Skip to content
akaturk Academic measurement
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Articles 16 YÖKSİS 16 · OpenAlex 0 Total citations 59 h-index 5 · OpenAlex OpenAlex coverage %81 matched 13 / 16 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Best field rank #4,194 / 11,858 Main field · top 35.4% Co-authors 4 0 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 13
h-index 5 Percentile in Türkiye: 60 #683 of 1,673 at their university by h-index
i10-index
2
Total citations
59
Top 46% in Türkiye
Per article
4.5
FWCI
0.54
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
1
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.

Citing publications Crossref 11 publications citing 12 DOI-bearing articles · 10 Türkiye-affiliated
  • 2019 2
  • 2020 4
  • 2021 5
  1. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Hatalardan Öğrenmeyi Sağlama Performansları İle Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi TR Merve ŞAHİN et al. · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  2. Terminal Care and Death Through The Eyes Of Turkish Nursing Students: A Qualitative Research Study TR Esin CERİT et al. · Medical Records · 2021
  3. ENERJİ EĞİTİMİ: META SENTEZ ÇALIŞMASI TR Vildan BOZ et al. · Scientific Educational Studies · 2021
  4. TEACHERS’ AND STUDENTS’ OPINIONS ABOUT THE REASONS OF SECONDARY EDUCATION STUDENTS’ ABSENTEEISM IN EUROPE AND TURKEY TR Cavide DEMİRCİ et al. · Journal of Advanced Education Studies · 2021
  5. DOI 10.1177/14782103211063050 2021
  6. Roman Çocukları ve Okula Devamsızlıkları: Kırklareli’de Bir Okul Örneği TR Çiğdem CERİT et al. · Humanistic Perspective · 2020
  7. Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Değer Algılarının Bazı Değişkenler Bakımından İncelenmesi TR Osman BİRGİN et al. · International Journal of Educational Studies in Mathematics · 2020
  8. Ortaokul 6 ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Epistemolojik İnanç Düzeyi TR Şendil CAN et al. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  9. Matematik Tarihi Destekli Matematik Derslerine Yönelik Motivasyon Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması TR Nazan MERSİN et al. · Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi · 2020
  10. 2012- 2013 Yılında 60-66 Ay Arasında Ve 66 Ay Üzerinde Birinci Sınıfa Başlamış Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Uyum Düzeyleri Ve Benlik Saygılarının Karşılaştırılması TR Alper ÇUHADAROĞLU et al. · Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2019
  11. THE DOMINANCE OF INTRINSIC MOTIVATION TO EXTRINSIC MOTIVATION ON REDUCTION OF EMPLOYEE TURNOVER RATE TR H.tezcan UYSAL · International Journal of Management and Administration · 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

Works 16

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 9 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%1
Avg · n 13 %44.1
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 2

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

16articles

Journals with publications

16 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q34 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q42
TR Index

