İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

NEDİM ÖZDEMİR

Doçent

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Toplam atıf 558 h-indeks 14 · OpenAlex Q1 makale 10 Scopus · WoS Q1 8 En iyi alan sırası #515 / 10.330 Ana dal · üst %5,0 Ortak yazar 36 11 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 28
YÖKSİS28 OpenAlex0
Proje 8
Kitap 21
Bildiri 26

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 20 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 7
h-indeks 14 Türkiye yüzdelik dilimi: 90 Üniversitesinde h-indekse göre 349. / 2.046
i10-indeks
15
Toplam atıf
558
Türkiye’de üst %11
Makale başına
20,7
FWCI
10,95
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
4
Dünyada üst %10
20

En çok atıf alan makaleleri

  1. Trust in Principals, Leaders’ Focus on Instruction, Teacher Collaboration, and Teacher Self-Efficacy: Testing a Multilevel Mediation Model 2023 dünyada üst %10 114 atıf
  2. A systematic review of research on the relationship between school leadership and student achievement: An updated framework and future direction 2024 dünyada üst %10 77 atıf
  3. Exploring Teachers’ Instructional Practice Profiles: Do Distributed Leadership and Teacher Collaboration Make a Difference? 2023 dünyada üst %1 47 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 7 makale (48 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 14.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
36
akaturk profili olan
18
Ulusal kurum
11
Ortak yazarlı eser
%89

Ortak çalıştığı akademisyenler 18

  1. ALİ ÇAĞATAY KILINÇ Profesör · Karabük Üniversitesi 7
  2. SELÇUK TURAN Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 6
  3. ÖMÜR ÇOBAN Doçent · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 5
  4. MAHMUT POLATCAN Doçent · Karabük Üniversitesi 4
  5. MEHMET ŞÜKRÜ BELLİBAŞ Profesör · Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi 3
  6. MURAT ÖZDEMİR Profesör · Hacettepe Üniversitesi 2
  7. YÜKSEL KAVAK Profesör · Ted Üniversitesi 2
  8. ESEN ALTUNAY Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. ESMA NUR GÖZÜTOK Araştırma Görevlisi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  10. FERUDUN SEZGİN Profesör · Gazi Üniversitesi 1
Tümünü göster (18)
  1. FEYZA GÜN Doktor Öğretim Üyesi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
  2. GÖKHAN SAVAŞ Doçent · Bartın Üniversitesi 1
  3. LEYLA YILMAZ FINDIK Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
  4. ONUR ERDOĞAN Doçent · Gazi Üniversitesi 1
  5. OĞUZHAN KARADENİZ Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  6. SERPİL DEMİREZEN Doçent · Akdeniz Üniversitesi 1
  7. SERVET ÖZDEMİR Profesör · Başkent Üniversitesi 1
  8. SÜHEYLA BOZKURT BALCI Doçent · Çankırı Karatekin Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 11 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Ege Üniversitesi

  1. Karabük Üniversitesi 7 eser · 2 akademisyen
  2. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
  3. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 6 eser · 3 akademisyen
  4. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  5. Hacettepe Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  6. Ted Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Bartın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Başkent Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Gazi Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
Tümünü göster (11)
  1. Çankırı Karatekin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 18

MEHMET TUFAN YALÇIN 3Fahri ALTUNTAŞ 2HİLAL BÜYÜKGÖZE 2SEDAT GÜMÜŞ 2Sally J. ZEPEDA 2ADEM TÜREDİAHMET YİRMİBEŞAylin ÖZKANLIERHAN DOLAPCIHAKAN ÖZARSLANMUSTAFA AYRALMarcus PietschSAFİYE ÇİĞDEM GÖRENSALİH ÇEVİKSEVGİ ERNASTEMEL ÇALIKYASEMİN TAHİRBEGİÖTKEN ŞULE

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 17
  • Q1 10 %58,8
  • Q2 2 %11,8
  • Q3 3 %17,6
  • Q4 2 %11,8
WoS (JCR) 17
  • Q1 8 %47,1
  • Q2 3 %17,6
  • Q3 1 %5,9
  • Q4 5 %29,4
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %1015
Ort. · n 20 %85,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 17

