Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

LÜTFİ ÜREDİ

Profesör

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlk Okuma Yazma Eğitimi
Articles 64 YÖKSİS 64 · OpenAlex 0 Total citations 106 h-index 6 · OpenAlex OpenAlex coverage %44 matched 28 / 64 Q1 articles 1 Scopus · WoS Q1 1 Best field rank #764 / 11,858 Main field · top 6.4% Co-authors 38 4 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 28 + YÖKSİS · co-author record: 4
h-index 6 Percentile in Türkiye: 67 #378 of 1,208 at their university by h-index
i10-index
1
Total citations
106
Top 37% in Türkiye
Per article
3.3
FWCI
1.31
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
7

Most cited articles

  1. İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Ünite Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi 2020 world top 10% 21 citations
  2. Classroom Teachers Self Efficacy Beliefs on Constructivist Approach 2015 world top 10% 8 citations
  3. The effect of classroom teachers attitudes toward constructivist approach on their level of establishing a constructivist learning environment A case of Mersin 2013 8 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 4 articles (4 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 6.

Citing publications Crossref 14 publications citing 30 DOI-bearing articles · 11 Türkiye-affiliated
  • 2020 5
  • 2021 7
  • 2022 2
  1. COVİD-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN ÖZ-YETERLİK ALGILARI TR Cemal ÇOK et al. · Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama · 2022
  2. Examination of Preservice Teachers’ Skills in Classifying Learning Objectives and Problem Posing Involving Fractions TR Okan KUZU et al. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2022
  3. Eğitimde Teknoloji Kullanımı İçerikli Hizmet İçi Eğitim Kurslarının Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenine Etkileri TR Naci BAYRAK et al. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
  4. Ortaokul Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi: Bir Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması TR Sinan BÜLBÜL et al. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
  5. 2000-2019 Yılları Arasında Uzaktan Eğitimde Video Kullanımı Üzerine Yapılan Makalelerin İncelenmesi TR Asiye ATA et al. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  6. Dördüncü Sınıf Matematik Çalışma Kitabında Yer Alan Soruların TIMSS Sınavı Bağlamında İncelenmesi TR Özlem ÖZÇAKIR SÜMEN · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  7. Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Çözümlü Örneklerin Geometrik Düşünme Alışkanlıklarının Kullanımına Yönelik Analizi TR Zeynep Bahar ERŞEN et al. · Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) · 2021
  8. DOI 10.1063/5.0041761 2021
  9. DOI 10.4018/978-1-7998-6717-3.ch011 2021
  10. Sınıf Öğretmenlerinin Hazırladığı Metin Altı Sorularının İncelenmesi TR İlhan POLAT et al. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2020 · cites 2 articles of this academic
  11. Matematik Eğitimi Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) İlişkin Görüşleri TR Lütfi ÜREDİ et al. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2020
  12. Öğrenme Stiline Dayalı Eğitimin Akademik Başarıya Etkisi TR Melih DİKMEN et al. · Ege Eğitim Dergisi · 2020
  13. Ortaokul Öğrencilerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Algıları ile Üstbiliş Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki TR İclal Alkan et al. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  14. DOI 10.1155/2020/2678718 2020
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 64

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 20 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%7
Avg · n 28 %70.7
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 6

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

64articles

Journals with publications

42 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q35 Q43
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q31 Q44
TR Index
20articles

