İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 10 h-indeks 1 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %50 eşleşen 5 / 10 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #4.670 / 11.858 Ana dal · üst %39,4 Ortak yazar 9 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 665. / 945
i10-indeks
0
Toplam atıf
10
Türkiye’de üst %70
Makale başına
2,0
FWCI
1,72
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 5 makaleye atıf yapan 3 yayın · 3 Türkiye adresli
  • 2021 3
  1. Learning–centred leadership and student achievement: Understanding the mediating effect of the teacher professional community and parental involvement TR Nedim Özdemir ve diğ. · Educational Management Administration & Leadership · 2021
  2. Türkiye’de Teknoloji Bağlamında Yapılmış Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Tezlerin Teknoloji ve Araştırma Eğilimleri: 2015-2020 Dönemi TR Vildan DONMUŞ KAYA ve diğ. · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  3. Program Araştırmalarının Konuları ve Gerekçelerinin Analizi TR Reha ATAŞ ve diğ. · Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 10

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 5 %53,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Measuring beliefs about the malleability of mindfulness skills: Validation of the Turkish version of the mindfulness mindset scale Acta Psychologica DOI 10.1016/j.actpsy.2026.107661 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 26.8%
  2. 2025 Effects of a mindfulness-based intervention on mindfulness, self-compassion, and achievement goal orientations in teacher education International Journal of Turkish Education Sciences DOI 10.46778/goputeb.1772648 YÖKSİS TR Index OpenAlex 38.4%
  3. 2020 Türkiye’de sosyal bilgiler eğitimi kapsamında hazırlanan “Vatandaşlık” konulu lisansüstü tezlerdeki eğilimler Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.2020.21.01.020 YÖKSİS TR Index OpenAlex 32.8%
  4. 2019 Investigation of Students’xx Poor Reading Habits and Lateness To School Behavior: Nominal Group Technique and Root Cause Analysis International Journal of Eurasian Education and Culture YÖKSİS OpenAlex 72.9%
  5. 2018 Öğretmen Adaylarının Çalışma Becerilerine Yönelik Algılarının İncelenmesi (Ereğli Eğitim Fakültesi Örneği) Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi DOI http://ebd.beun.edu.tr/index.php/KEBD/issue/current YÖKSİS
  6. 2018 The Effects of Prospective Teacher-LecturerRapport on Prospective Teachers’ Attitudesand Self-Efficacy Beliefs towards TeachingProfession International Journal of Psycho-Educational Sciences YÖKSİS
  7. 2018 Prospective social studies teachers’ perceptions on the concept of ”citizen(ship)” International Journal of Eurasia Social Sciences DOI http://www.ijoess.com/DergiTamDetay.aspx?ID=2461&Detay=Ozet YÖKSİS TR Index
  8. 2016 Perceived Instrumenality Of Eduational Sciences Courses By Prospeciıve Teachers Turkish Online Journal of Educational Technology DOI http://tojet.net/special/2016_12_1.pdf YÖKSİS JCR Q2
  9. 2015 The Investigation Of Relationship Between Teacher Candidates Goal Orientations And Epistemological Beliefs The Turkish Online Journal of Educational Technology DOI http://www.tojet.net/special/2015_8_1.pdf YÖKSİS JCR Q2
  10. 2015 Descriptive analysis of researches on curriculum development in education Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2015.01.1062 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%

Projeler 2

  1. 2018 Investigation of Some Variables Related to School and Student Levels Affecting Turkish, Mathematics and Science Course Success of Secondary School 7th and 8th Grade Students and Developing Policy Suggestions (7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe, Matematik ve Fen Dersi Başarısını Etkileyen Okul ve Öğrenci Düzeyine İlişkin Bazı Değişkenlerin İncelenmesi ve Politika Önerilerinin Geliştirilmesi) -Tübitak 1003 · Tamamlandı 2018-06-01 – 2021-09-01
  2. — Eğitim Progrmları ve Öğretim Alanında Yapılan Çalışmaların Betimsel Analizi BAP · Tamamlandı

Kitaplar 2

  1. 2018 An Overwiew of Technology, Guidance and Leadership in Terms of Education Cambridge Scholars Publishing ISBN 1-5275-0850-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2018 Cutting-Edge Topics and Approaches in Education and Applied Linguistics Cambridge Scholars Publishing ISBN 978-1-5275-0804-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 13 Tümünü gör (13) →

  1. — Perceived Instrumenality Of Eduational Sciences Courses By Prospective Teachers International Conference on New Horizons in Education (INTE 2016)
  2. 2014 Descriptive analysis of researches on curriculum development ineducation International Conference on New Horizons in Education
  3. 2015 The Investigation Of Relationship Between Teacher Candidates Goal Orientations And Epistemological Beliefs International Conference on New Horizons in Education (INTE 2015)
  4. 2024 Merging self-regulated learning and cooperative learning in mathematics: Self-regulated Jigsaw IV EJERCongress
  5. 2018 Üniversite Öğrencilerinin Dil Öğrenme Motivasyonlarının Yordayıcıları Olarak Özyeterlik İnancı ve Dil Öğrenme Stratejileri 2. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. ELİF AKDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 3
  2. AHMET SERHAT GÖZÜTOK Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. FATİH KAYAALP Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. NEDİM ÖZDEMİR Doçent · Ege Üniversitesi 1
  5. OĞUZHAN KARADENİZ Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. SELÇUK TURAN Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. ÖZGÜR MURAT ÇOLAKOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

  1. Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

ALİ ARSLAN 4ALİ SICAK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.