Academician
ASLI SAYLAN KIRMIZIGÜL
Doçent
Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Education Practices and Challenges16
- Educational Methods and Analysis10
- Science Education and Pedagogy9
- Education and Critical Thinking Development7
- Teacher Professional Development and Motivation5
- Education and Technology Integration4
- Educational Strategies and Epistemologies4
- Innovative Teaching Methods4
- Educational Games and Gamification3
- Mobile Learning in Education3
- Technology-Enhanced Education Studies3
- Creative Drama in Education2
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Citation impact
Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.
- i10-index
- 8
- Total citations
- 256 Top 22% in Türkiye
- Per article
- 6.6
- FWCI
- 2.93 1.00 = world average
- World top 1%
- 1
- World top 10%
- 15
Most cited articles
- Advantages and Challenges of STEM Education in K-12: Systematic Review and Research Synthesis
- The relationship between pre-service science teachers' epistemological beliefs and preferences for creating a constructivist learning environment
- Investigation of Pre-Service Science Teachers' Academic Self-Efficacy and Academic Motivation toward Biology
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 3 articles (15 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.
Citing publications Crossref 34 publications citing 33 DOI-bearing articles · 18 Türkiye-affiliated
- 2018 1
- 2019 5
- 2020 7
- 2021 12
- 2022 2
- 2025 7
- Enhancing interdisciplinary STEM education through action research: implementing the POLAT algorithm for effective problem-solving TR Dilber Polat · Research in Science & Technological Education · 2025
- 2018 ve 2024 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Açısından İncelenmesi TR Şirin Yılmaz et al. · Eğitimde Kuram ve Uygulama · 2025
- Implementing STEM-FLIP in A Science Course: A Case Study TR Emine Kurtel et al. · Bartın University Journal of Faculty of Education · 2025
- Social media’s effect on sexual literacy and healthy life skills in young adults TR Hanifi Dülger et al. · BMC Public Health · 2025
- DOI 10.3390/su17209156 2025
- DOI 10.3390/socsci14110657 2025
- DOI 10.3390/app152111761 2025
- Öğretmenlerin Mesleki Yeterliklerini Etkileyen Faktörler TR Emin Tamer YENEN · MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2022
- Türkiye’deki STEM Eğitimi Çalışmalarının İçerik Analizi TR Tuğba ECEVİT et al. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
- ALTINCI SINIF “VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI” ÜNİTESİNE YÖNELİK BİR BAŞARI TESTİ GELİŞTİRİLMESİ TR Pınar Deniz KARGIN et al. · Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2021
- Teaching concerns, self-efficacy beliefs and constructivist learning environment of pre-service science teachers: a modelling study TR Yezdan Boz et al. · European Journal of Teacher Education · 2021
- The Effects of STEM Education on Students’ Academic Achievement In Science Courses: A Meta-Analysis TR Şadiye KARAŞAH ÇAKICI et al. · Kuramsal Eğitimbilim · 2021
- THE EFFECTS OF STEM ACTIVITIES ON 6TH GRADE STUDENTS' CONCEPTUAL DEVELOPMENT OF SOUND TR Ayşegül Dedetürk et al. · Journal of Baltic Science Education · 2021
- How to become a constructivist teacher: The impact of philosophical thoughts on constructivist learning beliefs TR Salih Bardakci et al. · Research in Pedagogy · 2021
- 5. Sınıf Öğrencilerinin Kelime Öğrenimine Yönelik Bir Uygulama: Etkileşimli Kelime Duvarı Tekniği ve Portfolyo Oluşturma TR Aslı UYSAL et al. · Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi · 2021
- Improving 7th Grade Students’ Epistemological Beliefs by Epistemologically Enriched Argumentation Model TR Oktay Kızkapan et al. · Pedagogical Research · 2021
- DOI 10.7202/1081784ar 2021
- DOI 10.7202/1081789ar 2021
- DOI 10.1088/1742-6596/2098/1/012028 2021
- DOI 10.4102/sajce.v11i1.846 2021
- DOI 10.7202/1081790ar 2021
- Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Ses ve Özellikleri Ünitesi ile İlgili Başarılarını Ölçmeye Yönelik Bir Test Geliştirme Çalışması TR Şeyma AKSOY et al. · Eğitimde Kuram ve Uygulama · 2020
- STEM Etkinliklerinin Uygulanması Sürecinde Elektronik Portfolyo Kullanımının Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarısına ve STEM Tutumuna Etkisinin İncelenmesi TR Mahmut AYAZ et al. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2020
- Ses Hakkında Öğrenci Zihinsel Modellerinin Belirlenmesi TR Mustafa Kemal YÜZBAŞIOĞLU et al. · Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
- Views of Fourth Year Primary School Prospective Teachers' Studying at Buca Education Faculty on Drama Techniques TR Hülya HAMURCU · Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi · 2020
- DOI 10.5937/istrped2002149p 2020
- DOI 10.1080/15505170.2020.1832005 2020
- DOI 10.1080/03043797.2020.1784097 2020
- Astronomi Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması TR Fulya ÖNER ARMAĞAN et al. · Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi · 2019
- DOI 10.33225/jbse/19.18.19 2019
Showing the 30 most recent.