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 17

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

28makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q110 Q22 Q33 Q42
WoS (JCR)
Q18 Q23 Q31 Q45
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2025 Linking transformational leadership to teacher commitment and alienation: Do motivational climate profiles moderate? Educational Management Administration & Leadership DOI 10.1177/17411432231184602 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  2. 2025 Identifying adults’ learning strategy profiles in the workplace: relations to organisational identity, work flexibility, and personal characteristics Studies in Continuing Education DOI 10.1080/0158037X.2024.2312933 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 1.4%
  3. 2024 Leading Knowledge Exploration and Exploitation in Schools: The Moderating Role of Teachers’ Open Innovation Mindset Educational Administration Quarterly DOI 10.1177/0013161X241281391 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  4. 2024 How national and school cultural factors influence the link between distributed leadership and collective teacher innovativeness: Testing a multilevel moderated mediation model European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.12718 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.5%
  5. 2024 Principal job satisfaction, distributed leadership, teacher-student relationships, and student achievement in Turkey: a multilevel mediated-effect model IRISH EDUCATIONAL STUDIES DOI 10.1080/03323315.2022.2061567 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  6. 2024 A systematic review of research on the relationship between school leadership and student achievement: An updated framework and future direction SAGE Publications DOI 10.1177/17411432221118662 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.3%
  7. 2023 Instructional leadership, power distance, teacher enthusiasm, and differentiated instruction in Turkey: testing a multilevel moderated mediation model ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION DOI 10.1080/02188791.2022.2084361 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  8. 2023 Learning-centred leadership and student achievement: Understanding the mediating effect of the teacher professional community and parental involvement EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP DOI 10.1177/17411432211034167 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  9. 2023 Leading teacher instructional practices in Türkiye: do inner school conditions matter? Journal of Educational Administration DOI 10.1108/JEA-07-2022-0099 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  10. 2023 Trust in Principals, Leaders’ Focus on Instruction, Teacher Collaboration, and Teacher Self-Efficacy: Testing a Multilevel Mediation Model Educational Management Administration & Leadership DOI 10.1177/1741143220968170 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  11. 2023 Exploring Teachers’ Instructional Practice Profiles: Do Distributed Leadership and Teacher Collaboration Make a Difference? SAGE Publications DOI 10.1177/0013161X231159092 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  12. 2021 Liderlik, okul kültürü, kolektif yeterlik, akademik öz-yeterlik ve sosyoekonomik düzeyin öğrenci başarısına etkisi Eğitim ve Bilim DOI 10.15390/EB.2021.9338 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  13. 2021 Developing a teacher leadership scale based on students perceptions International Journal of Eurasian Education and Culture DOI 10.35826/ijoecc.337 YÖKSİS OpenAlex 10.3%
  14. 2021 Halk Eğitim Merkezi Denetim Rehberinin Yasal Belgeler ve Alanyazın Temelinde İncelenmesi e-uluslararası eğitim araştırmaları dergisi DOI 10.19160/ijer.867017 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  15. 2020 How Leadership, School Culture, Collective Efficacy, Academic Self-Efficacy, and Socioeconomic Status Affect Student Achievement Egitim ve Bilim-Education and Science DOI 10.15390/EB.2019.7864 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4
  16. 2020 How to improve teacher instructional practices: The role of professional learning activities, classroom observation and leadership content knowledge in Turkey Journal of Educational Administration DOI 10.1108/JEA-10-2019-0189 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  17. 2020 Principals as instructional leaders: Observation of Turkish and math instruction in lower secondary schools in Turkey i.e.: inquiry in education DOI https://digitalcommons.nl.edu/ie/vol12/iss1/4 YÖKSİS
  18. 2020 Türkiye, Finlandiya, Meksika ve Güney Kore’deki ortaokul öğretmenlerinin iş doyumları: TALIS 2018 araştırması Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi DOI http://ebd.beun.edu.tr/index.php/KEBD/article/view/246 YÖKSİS OpenAlex 69.4%
  19. 2020 Denetimde standartlaşma çabaları: Motorlu taşıt sürücüleri kursu denetim rehberi örneği e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.19160/ijer.807767 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
  20. 2019 Ortaöğretim öğrencilerinin akademik başarısı ile okul ve öğrenci düzeyi değişkenler arasındaki ilişkilerin incelenmesi: İki düzeyli yol analizi [Examination of the relationships between academic achievement and the variables at the levels of school and students in secondary schools: Two-level path analysis] Egitim ve Bilim-Education and Science DOI 10.15390/EB.2019.8056 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%

← Akademisyenlere dön