Article list

  1. 2022 Classroom Teachers' Expectations from Pre-School Education on the Process of Preparation for Literacy: An Exploratory Sequential Design Study International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2022.426.13 YÖKSİS OpenAlex 35.7%
  2. 2021 İlkokul Düzeyinde Türkçe Dersinde Yaşanan Sorunlara Yönelik Çalışmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması ANA DİLİ EĞİTİMİ DERGİSİ DOI https://www.anadiliegitimi.com/en/pub/issue/60120/791365 YÖKSİS TR Index OpenAlex 63.7%
  3. 2021 Sınıf Öğretmenlerinin Okuma ve Mesleki Motivasyonları ile Okuryazarlık Öğretimi Öz Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.948076 YÖKSİS TR Index OpenAlex 68.8%
  4. 2021 Improving the Reading and Writing Performance of a Student with Dyslexia: An Action Research Study lnternational Electronic Journal of Elementary Education DOI 10.26822/iejee.2022.236 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 26.5%
  5. 2020 Okuma Yazma Öğrenme Sürecinde Zorlanan Öğrencilerin Özelliklerinin ve Süreçte Yaşadıkları Zorlukların Belirlenmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması Egitim ve Bilim-Education and Science DOI 10.15390/EB.2020.8162 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 0.8%
  6. 2020 İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) Türkçe Dersinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.37217/tebd.673849 YÖKSİS OpenAlex 87.5%
  7. 2020 İlkokulu Tamamlayan Öğrencilerin Türkçe Dersi Yeterliklerinin Türkçe Öğretmenleri Tarafından Değerlendirilmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://kefad.ahievran.edu.tr/Kefad/ArchiveIssues/PDF/a96aadff-84b9-ea11-810a-005056b0673e YÖKSİS TR Index OpenAlex 47.0%
  8. 2019 Ev ve Okul Yaşantılarında Zorbalığa Etki Eden Faktörler: Bir Karma Yöntem Araştırması Eğitimde Nitel Araştrımalar Dergisi DOI 10.14689/issn.2148-2624.1.7c1s.3m YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 92.5%
  9. 2019 Investigation of Graduate Theses about the Process of Teaching Reading and Writing in Turkey with regard to Various Variables (2006-2018) International Online Journal of Educational Sciences DOI DOI: https://doi.org/10.15345/iojes.2019.02.015 YÖKSİS
  10. 2017 OKUL ÖNCESİ ETKİNLİK KİTAPLARININ YAZMAYA HAZIRLIKÇALIŞMALARI BAĞLAMINDA İNCELENMESİ ULUSLARASI EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ DOI 10.16991/INESJOURNAL.1343 YÖKSİS OpenAlex 2.8%
  11. 2017 OKUL ÖNCESİ ETKİNLİK KİTAPLARININ OKUMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ The Journal of Academic Social Science Studies DOI Doi number:http://dx.doi.org/10.9761/JASSS6973 YÖKSİS
  12. 2017 ARCS Motivasyon Modeli’nin Öğrencilerin Motivasyonlarına,Tutumlarına ve Akademik Başarılarına Etkisi İLKÖĞRETİM ONLİNE DOI doi: http://dx.doi.org/10.17051/io.2017.04081 YÖKSİS TR Index SJR Q3
  13. 2016 The Importance of Early Childhood Education and School StartingAge in the Reading-Writing Learning Process Participatory Educational Research (PER) DOI 10.17275/per.16.05.3.1 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 76.7%
  14. 2016 Öğrencilerin Okula Devamından Sorumlu Paydaşların Görüşlerine Göre Okul Devamsızlığının Nedenleri ve Buna Yönelik Çözüm Önerileri Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/efd.95357 YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.1%
  15. 2014 İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencileri İçin Matematik Dersi Motivasyon Ölçeği Cumhuriyet International Journal of Education DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/314211 YÖKSİS TR Index OpenAlex 15.4%
  16. 2013 İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Bilgiye Yönelik Epistemolojik İnançları Bartin Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/201321992 YÖKSİS TR Index OpenAlex 33.2%

Projects 1

  1. 2011 Program Kodu: 1010 (Evrena-3 yıl süreli)Program No: 111K162Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programları için İyi Öğretmenlik Uygulamaları: Klinik Danışmanlık Modeli BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ Diğer (Uluslararası) · Tamamlandı 2011-09-15 – 2014-06-15

Books 3

  1. 2021 ETKİNLİK ÖRNEKLERİYLE İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ VİZETEK YAYINCILIK ISBN 978-605-7523-90-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2010 Okul Öncesi Eğitiminde Uygulanan Farklı Modeller Dora Yayınları ISBN 6054118762 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2010 Okul Öncesi Eğitiminde Uygulanan Farklı Modeller Dora Yayıncılık ISBN 6054118762 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 5

  1. 2021 İlkokul Öğrencilerinin Okuduklarından Anladıklarını Sözlü ve Yazılı Anlatım Yoluyla İfade Etme Becerilerinin İncelenmesi 19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2021)
  2. 2017 Öğrencilerin Okula Devamını Artırmada Bir Eylem Araştırması:Yıldırım Okula Devamı Artırma Projesi (YODAP) Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu
  3. 2019 İlkokullarda Yetiştirme Programında Kullanılan Değerlendirme Araçlarının İncelenmesi 6. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi
  4. 2016 Pamuk Şekerim Adlı Kitabın Okuma Yazmaya Hazırlık Bağlamında Değerlendirilmesi Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi
  5. 2017 MÜLTECİ ÇOCUKLARIN OKULLAŞMALARINDA BURSA MODELİ: YABANCIUYRUKLU ÖĞRENCİLERİN OKULA UYUM PROGRAMI 2nd International Scientific Researches Congress on Humanities and Social Sciences

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
4
With an akaturk profile
2
Turkish institutions
0
Co-authored works
%56

Academic co-authors 2

  1. HÜLYA KARTAL Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi same university 5
  2. MEHMET SOYUÇOK Doktor Öğretim Üyesi · Bursa Uludağ Üniversitesi same university 3

National collaboration 0 institutions

Within own university7 joint works · Bursa Uludağ Üniversitesi

No joint work with another Turkish university.

Other co-authors (incl. international) 2

ASUDE BİLGİN 3AYNUR OKSAL

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.