Skip to content
akaturk Academic measurement
Articles 17 YÖKSİS 17 · OpenAlex 0 Total citations 36 h-index 3 · OpenAlex OpenAlex coverage %71 matched 12 / 17 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Co-authors 10 2 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 12
h-index 3 Percentile in Türkiye: 42 #396 of 994 at their university by h-index
i10-index
1
Total citations
36
Top 53% in Türkiye
Per article
3.0
FWCI
0.77
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
1
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.

Citing publications Crossref 11 publications citing 14 DOI-bearing articles · 10 Türkiye-affiliated
  • 2018 1
  • 2020 2
  • 2021 6
  • 2025 2
  1. Zihnin geometrik alışkanlıkları: Maarif Modeli matematik öğretim programı ve ders kitabı örneği TR Ümit Durak et al. · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2025
  2. Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Üçgen Şekillerinin Prototipiklik Durumlarının İncelenmesi TR Ali İhsan Mut et al. · Journal of Computer and Education Research · 2025
  3. Effects of a Game-Based app on Primary Students’ Self Efficacy and Achievements in Learning Fractions During Distance Education TR Metin BEŞALTI et al. · Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi · 2021
  4. 9.Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Üçgenler Ünitesinin Çoklu Temsiller Bağlamında İncelenmesi TR Deniz EROĞLU et al. · Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  5. MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN 5. SINIFLARDA PROBLEM ÇÖZME YETERLİKLERİ TR Nuray ÇALIŞKAN DEDEOĞLU et al. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  6. Tahmini Öğrenme Yollarının Uygulanması Sürecinde Matematik Öğretmenlerinin Çoklu Temsil Kullanımlarının Gelişimi TR Deniz EROĞLU et al. · Cumhuriyet International Journal of Education · 2021 · cites 2 articles of this academic
  7. ORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM KURMA BAĞLAMINDA MATEMATİKSEL ZİHİN ALIŞKANLIKLARINDAKİ GELİŞİMİNİN İNCELENMESİ TR Nesrin ERDOĞAN et al. · Asya Studies · 2021
  8. DOI 10.12973/ejmse.2.2.163 2021
  9. Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusundaki Kavram Yanılgılarını Belirleme Testi ve Bir Uygulaması TR Safa ÖZALTUN et al. · Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi · 2020
  10. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Toplama İşlemi İle İlgili Öğretim Stratejilerinin İncelenmesi TR Fatma CUMHUR et al. · Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2020 · cites 2 articles of this academic
  11. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Ders Tasarımlarının Öğretime Entegrasyonu TR Dilek TANIŞLI et al. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2018
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Works 17

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 11 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%1
Avg · n 12 %59.9
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 2

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

17articles

Journals with publications

14 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q30 Q41
TR Index

Article list

  1. 2025 Investigations of Prospective Elementary Mathematics Teachers’ Lesson Plays on Multiplication of Fractions Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/balikesirnef.1650562 YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.9%
  2. 2024 Evaluating a Hypothetical Learning Trajectory for nets of rectangular prisms: A teaching experiment The Journal of Educational Research DOI 10.1080/00220671.2024.2303505 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 30.5%
  3. 2024 Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının İdeal Matematik Öğrenme Ortamlarına Yönelik İnanışları Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.1317959 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.8%
  4. 2023 Stem Activity: Mathematics Inside the Hologram Pyramid Journal of Inquiry Based Activities (JIBA) DOI https://ated.info.tr/ojs-3.2.1-3/index.php/ated/article/view/175 YÖKSİS TR Index
  5. 2023 Pre-service Teachers’ Imaginary Creative Approaches to Address Students’ Erroneous Understanding of Algebraic Expressions Research on Education and Psychology DOI 10.54535/rep.1341980 YÖKSİS OpenAlex 56.2%
  6. 2023 A Virtual Manipulative to Support Rural Students in Developing Spatial Skills in Online Distance Education: Isometric Drawing Tool Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.51119/ereegf.2023.41 YÖKSİS OpenAlex 42.9%
  7. 2022 A multidisciplinary origami activity: Fractions in Solar system Journal of Inquiry based Activities-JIBA DOI https://ated.info.tr/ojs-3.2.1-3/index.php/ated/article/view/136 YÖKSİS TR Index
  8. 2022 An Investigation of Third Grade Students’ Solutions to Traditional and Skill Based Real World Problems Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.975524 YÖKSİS TR Index
  9. 2021 Yedinci Sınıf Ders Kitaplarındaki Örüntüler Konusunun “Zihinsel Alışkanlıklar” Perspektifinden İncelenmesi (Examining Patterns in the Seventh Grade Textbooks According to Habits of Mind Perspective) Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi DOI 10.32960/uead.878814 YÖKSİS OpenAlex 76.3%
  10. 2021 TÜBİTAK 4004 Doğa ve Bilim Okulları : Burdur “7/24 Bilim” Kampı (TUBITAK 4004 ENVIROMENTAL AND SCIENCE EDUCATION: BURDUR “24/7 SCIENCE” CAMP) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebed/issue/62184/809780 YÖKSİS
  11. 2021 9.Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Üçgenler Ünitesinin Çoklu Temsiller Bağlamında İncelenmesi (Examining the Triangles Unit in the 9th Grade Mathematics Textbook in the Context of Multiple Representations) Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) DOI 10.51460/baebd.995676 YÖKSİS OpenAlex 72.1%
  12. 2021 Tahmini Öğrenme Yollarının Uygulanması Sürecinde Matematik Öğretmenlerinin Çoklu Temsil Kullanımlarının Gelişimi Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.718210 YÖKSİS TR Index OpenAlex 64.8%
  13. 2021 LGS Matematik Sorularının Öğretim Programının Özel Amaçlarıyla Uyumluluğunun İncelenmesi (COMPATIBILITY OF HIGH SCHOOL ENTRANCE EXAM MATHEMATICS QUESTIONS WITH THE OBJECTIVES OF CURRICULUM) Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.936887 YÖKSİS TR Index
  14. 2020 Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Sözel-Sembolik Temsil Dönüşümlerinin ve Süreçte Yaptıkları Hataların İncelenmesi (Examining the Middle School Preservice Mathematics Teachers’ Verbal- Algebraic Representation Transformations and Errors) Yükseköğretim ve Bilim Dergisi DOI 10.5961/jhes.2020.404 YÖKSİS TR Index OpenAlex 29.9%
  15. 2019 Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirler ve Kesirlerdeki Toplama-Çıkarma Konusundaki Bilgilerinin Yapılandırılmasına İlişkin Tahmini Öğrenme Yol Haritası (Hypothetical Learning Trajectory to the Development of Sixth Grade Students’ Knowledge about Fractions and Addition-Subtraction in Fractions) Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/PUJE.2018.225 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 90.1%
  16. 2017 Integration of Algebraic Habits of Mind into the Classroom Practice (Zihnin Cebirsel Alışkanlıklarının Sınıf Ortamına Entegrasyonu) Elementary Education Online DOI 10.17051/ilkonline.2017.304717 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 87.7%
  17. 2015 Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Temsil Kullanımına İlişkin Öğrenci ve Öğretim Stratejileri Bilgileri (Elementary Mathematics Teachers’ Knowledge of Students and Teaching Strategies Regarding the Use of Representations) Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/nefefmed.53039 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.9%