Article list

  1. 2025 Fen bilimleri ve matematik dersi öğretim programlarının disiplinlerarası öğretim bağlamında incelenmesi: Fen bilimleri matematik entegrasyonu. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1399801 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 91.6%
  2. 2024 Türkiye’de K12 Okullarının Yeşil Yönetim Algıları ve Sürdürülebilirlik Bilinci Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1526017 YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.4%
  3. 2023 Sınıf öğretmenlerinin öz yeterlik inançları ile mesleki doyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Mersin ili örneği) Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi (IJOESS) DOI 10.35826/ijoess.3342 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.2%
  4. 2023 İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi (IJOESS) DOI 10.35826/ijoess.3251 YÖKSİS TR Index OpenAlex 3.6%
  5. 2022 Predictors of edemocracy applicability in Turkish K-12 schools Education and Information Technologies (Educ Inf Technol) DOI 10.1007/s10639-021-10748-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 81.9%
  6. 2022 Factors Associated With Emotional Intelligence In Determining The Perception Of Academic Self-Efficacy In Students Attending Formal Education. Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijpes/issue/70020/1051054 YÖKSİS
  7. 2021 Ethical Leadership Role and Behaviors of Teachers in the Context of Effective Classroom Management Revista de Cercetare si Interventie Sociala DOI 10.33788/rcis.73.3 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 95.9%
  8. 2021 Social Forces and Main Factors Influencing the Education in Turkey: A Historicial Perspective Bulgarian Historical Review DOI http://www.bhr.ihist.bas.bg/abstracts/2021_12/BHR_2021_1-2_226.pdf YÖKSİS SJR Q4 JCR Q3
  9. 2021 Investigation of Eba Digital Education Platform Used As The Medium of Distance Education in Turkey During Covid-19 Pandemic Process in Terms of Critical Thinking Skills European Journal of Educational Sciences DOI 10.19044/ejes.v8no2a15 YÖKSİS OpenAlex 85.6%
  10. 2021 Özel ve Kamu Eğitim Örgütlerinde Çalışan Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri: Etkileşimsel Etki Modeli OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.858602 YÖKSİS OpenAlex 13.7%
  11. 2021 An Investigation of Teacher and Teacher Candidates' Views on the Course of School Experience International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) DOI 10.11591/ijere.v10i1.20745 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 90.4%
  12. 2020 İlkokul Yöneticilerinin Kişilik Tipleri ile Liderlik Tipleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Mersin İli Örneği Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama (International Journal of Leadership Studies: Theory and Practice) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijls/issue/56102/739528 YÖKSİS
  13. 2020 İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Ünite Değerlendirme Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI DOI: 10.17860/mersinefd.693392 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 95.8%
  14. 2020 İlkokul Öğretmenlerinin Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Bilgisayar Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI DOI: 10.26466/opus.779338, YÖKSİS OpenAlex 83.2%
  15. 2020 Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Aidiyet Duyguları İle Mesleki Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Mersin İli Örneği OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI DOI: 10.26466/opus.755487 YÖKSİS OpenAlex 85.6%
  16. 2020 İlkokul 1. 2. 3. 4. Snıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Öyküleyici Metinlerin Değer Analizi Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI DOI: 10.21764/maeuefd.575035 YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.1%
  17. 2020 Matematik eğitimi sürecinde sınıf öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgisine (tpab) ilişkin görüşleri OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI DOI: 10.26466/opus.766702 YÖKSİS OpenAlex 85.3%
  18. 2020 Conceptions of Class Teachers on Democracy and Diversity Acta Educationis Generalis DOI DOI: 10.2478/atd-2020-0027 YÖKSİS OpenAlex 30.2%
  19. 2020 Investigating The Relationship Between Critical Thinking Skills and Mathematical Problem Solving Achievements of Secondary Education Students The European Journal Of Educational Sciences DOI doi: 10.19044/ejes.v7no2a11 YÖKSİS OpenAlex 79.8%
  20. 2019 İlkokul Matematik Dersi Güncel Öğretim Programının Okul Matematiği Prensiplerine Göre İncelenmesi (An Investigation Primary Scholl Mathematics Curriculum by Principles for School Mathematics). Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education (Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (NEF-EFMED) DOI 10.17522/balikesirnef.531760 YÖKSİS TR Index OpenAlex 34.3%

Projects 3

  1. 2018 Öğretmenlerin Sınıf İçi Etkinliklerini Proje Tabanlı Öğrenme ile Uygulamalarına Yönelik Bir Araştırma: Mersin İli Yenişehir İlçesi Örneği MERSİN ÜNİVERSİTESİ Diğer (Ulusal) · Tamamlandı 2018-02-01 – 2018-12-10
  2. 2008 Sınıf Öğretmenlerinin Tercih Ettikleri Öğretim Stillerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Oluşturma Düzeyleri Üzerindeki Etkisi MERSİN ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2008-01-01 – 2009-03-20
  3. 2007 Stratejik Planlama Konusunda İlk ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin ve Yöneticilerinin Görüşlerinin İncelenmesi Mersin İli Örneği MERSİN ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA PROJESİ · Tamamlandı 2007-10-08 – 2008-07-10

