Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

ÖZGE AYDIN ŞENGÜL

Profesör

Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Articles 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Total citations 139 h-index 5 · OpenAlex OpenAlex coverage %64 matched 16 / 25 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Best field rank #3,273 / 11,858 Main field · top 27.6% Co-authors 14 7 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 16
h-index 5 Percentile in Türkiye: 60 #115 of 778 at their university by h-index
i10-index
3
Total citations
139
Top 32% in Türkiye
Per article
8.7
FWCI
3.08
1.00 = world average
World top 1%
1
World top 10%
4

Most cited articles

  1. Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri 2015 world top 1% 63 citations
  2. Changing Preschool Children s Attitudes into Behavior towards Selected Environmental Issues An Action Research Study 2015 world top 10% 25 citations
  3. Fen Teknoloji Öğretmen Adaylarının Eğitiminde Argümantasyonun Biliş Üstü ve Mantıksal Düşünme Becerilerine Etkisi ve Argümantasyona İlişkin Görüşler 2014 25 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. h-index on the OpenAlex author profile: 4.

Citing publications Crossref 33 publications citing 15 DOI-bearing articles · 29 Türkiye-affiliated
  • 2018 1
  • 2019 3
  • 2020 12
  • 2021 13
  • 2022 3
  • 2025 1
  1. Teachers’ readiness for blended learning, digital competences and digital instructional material development self-efficacy TR Gülsemin Durmuş Çemçem et al. · Journal of Computing in Higher Education · 2025
  2. Sporcu-Sedanter Öğrencilerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğiliminin Dijital Okuryazarlık Düzeyine Etkisi ve Bazı Değişkenler Bakımından İncelenmesi TR Hacer Özge BAYDAR ARICAN · Türk Spor Bilimleri Dergisi · 2022
  3. DOI 10.3390/su14063382 2022
  4. DOI 10.1007/s13158-021-00312-9 2022
  5. Z Kuşağı Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri ve Dijital Okuryazarlıkları Arasındaki İlişki TR Ceren ÖZOĞLU et al. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2021
  6. Impact of Stem Integrated Argumentation-Based Inquiry Applications on Students ' Academic Success, Reflective Thinking and Creative Thinking Skills TR Funda HASANÇEBİ et al. · Participatory Educational Research · 2021
  7. İlkokul Düzeyindeki Araştırma-Sorgulama, Argümantasyon ve STEM Temelli Uygulamalarının Tematik İçerik Analizi TR Tuğba ECEVİT et al. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
  8. Çevrimiçi bir derste Web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine etkisi TR Cengiz GÜNDÜZALP · e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2021
  9. The Relationship Between the Lifelong Learning Tendencies and Teacher Self-Efficacy Levels of Social Studies Teacher Candidates TR Kubilay Yazıcı et al. · Discourse and Communication for Sustainable Education · 2021
  10. YAŞAM BOYU ÖĞRENME MERKEZİ ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİM ve YETERLİKLERİ (İSMEK ÖRNEĞİ)* TR Püren AKÇAY · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  11. EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ VE YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ TR Tuğba Enise BENLİ et al. · Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi · 2021
  12. Preservice Social Studies Teachers’ Cognitive Structures on the Concepts of Effective Teaching and Effective Learning TR Vural TÜNKLER · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2021
  13. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Tahmin Et - Gözle - Açıkla Yöntemine Dayalı Deney Tasarımlarının İncelenmesi TR Banu Kara et al. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  14. Görsel Düşünme Stratejilerinin Uygulandığı Öğrenme Ortamlarında Fen Öğretmen Adaylarının Argümantasyon Düzeyleri TR Suna ÇÖĞMEN et al. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  15. Teacher candidates' teaching-learning conceptions and self-efficacy in organizing out-of-school trips: The mediating role of lifelong learning TR Büşra Baki̇oğlu · Research in Pedagogy · 2021
  16. Değişkenleri Belirleme ve Kontrol Etme Becerisi İçin Bir Test Geliştirme Çalışması: Karma Yöntem Araştırması TR Neslihan ÇAM et al. · Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  17. DOI 10.1007/s12187-021-09810-7 2021
  18. ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ VE 21. YÜZYIL ÖĞRETEN BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ TR Eda YALÇIN İNCİK · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  19. ÖĞRETMENLERİN HAYAT BOYU ÖĞRENME YETERLİLİKLERİNİN KİŞİSEL VE MESLEKİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ TR Hatice YILDIZ DURAK et al. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  20. Hemşirelik Öğrencilerinin Bireysel Girişimcilik Algıları ve Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi TR Fatma Kılavuz et al. · Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi · 2020
  21. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE YAŞAM BOYU ÖĞRENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ TR Gül ÇAVUŞOĞLU et al. · Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi · 2020
  22. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri TR Ümran Şahin et al. · Pamukkale University Journal of Education · 2020
  23. Fen Eğitiminde Disiplinlerarası Yönelimlerin STEM ’e Evrilmesi Sürecine Tarihsel Bir Bakış TR Zeynep AKÇA et al. · Cumhuriyet International Journal of Education · 2020
  24. ÖĞRETMENLERİN ARGÜMANTASYONA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ TR Kübra YILMAZ et al. · Anadolu Öğretmen Dergisi · 2020
  25. Sınıf Öğretmenlerinin Yapılandırmacılığı Uygulama Öz Yeterliklerinin Öğretim Stili Tercihlerini Yordama Düzeyi TR Tansu ÇINAR et al. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2020
  26. PRESENTATION OF SOCIO-SCIENTIFIC SUBJECTS TO STUDENTS BY USING ARGUMENTATION PROCESS TR Hamdi KARAKAŞ · Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi · 2020
  27. Polislerin Hayat Boyu Öğrenme Eğilimlerinin İncelenmesi TR Bülent DEMİREL et al. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2020
  28. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENMEYE YÖNELİK BİLGİ VE DENEYİMLERİ TR İsa DEVECİ et al. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  29. DOI 10.26466/opus.696882 2020
  30. A phenomenographic investigation into preschool children’s relationships with nature through drawings TR Berat Ahi et al. · International Research in Geographical and Environmental Education · 2019

