İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Makale 50 YÖKSİS 50 · OpenAlex 0 Toplam atıf 417 h-indeks 10 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %52 eşleşen 25 / 48 Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #701 / 11.858 Ana dal · üst %5,9 Ortak yazar 49 17 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 25 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 6
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 165. / 1.121
i10-indeks
10
Toplam atıf
417
Türkiye’de üst %20
Makale başına
13,5
FWCI
2,57
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
11
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 6 makale (138 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 9.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 24 makaleye atıf yapan 60 yayın · 49 Türkiye adresli
  • 2018 2
  • 2019 7
  • 2020 15
  • 2021 19
  • 2022 6
  • 2025 10
  • 2026 1
  1. DOI 10.1016/j.nedt.2025.106951 2026
  2. Büyük Kas Motor Gelişim Testi-3 (BKMGT-3)’ün Uyarlama Çalışması TR Şuheda Dilay Kızılca ve diğ. · Spor Bilimleri Dergisi · 2025
  3. Perspectives of Tourism Employees on the Implementation of Smart Technologies TR Selda Guven ve diğ. · Studia Periegetica · 2025
  4. DOI 10.1080/23247797.2025.2569905 2025
  5. DOI 10.1016/j.sftr.2025.101446 2025
  6. DOI 10.1101/2025.10.30.25338913 2025
  7. DOI 10.3390/psycholint7040088 2025
  8. DOI 10.1080/07481756.2025.2575496 2025
  9. DOI 10.3389/fnut.2025.1626673 2025
  10. DOI 10.2139/ssrn.5643302 2025
  11. DOI 10.1038/s41598-025-29685-w 2025
  12. Academics’ perception and practices of online education during the Covid-19 pandemic: The case of Turkey TR Dilara BAKAN KALAYCIOĞLU ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2022
  13. An investigation of 8th-grade Turkish students’ performance on number sense TR Osman Birgin ve diğ. · Educational Studies · 2022
  14. Hemşirelik Öğrencilerinde Ruhsal Sağlık, Yorgunluk ve Uyku Kalitesi Arasındaki İlişki: Kesitsel Bir Çalışma TR Feyza NAZİK ve diğ. · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi · 2022
  15. The thematic content analysis of the scales used in citizenship education TR Melehat GEZER · International Journal of Assessment Tools in Education · 2022
  16. Evaluation of a Psychoeducation Program Given to International Nursing Students for Healthy Lifestyle and Life Satisfaction TR Havva KAÇAN ve diğ. · Clinical and Experimental Health Sciences · 2022
  17. Adaptation of the Turkish Language Version of the Inventory of New College Student Adjustment: The Roles of Resilience and Social Self-Efficacy in College Adjustment TR Nesime CAN ve diğ. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
  18. Examination of Turkey’s PISA 2018 reading literacy scores within student-level and school-level variables TR Hasan Yücel ERTEM · Participatory Educational Research · 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  19. Üniversite Öğrencilerinin Yaşadığı Sorunlar ve Sorun Alanlarının Depresyon, Anksiyete ve Stresle İlişkisi TR Burak KÖKSAL ve diğ. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  20. The Achievement Gap between Schools and Relationship between Achievement and Socioeconomic Status in Turkey TR Eren SUNA ve diğ. · Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi · 2021
  21. PISA 2018’de Okuduğunu Anlama Başarısını Yordayan Değişkenlerin Veri Madenciliği İle Belirlenmesi TR Yusuf KASAP ve diğ. · Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  22. LİSELERE GEÇİŞ SINAVINA İLİŞKİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ TR Ahmet Volkan YÜZÜAK ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  23. Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerine Odaklanan Araştırmalar Ne Söylüyor? TR Deniz ATAL ve diğ. · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  24. "If only they forgot that I was Syrian and an Arab, I am a human beings too." Syrian university students' experiences of being a foreigner: A phenomenological study TR Yunus Kaya · International Journal of Intercultural Relations · 2021
  25. Türkiye’de Ergenlere Yönelik Ölçek Geliştirme ve Uyarlama Çalışmalarının İncelenmesi TR Güneş OLGUN ve diğ. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  26. GİRİŞİM FONLAMASINDA SOSYAL SERMAYENİN ÇEVRİMİÇİ ROLÜ: KİTLESEL FONLAMA ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA TR Artür Yetvart MUMCU ve diğ. · Finans Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2021
  27. Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyokültürel ve Akademik Uyumu Üzerinde Ulusal ve Örgütsel Faktörlerin Etkisi TR Gökhan KARADİREK ve diğ. · Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 2021
  28. Assessment of Participation within the International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF): The Turkish Validity and Reliability of the Participation Scale TR Onur Altuntaş ve diğ. · Occupational Therapy International · 2021
  29. Covid 19 Pandemi Sürecinde İlahiyat Arapça Hazırlık ve Lisans Öğrenimi Gören Öğrencilerin Deneyimleri Hakkında Bir Durum Çalışması TR Ali ÖNCÜ ve diğ. · Turkish Academic Research Review - Türk Akademik Araştırmalar Dergisi [TARR] · 2021
  30. Uluslararası Öğrencilerin Sağlık Hizmeti Tecrübeleri ve Sağlık Hizmeti Kullanma Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma TR Necla YILMAZ ve diğ. · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 50