Where does this list come from?
Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.
Field ranking
Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.
-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #624/ 11,858 top 5.3% At university #5/ 98Score 20.1 journal 16.6 · OA add 3.5
- Article rank933/11,858
- Scopus rank683/11,858
- WoS rank1,627/11,858
- YÖKSİS44
- Scopus14
- WoS7
-
Side field Fen Bilgisi EğitimiPoints rank #66/ 475 top 13.9% At university #2/ 4Score 20.1 journal 16.6 · OA add 3.5
- Article rank91/475
- Scopus rank73/475
- WoS rank136/475
- YÖKSİS44
- Scopus14
- WoS7
Works 44
YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.
Indexes and citation percentiles
?Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 14
WoS (JCR)
- YÖKSİS rows 7
Articles
Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.
Journals with publications
40 journals
- ISSN 0036-8121 2
- ISSN 2320-2653 2
- Cypriot Journal of Educational Sciences (discontinued) 2
- Participatory Educational Research 2
- ISSN 1301-0085 1
- ISSN 1301-9058 1
- ISSN 1304-429X 1
- ISSN 1307-9581 1
- ISSN 1308-1659 1
- ISSN 1308-5298 1
- ISSN 1308-7177 1
- ISSN 1308-8971 1
- ISSN 2146-5959 1
- ISSN 2146-7862 1
- ISSN 2146-7951 1
- ISSN 2146-8249 1
- ISSN 2148-225X 1
- ISSN 2148-2888 1
- ISSN 2148-4163 1
- ISSN 2148-9068 1
- ISSN 2149-0848 1
- ISSN 2149-4622 1
- ISSN 2459-1149 1
- ISSN 2564-7237 1
- ISSN 2587-1706 1
- ISSN 2624-6568 1
- ISSN 2630-6301 1
- ISSN 2667-5234 1
- ISSN 2687-4334 1
- ISSN 2718-0654 1
- Center for Educational Policy Studies Journal 1
- Education and Information Technologies 1
- European Journal of Science and Mathematics Education 1
- International Education Studies (discontinued) 1
- International Journal of Higher Education (discontinued) 1
- International Journal of Research in Education and Science (discontinued) 1
- Journal of Baltic Science Education 1
- Journal of Pedagogical Research 1
- Pedagogical Research 1
- Science and Education 1
Narrow down
Article list
- 2024 Pre-service Science Teachers’ Epistemic Beliefs, Nature of Science Views, and Beliefs in Pseudoscience YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 82.9%
- 2024 Evaluating Orienteering-Based Guidance Material on Mitosis and Meiosis YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.4%
- 2024 Laboratory Use Self-Efficacy of Turkish Pre-Service Science Teachers Trained in Different Teacher Education Programmes YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 94.6%
- 2024 A rollercoaster STEM activity involving virtual reality YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex 0.9%
- 2024 Robotic Coding Perceptions of Middle School Students YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 61.6%
- 2024 Kayseri Bilim Merkezindeki Sergilerin Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Kapsamında Değerlendirilmesine Bir Örnek: Madde Pavilyonu YÖKSİS
- 2024 Matematik ve Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Temel STEM Beceri Düzeyi Algılarının İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 87.0%
- 2023 Algodoo Based STEM Education: A Case Study of Pre-Service Science Teachers YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2023 I Am Learning Destructive Natural Disasters: Technology-Enriched “My Hero Water Drop Activity” YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 18.5%
- 2023 The Impact of Technology-Supported Interdisciplinary Integration on Critical Thinking and Creativity: The Perspective of Pre-Service Teachers YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 95.8%
- 2023 Advantages and Challenges of STEM Education in K-12: Systematic Review and Research Synthesis YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 88.7%
- 2022 Investigation of the Pre-Service Classroom Teachers' Views About Virtual Laboratories in Distance Education YÖKSİS
- 2022 Temel Eğitim ve Ortaöğretimde STEM Eğitimi Üzerine Alan Yazın İncelemesi: Türkiye Örneği YÖKSİS TR Index OpenAlex top 1% OpenAlex 99.4%
- 2022 The Investigation of the Research on Out-of-School Learning Activities in Turkey: A Systematic Review YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 94.7%