Showing the 30 most recent.

Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 18.4% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 25

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 10 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%1
Top 10%4
Avg · n 16 %63.8
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 2

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

25articles

Journals with publications

20 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q32 Q40
TR Index
10articles

Article list

  1. 2023 Social Network Usage Related to Science Learning Approaches: Instagram Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI 10.53850/joltida.1202490 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 70.3%
  2. 2022 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yaşam Becerilerinin ve Öğrencilerde Yaşam Becerilerinin Geliştirilmesine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2446485 YÖKSİS
  3. 2022 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevrim içi Öğrenme Ortamlarında Üç Etkileşim Türünde Öz Düzenleme Düzeylerinin Belirlenmesi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI 10.56423/fbod.1134954 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.2%
  4. 2021 Akran dönütü desteği ile tasarımlanan dijital öğretim materyallerinin problem çözmeye ve bilgi-iletişim teknolojileri yeterlilik algılarına etkisi Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI 10.17943/etku.791024 YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.0%
  5. 2020 HİZMETİÇİ EĞİTİMDE SINIF YÖNETİMİ VE ETKİLİ ÖĞRETMEN ÖZELLİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/article/711438 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 92.9%
  6. 2019 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Kontrol Yaklaşımlarının İncelenmesi Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi YÖKSİS
  7. 2018 OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNDE SINIF YÖNETİMİ ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi YÖKSİS
  8. 2018 ÇEVRESEL FARKINDALIK GELİŞTİRMEDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİ Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi YÖKSİS
  9. 2018 Yaratıcı Drama Yönteminin Öğretmen Adaylarının İletişim Becerilerine Etkisi Ahi Evran UniversitesiKırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  10. 2016 The Views of the Pre Service Teachers about the Creative Drama as a Method Used in Primary Schools Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2016.040539 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 92.6%
  11. 2016 Investigation of Pre service Teachers Opinions about Science in Terms of the Basic Elements of the Education Program Journal of Education and Training Studies DOI 10.11114/jets.v4i7.1486 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 9.3%
  12. 2016 Classroom Management Difficulties in Science and Technology Courses US-China Education Review A DOI 10.17265/2161-623X/2016.03.003 YÖKSİS OpenAlex 57.8%
  13. 2016 An Analysis of Pre Service Teachers Inquiry Skills Öğretmen Adaylarının Sorgulama Beceri Düzeylerinin İncelenmesi The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS) DOI 10.9761/JASSS3236 YÖKSİS OpenAlex 8.7%
  14. 2016 Examination of Attitudes views and Skills of Early Childhood Education Teacher Candidates on Science Education Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Fen Eğitimine Yönelik Tutum Görüş ve Becerilerinin İncelenmesi Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/DUZGEF.709 YÖKSİS OpenAlex 72.8%
  15. 2016 A Review of Studies in Early Childhood Science Education Field in Turkey Türkiye de Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi Alanındaki Çalışmaların İncelenmesi ACED International Journal of Family, Child and Education DOI http://www.aceddergisi.com/eng/?&tur=icerik&kategori=main-page&icerik=main-page YÖKSİS
  16. 2016 Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşımı Uygulamaya Yönelik Öz Yeterlilik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Dumlupınar Üniversitesi Örneği Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI http://keg.aku.edu.tr/ YÖKSİS TR Index OpenAlex 28.0%
  17. 2015 Changing Preschool Children s Attitudes into Behavior towards Selected Environmental Issues An Action Research Study The International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology DOI http://ijemst.com/home.html YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.6%
  18. 2015 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretme ve Öğrenme Anlayışlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://79.123.169.199/ojs/index.php/Kefdergi/index YÖKSİS TR Index
  19. 2015 İlköğretim Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  20. 2015 Öğretmen Adaylarının Etkili Öğretme Öğrenme Süreçlerine İlişkin Görüşleri ve Kavramsal Gelişimlerinin Değerlendirilmesi Route Educational and Social Science Journal DOI 10.17121/ressjournal.340 YÖKSİS OpenAlex 64.7%