Projects 30 See all (30) →

  1. 2023 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Matematik Öğretim Programı Diğer (Ulusal) · Tamamlandı 2023-09-01 – 2024-09-01
  2. 2024 Doğada Sesini Duyan Var: Depreme Hazır Bilim Tayfası TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2024-05-15 – 2024-11-04
  3. 2022 3'ü 1 Arada: Doğa * Bilim * Sanat (122B639) TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-08-15 – 2022-08-21
  4. 2023 Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) (TÜBİTAK 2237-A) TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-09-20 – 2024-01-10
  5. 2023 Okul Dışı Matematiksel Fırsatlar (ODMAF-2) TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-09-17 – 2023-09-23

Books 5

  1. 2025 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: İlköğretim Matematik Öğretim Programının Dünya Standartlarına Uygunluğu Vizetek ISBN 978-625-382-110-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: İlköğretim Matematik Öğretim Programının Dünya Standartlarına Uygunluğu Vizetek Yayıncılık ISBN 978-625-382-110-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2022 Uzaktan Matematik Eğitimi Vizetek ISBN 978-625-8499-28-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2022 Karşılaştırmalı Ortaokul Matematik Öğretim Programları Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 978-625-427-825-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2021 MATEMATİK TARİHİ - Giriş - THE HISTORY OF MATHEMATICS- An Introduction Nobel Yaşam ISBN 978-605-9746-23-6 Kitap Bölümü · Kitap Tercümesi

Proceedings 36 See all (36) →

  1. 2025 MATEMATİK ÖĞRETMENLERİDE MATEMATİK KAYGISI YAŞAR MI? 19. uluslararası sosyal beşeri ve eğitim bilimleri kongresi
  2. 2023 Examining the pre-school aged children’s counting skills: A teaching experiment based on subitizing games 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13)
  3. 2023 Öğretmen Adaylarının Matematik Tarihini Öğretimlerde Kullanımına Yönelik Öz-Yeterlik Algıları Ölçeği Geliştirilmesi (MT-ÖYÖ) The International Education Congress-EDU Congress 2023
  4. 2022 Matematik Tarihinin Hikayeleştirilmesiyle Elde Edilen Matematik Öğretim Araçlarına Yönelik Öğretmen Görüşleri 6. ULUSLARARASI BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER KONGRESİ
  5. 2025 Matematik Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Düzeyleri 19. uluslararası sosyal beşeri ve eğitim bilimleri kongresi

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
10
With an akaturk profile
6
Turkish institutions
2
Co-authored works
%82

Academic co-authors 6

  1. DİLEK TANIŞLI Profesör · Anadolu Üniversitesi 5
  2. ERCAN TATLİ Doktor Öğretim Üyesi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi same university 2
  3. OKAN ARSLAN Doktor Öğretim Üyesi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi same university 2
  4. KATİBE GİZEM YIĞ Doçent · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi same university 1
  5. RAMAZAN GÜREL Doktor Öğretim Üyesi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi same university 1
  6. SEHER AVCU Doçent · Aksaray Üniversitesi 1

National collaboration 2 institutions

Within own university5 joint works · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 5 works · 1 academics
  2. Aksaray Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 4

Faik Camci 2ABDULLAH TOPCUBurcu AkkuşCanan ÜNAL

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.