Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

ÇİĞDEM ŞAHİN TAŞKIN

Profesör

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Keywords YÖKSİS
Articles 49 YÖKSİS 49 · OpenAlex 0 Total citations 158 h-index 7 · OpenAlex OpenAlex coverage %37 matched 18 / 49 Q1 articles 2 Scopus · WoS Q1 1 Best field rank #1,078 / 11,858 Main field · top 9.1% Co-authors 34 2 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 18 + YÖKSİS · co-author record: 6
h-index 7 Percentile in Türkiye: 67 #342 of 1,438 at their university by h-index
i10-index
5
Total citations
158
Top 36% in Türkiye
Per article
6.6
FWCI
5.14
1.00 = world average
World top 1%
1
World top 10%
11

Most cited articles

  1. Effects of active learning environments supported with self- and peer assessment on pre-service teachers’ pedagogical and self-efficacy beliefs 2017 world top 10% 29 citations
  2. Non immune hydrops fetalis as a diagnostic and survival problems what do we tell the parents 2015 20 citations
  3. İlkokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi 2017 world top 10% 17 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 6 articles (49 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.

Citing publications Crossref 15 publications citing 20 DOI-bearing articles · 5 Türkiye-affiliated
  • 2019 1
  • 2020 3
  • 2021 5
  • 2022 1
  • 2025 5
  1. DOI 10.25217/ji.v10i3.6785 2025
  2. DOI 10.1080/2331186x.2025.2586315 2025
  3. DOI 10.1080/2331186x.2025.2579736 2025
  4. DOI 10.71112/jmhj8n24 2025
  5. DOI 10.1080/13664530.2025.2600556 2025
  6. Examining the Relationships Between the Attitudes Towards Reading and Reading Habits, Metacognitive Awarenesses of Reading Strategies and Critical Thinking Tendencies of Pre-Service Teachers TR Hacer ULU · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
  7. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EBEVEYNLERİNİN OKUMA TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ TR Hamza AYDOĞDU et al. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  8. Çocukların Okuma Becerileri, Motivasyonu ve Tutumlarının Şiirsel Anlatıma Dayalı Eserlerle Geliştirilmesi TR Nazife DİKMEN et al. · Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları · 2021
  9. Üniversite Yaşamında Sosyal Uyumun Yordayıcısı Olarak Spora Yönelik Tutum TR Serkan KURTİPEK et al. · Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi · 2021
  10. DOI 10.1177/13621688211060776 2021
  11. DOI 10.1109/icet53279.2021.9575075 2021
  12. Matematik Öğretmeni Adaylarının Mesleki Bilgilerinin Gelişimleri ile İlgili Farkındalıklarının İncelenmesi: Öğretmenlik Uygulaması Örneği TR Meltem KOÇAK et al. · International Journal of Educational Studies in Mathematics · 2020
  13. DOI 10.12973/eu-jer.9.2.765 2020
  14. DOI 10.1080/1359866x.2020.1731731 2020
  15. DOI 10.1080/13664530.2019.1598481 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?
Keyword rankings 1

Works 49

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 14 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%1
Top 10%9
Avg · n 18 %74.3
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 3

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

49articles

Journals with publications

24 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q32 Q44
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q31 Q41
TR Index
14articles

Article list

  1. 2025 Enhancing Socio-Emotional Learning and Mental Health through Computational Thinking: A Cross-Cultural Analysis of the COMPUSEL Programme Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2025.1480731 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 98.2%
  2. 2025 Türkiye’de Sınıf Eğitimi Alanında Dijital Okuryazarlık Üzerine Yapılan Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi Temel Eğitim DOI 10.52105/temelegitim.1707681 YÖKSİS
  3. 2025 Primary School Teachers' Perceptions of Peer-Assisted Learning Educational Academic Research (Online) DOI 10.33418/education.1554301 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.7%
  4. 2024 Sınıf Eğitimi Alanında Gerçekleştirilen Doktora Tezlerinin Öneriler Bölümünün Betimsel Analizi Temel Eğitim Dergisi DOI 10.52105/temelegitim.23.4 YÖKSİS
  5. 2024 İlkokullarda Yetiştirme Programı: Öğretmen ve Velilerin Bakış Açıları Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.29329/mjer.2024 YÖKSİS TR Index
  6. 2024 Beyond the classroom: Understanding primary school students' social-emotional skills through parental eyes Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.202426314 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 94.3%
  7. 2023 Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmeye Yönelik Hedef Yönelimleri ve Öz-Düzenleyici Öğrenmeyi Teşvik Etme Düzeylerinin İncelenmesi Eğitimde Kuram ve Uygulama DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2989376 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 95.2%
  8. 2022 The Effect of Social-Emotional Learning Program on Social-Emotional Skills, Academic Achievement and Classroom Climate Psycho-Educational Research Reviews Journal DOI 10.52963/PERR_Biruni_V11.N1.05 YÖKSİS OpenAlex top 1% OpenAlex 99.8%
  9. 2022 Sınıf Öğretmenlerinin Okuryazarlık Öğretimine İlişkin Özyeterlik Algılarının İncelenmesi Ana Dili Egitimi Dergisi ADED DOI 10.16916/aded.1112265 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.8%
  10. 2022 Öğretmen Adaylarının Düşünme Becerileri: Yanal Düşünme ile Bilişsel Esneklik Arasındaki İlişki Yaşadıkça Eğitim Dergisi DOI http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/326/239 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.6%
  11. 2021 Türkçe Dersi Öğretim Programında Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin Kapsamının Belirlenmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.797377 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 90.8%
  12. 2020 Sınıf Öğretmenlerinin Eğitim ProgramıTasarım Yaklaşımı Tercihleri ve Düşünme Becerilerinin Öğretiminde Sınıf İçi Uygulamaları Arasındaki İlişki Milli Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/972855 YÖKSİS TR Index SJR Q4
  13. 2020 Sınıf Öğretmenlerinin Yapılandırmacılığı Uygulama Öz Yeterliklerinin Öğretim Stili Tercihlerini Yordama Düzeyi Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/949513 YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.1%
  14. 2020 Pre-Service Teachers Perceptions of the Teaching Principles and Methods Course: Metaphor Analysis Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.565036 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.9%
  15. 2019 Öğretmen Adaylarının Üniversite Yaşamına Sosyal, Kişisel ve Akademik Uyumları Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.436426 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.0%
  16. 2019 Pre-Service Teachers' Views on Cognitive Flexibility within the Scope of Teaching Practice Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.14689/issn.2148-2624.1.7c.4s.8m YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 94.6%
  17. 2019 Exploring Pre-service Teachers’xx Pedagogical Beliefs in Primary Education International Journal of Progressive Education YÖKSİS OpenAlex 62.0%
  18. 2018 Investigating of perceptions on classroom climate for third and fourth graders Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI https://doi.org/10.14527/pegegog.2018.014 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 4.1%
  19. 2018 Turkish Adaptation of Children’s Perceived Use of Self-regulated Learning Inventory Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2018.3519 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 70.8%
  20. 2017 Effects of active learning environments supported with self- and peer assessment on pre-service teachers’ pedagogical and self-efficacy beliefs Asia-Pacific Journal of Teacher Education DOI 10.1080/1359866X.2017.1355049 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.0%