Projects 3

  1. 2021 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarına Beceri Temelli Ölçme Aracı Hazırlama Eğitimi-II TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-03-22 – 2021-03-27
  2. 2015 Hizmetiçi Eğitimde Kavramsal Değişim DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2015-12-29 – 2017-06-15
  3. 2016 Fen Bilimleri Öğretmenlerine Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim Uygulamaları IV DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2016-04-11 – 2016-07-12

Books 5

  1. 2023 EĞİTİM VE KÜLTÜR ÇALIŞMALARINDA YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR Berikan Yayınevi ISBN 978-625-6428-44-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 Sosyal Bilimlerde Yeni Araştırmalar-VI BERİKAN YAYINEVİ ISBN 978-625-7457-95-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 21. Yüzyılda Fen Bilimleri Öğretimi Anı Yayıncılık ISBN 978-605-170-689-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2021 Ekonomik ve Sosyal Boyutlarıyla PANDEMİ BERİKAN YAYINEVİ ISBN 978-625-7457-74-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2016 Fen Bilimleri Öğretimi Anı Yayıncılık ISBN 978-605-170-083-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 28 See all (28) →

  1. 2012 İlköğretim Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi International Conference on Interdisciplinary Research in Education (ICOINE)
  2. 2016 PRE SERVICE SCIENCE TEACHERS VIEW ABOUT THE CONFORMITY BETWEEN SCIENCE AND MATHEMATICS INSTRUCTION PROGRAMS RESEARCH WORLD INTERNATIONAL CONFERENCE
  3. 2014 Classroom Management Difficulties in Science and Technology Lessons The Second European Conference on Education (ECE)
  4. 2009 Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Yapılandırmacı Yaklaşımın Farklı Boyutları Açısından İncelenmesi Eğitimin Değişen Yeni Yüzü: Yeni Paradigmalar Konferansı
  5. 2019 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabında Yer Alan Saf Madde ve Karışımlar Ünitesinin Fen Okur Yazarlığının Çeşitli Boyutları Açısından İncelenmesi I. Uluslararası Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Sempozyumu UBEST 2019

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
14
With an akaturk profile
12
Turkish institutions
7
Co-authored works
%88

Academic co-authors 12

  1. ZEYNEP NALAN YILMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Hakkari Üniversitesi 9
  2. HATİCE GÖZDE ERTÜRK KARA Doçent · Kocaeli Üniversitesi 5
  3. FUNDA ERDOĞDU Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi same university 3
  4. NİHAL TUNCA GÜÇLÜ Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi same university 3
  5. SENAR ALKIN ŞAHİN Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi same university 3
  6. EMİNE HANDE AYDOS Doçent · İstanbul Kültür Üniversitesi 1
  7. ERDOĞAN BADA Profesör · Çukurova Üniversitesi 1
  8. FERİDE ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ Doçent · Aksaray Üniversitesi 1
  9. FULYA TOPÇUOĞLU ÜNAL Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi same university 1
  10. HÜSEYİN ÇAVDAR Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi same university 1
Show all (12)
  1. SEVİLAY ATMACA Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Esenyurt Üniversitesi 1
  2. ÖZGE ERDOĞAN Profesör · Trabzon Üniversitesi 1

National collaboration 7 institutions

Within own university8 joint works · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi

  1. Hakkari Üniversitesi 9 works · 1 academics
  2. Kocaeli Üniversitesi 5 works · 1 academics
  3. Aksaray Üniversitesi 1 works · 1 academics
  4. Trabzon Üniversitesi 1 works · 1 academics
  5. Çukurova Üniversitesi 1 works · 1 academics
  6. İstanbul Esenyurt Üniversitesi 1 works · 1 academics
  7. İstanbul Kültür Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 2

FİTNAT KAPTAN 2MELEK DEMİREL

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.