- 2022 Öz-düzenlemeli Öğrenmenin Uygulanmasına İlişkin Öğretmen Öz-yeterlik Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Öğretmen Adayları Örneklemi YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 97.3%
- 2021 THE EFFECTS OF STEM ACTIVITIES ON 6TH GRADE STUDENTS' CONCEPTUAL DEVELOPMENT OF SOUND YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 94.4%
- 2021 A Makey-Makey based STEM activity for children YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 92.7%
- 2021 FEN LABORATUVARI KULLANIMINA YÖNELİK ÖZ YETERLİK ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.7%
- 2021 Investigation of the preservice teachers science-pseudoscience distinction and epistemological beliefs YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 81.7%
- 2021 Algodoo for Interactive Learning: Effects on Students’ Achievement and Motivation Towards Science YÖKSİS OpenAlex 89.5%
Projects 7 See all (7) →
-
2024 HORIZON-MSCA-2023-CITIZENS-01-01: Researchers' Night for Citizens & Researchers' Meeting for Science and Art Centers
-
2017 Fen Eğitiminde Bilgisayar Destekli Etkinlik Temelli ve Sorgulamaya Dayalı Öğretim Yaklaşımlarının Karşılaştırılması
-
2021 Disiplinler Arası Etkinliklerle Fen ve Matematik Entegrasyonu
-
2021 Kayseri Bilim Merkezi 5. Bilim Şenliği
-
2021 Dev-Bilim Şenliği
Books 15 See all (15) →
-
2025 EĞİTİM & BİLİM 2025: STEAM Tabanlı Eğitimde Güncel Yaklaşımlar
-
2025 Kuramdan Uygulamaya Öğretmen Eğitiminde Kullanılan Yapay Zeka Araçları
-
2025 EĞİTİM & BİLİM 2025: Fen Eğitiminde Geleneksel ve Modern Uygulamalar
-
2024 Türkiye'de Sürdürülebilir Kalkınma Eğitiminin Öğretim Programlarındaki Yeri: İlköğretim ve Ortaöğretim Kademeleri
-
2024 Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları-VI
Proceedings 30 See all (30) →
-
2023 The Use of Augmented Reality in Biology Subjects in the Context of Technology Integration into Education
-
2019 Okul Dışı Ortamlarda Öğretim Motivasyonu Ölçeği
-
2019 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Görüşleri
-
2013 Investigation of Matter and Change through spiral curriculum model in the 5 8th grades science and technology programme Turkey Sample
-
2019 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Görüşleri
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 31
- With an akaturk profile
- 15
- Turkish institutions
- 6
- Co-authored works
- %98
Academic co-authors 15
- ESRA KIZILAY Doçent · Erciyes Üniversitesi same university 11
- HASAN KAYA Profesör · Erciyes Üniversitesi same university 9
- OKTAY BEKTAŞ Profesör · Erciyes Üniversitesi same university 8
- NAGİHAN TANIK ÖNAL Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 6
- FULYA ÖNER ARMAĞAN Profesör · Erciyes Üniversitesi same university 5
- OKTAY KIZKAPAN Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 5
- HÜSEYİN ATEŞ Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 4
- EBRU EZBERCİ ÇEVİK Doçent · Erciyes Üniversitesi same university 2
- MUSTAFA HAMALOSMANOĞLU Profesör · Erciyes Üniversitesi same university 2
- KİBAR GÜL Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
Show all (15)
- MUSTAFA METİN Profesör · Erciyes Üniversitesi same university 1
- MUSTAFA ÇEVİK Profesör · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
- NEZİH ÖNAL Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
- OĞUZHAN NACAROĞLU Doçent · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
- SEDEF CANBAZOĞLU BİLİCİ Profesör · Gazi Üniversitesi 1
National collaboration 6 institutions
Within own university30 joint works · Erciyes Üniversitesi
- Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 6 works · 2 academics
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 6 works · 2 academics
- Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 4 works · 1 academics
- Gazi Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 16
Ayşegül DEDETÜRK 2Ebru Altıntaş 2Hasan GÖKÇE 2KİBAR SUNGUR GÜL 2Sinan Yanar 2Zeliha GÖKÇE 2Aynur ÇEVİKEMİR OKERFatih ÖzkanHamdi ElcumanJuan GarzónLÜTFİYE AYDINSümeyye DEMİREZENÖMER FARUK DIVARCIİSMAİL MARULCUİbrahim Er
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.