Books 20 See all (20) →

  1. 2024 Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar-V. PEGEM AKADEMİ A ISBN 978-625-6140-74-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 Disiplinlerarası Bağlamda Problem Çözme Öğretimi Gazi Kitabevi ISBN 9786253652456 Bilimsel Kitap
  3. 2023 Farklı Disiplinler Açısından Kavram Öğretimi Nobel Akademi Yayıncılık ISBN 978-625-397-772-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2019 Akademik Araştırmalar: Eğitim Mer-Ak Mersin Akademi Yayınları ISBN 978-605-80349-1-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2019 Özel Öğretim Yöntemleri Cilt-1 Pegem A Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizmetleri Yayınevi ISBN 978-605-241-180-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 109 See all (109) →

  1. 2016 Öğretmen Adaylarının Genel Özyeterlilik Algıları 1. International Academic Research Congres-INES (1. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi)
  2. — An Investigation of the Relationship Between the Self-Efficacy Beliefs and the Level of Professional Satisfection of Elementary School Teachers (Example of Mersin Province) ISPEC 8th International Conference on Social Sciences & Humanities ISPEC 2021
  3. 2019 Ters Yüz Sınıf Modelinin Akademik Başarıya Etkisi: Meta-Analiz Çalışması II. International Elementray Education Congress-II. UTEK (2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi)
  4. 2019 Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi III. International Teacher Education and Accreditation Congress-III. ITEAC 2019 (III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi ITEAC 2019).
  5. 2019 Türkiye’de Yaşayan ve Devlet Okullarında Görevlendirilen Suriyeli Öğretmenlerin Okullarda Yaşadığı Sorunların İncelenmesi II. International Symposium of Academic Studies on Education and Culture(I-SASEC 2019) (II. Uluslararası Eğitimde ve Kültürde Akademik Çalışmalar Sempozyumu)

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
38
With an akaturk profile
10
Turkish institutions
4
Co-authored works
%86

Academic co-authors 10

  1. SAİT AKBAŞLI Profesör · Hacettepe Üniversitesi 20
  2. FİGEN KILIÇ Profesör · Mersin Üniversitesi same university 3
  3. PELİN ÜREDİ Doktor Öğretim Üyesi · Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 3
  4. HÜSEYİN YOLCU Profesör · Kastamonu Üniversitesi 2
  5. IŞIL TANRISEVEN Profesör · Mersin Üniversitesi same university 1
  6. KADİR ULUSOY Profesör · Mersin Üniversitesi same university 1
  7. SACİP TOKER Profesör · Çankaya Üniversitesi 1
  8. SERKAN GÖKALP Doktor Öğretim Üyesi · Mersin Üniversitesi same university 1
  9. SERKAN ŞENDAĞ Profesör · Mersin Üniversitesi same university 1
  10. ÖMER FARUK İSLİM Doçent · Mersin Üniversitesi same university 1

National collaboration 4 institutions

Within own university6 joint works · Mersin Üniversitesi

  1. Hacettepe Üniversitesi 20 works · 1 academics
  2. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 3 works · 1 academics
  3. Kastamonu Üniversitesi 2 works · 1 academics
  4. Çankaya Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 28

PELİN KÖSECE 7HAKAN ULUM 5Işıl ÜREDİ 5PELİN KÖSECE LOĞOĞLU 5Tuğba Yanpar YELKEN 4BEKİR YILDIZ 3ABDURRAHMAN GÜL 2BERAT DEMİRTAŞ 2EMİNE BEĞÜM AKKUŞ 2ERSİN ÇOPUR 2MUHAMMET YILMAZ 2AYŞE GÜL ÖZBİLENBUSE ÖZPAYSOYCAMELİA IGNATESCUDİLEK GÖLGÖKHAN ÖZMENGÜRDAL HÖBEKGÜRSEN VURALHakan NAMLIIşıl Tanrıseven ÜREDİLeyla BAŞDUVARMUSTAFA KANDIRMAZMehmet YILMAZOĞUZ B YAHYAPELİN AYDINOLYILDIZ GÜVENÜMİT CAN ŞAHİNİBRAHİM ERDOĞAN

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.