Projects 8 See all (8) →

  1. 2022 BIOTE(A)CH Bridging the Gap Between Biotechnology and Industry: Integrating Design Thinking and Flipped Learning Uluslararası İkili İşbirliği Programları · Tamamlandı 2022-12-30 – 2025-04-16
  2. 2022 Computational Thinking in Enhancing Primary Students' Social-Emotional Learning Skills Uluslararası İkili İşbirliği Programları · Tamamlandı 2022-01-03 – 2025-03-27
  3. 2016 Helping Students ith Learning Disabilities-Dyslexia ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Avrupa Konseyi · Tamamlandı 2016-09-01 – 2019-09-16
  4. 2018 VR4GIFTED (We Are For Gifted) Integration of Experiential Learning and Virtual Reality on Gifted Education Avrupa Birliği · Tamamlandı 2018-11-01 – 2021-04-30
  5. 2016 Sosyal-Duygusal Öğrenme Programlarının Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin Gelişimine, Akademik Başarı ve Sınıf İklimi Algısına Etkisi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2016-12-08 – 2017-12-08

Books 2

  1. 2021 Temel Eğitimde Sosyal-Duygusal Öğrenme Vizetek Yayıncılık ISBN 978-605-7523-82-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2016 Öğrenme Öğretme Kuramları ve Uygulamadaki Yansımaları Pegem Akademi Kitapevi Yayınları ISBN 978-605-318-423-2 Kitap Bölümü · Ders Kitabı

Proceedings 50 See all (50) →

  1. — İLKOKULDA SOSYAL-DUYGUSAL BECERİLERİN GELİŞİMİNDE OYUNUN ROLÜ 21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
  2. 2019 Gifted Education and Teacher Training: A Comparison of Turkey, Greece, Spain and Poland 1st International Congress on Educational research
  3. 2019 Öğretmen yetiştirme programlarında sosyal-duygusal öğrenme The 4th International Higher Education Studies Conference
  4. 2025 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Mesleki Geçiş Sürecindeki Beklenti ve Hazır Bulunuşlukları Üzerine Nitel Bir Çalışma XII. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS
  5. 2016 Sosyal Duygusal Öğrenmenin Öğrenme Öğretme Sürecindeki Yeri ve Önemi VIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
34
With an akaturk profile
6
Turkish institutions
2
Co-authored works
%88

Academic co-authors 6

  1. HANİFE ESEN AYGÜN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi same university 12
  2. GÜNEY HACIÖMEROĞLU Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi same university 8
  3. HALİL IŞIK Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2
  4. ALİ GÜL Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  5. SİBEL GÜVEN Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi same university 1
  6. ÇAVUŞ ŞAHİN Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi same university 1

National collaboration 2 institutions

Within own university22 joint works · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

  1. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2 works · 1 academics
  2. Gazi Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 28

SİBEL ALP 3AHMET AYPAY 2MUHAMMET FATİH DOĞAN 2TANSU ÇINAR 2Adelinda CandeiasAdriana FelixAndrew StablesAngeliki SakellariouAnisoara DumitracheAnıl Doğukan SarıalaiBeatrice AlmășanDilek SarılanDİLAN IŞIKIlke Evin GencelKarolina KossakowskaKate BullockMagdalena ZadwornaMehmet Kaan DemirMeryem MalçokMiltos SakellariouMustafa Feyyaz ÇETİNMÜGE PEHLİVANSALİHA ÖZDEMİRSeda Şayan KösemSelin ErkilSeçil AçarYasemin ÇELİK ŞENİFFET AKSOY

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.