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 14 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %1010
Ort. · n 27 %66,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 11

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

50makale

Yayını olan dergiler

34 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q34 Q45
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Hocaoğlu, A. Y., & Acar Güvendir, M. (2025). Cognitive flexibility in children and adolescents with autism spectrum disorder: current status and research directions. International Journal of Developmental Disabilities, 1–12. https://doi.org/10.1080/20473869.2025.2548527 International Journal of Developmental Disabilities DOI 10.1080/20473869.2025.2548527 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 81.0%
  2. 2026 The Cognitive Flexibility Scale for Individuals With Autism Spectrum Disorder: A Turkish Adaptation and Validation Study Journal of Autism and Developmental Disorders DOI 10.1007/s10803-025-07058-6 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 19.3%
  3. 2025 Examining the Wording Effect: What Are We Measuring?. Measurement: Interdisciplinary Research and Perspectives DOI 10.1080/15366367.2024.2329505 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 3.6%
  4. 2025 Ölçek Seçiminde Arayış: Doğru Ölçeği Bulma Yolculuğu Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1501330 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 83.0%
  5. 2025 Measuring Test Anxiety Using Physiological Markers: A Comparative Study of Multiple-Choice and Open-Ended Tests International Journal of Psychology and Educational Studies DOI file:///D:/1392+-+Measuring+Test+Anxiety+Through+Physiological+Markers_A+Comparative+Study+of+Multiple-Choice+and+Open-Ended+Tests.pdf YÖKSİS OpenAlex 7.0%
  6. 2024 The effects of study abroad on L2 vocabulary development: A meta-analysis. Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education DOI 10.1075/sar.22014.bor YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.1%
  7. 2024 Öğrenci Matematik Başarısının Şifreleri: Öğrenci ve Öğretmen Özelliklerinin Hiyerarşik Lineer Modelleme ile İncelenmesi GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/89121/1558703 YÖKSİS
  8. 2024 Biçimlendirici Değerlendirme: Türkiye'deki Öğretmenlerin Farkındalık Durumları ve Uygulama Sorunları Journal of Applied Measurement and Assessment YÖKSİS
  9. 2024 Okul Öncesi Alanındaki Aday Öğretmenlerin Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.32709/akusosbil.1185533 YÖKSİS OpenAlex 51.9%
  10. 2022 Item Removal Strategies Conducted in Exploratory Factor Analysis: A Comparative Study INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION DOI 10.21449/ijate.827950 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  11. 2022 Adaptation of Teachers' Perceptions of Grading Practices Scale to Turkish and Examination of Measurement Invariance ijate DOI 10.21449/ijate.1115317 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 20.4%
  12. 2022 Item Removal Strategies Conducted in Exploratory Factor Analysis: A Comparative Study. International Journal of Assessment Tools in Education DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/ijate/issue/68288/827950 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  13. 2021 Differential item functioning analysis of a high stake test in terms of statistical regions of Turkey Journal of Pedagogical Research DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1315118 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 52.1%
  14. 2021 THE ROLE OF ACHIEVEMENT IN THE CORRELATION BETWEEN MEASUREMENT AND EVALUATION GENERAL COMPETENCE PERCEPTIONS AND LITERACY LEVELS International Innovative Education Researcher DOI 10.29228/iedres.55000 YÖKSİS OpenAlex 33.3%
  15. 2021 Uzaktan Eğitimin Değerlendirmeye Yansımaları: Çevrim İçi Sınavlar mı Sınıf İçi Sınavlar mı?. Journal of Digital Measurement and Evaluation Research, 1(1), 22-34. DOI 10.29329/dmer.2021.285.2 YÖKSİS OpenAlex 84.6%
  16. 2021 Türkiye'de ulusal düzeyde uygulanan geniş ölçekli testlerin gelişimi. İstanbul Ölçme ve Değerlendirme, 2021(2). 87-92. (Ekim 2021) DOI http://istanbul.meb.gov.tr/dergi/istanbul_olcme_degerlendirme_2/mobile/index.html YÖKSİS
  17. 2021 Okul Müdürlerinin Performans Değerlendirme Sürecine İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.801411 YÖKSİS OpenAlex 12.9%
  18. 2020 Yurt Dışı Eğitim ve İkinci Dil Öz-Yeterlik İnançları Ölçeği Eğitimde Kuram ve Uygulama DOI 10.17244/eku.756445 YÖKSİS OpenAlex 71.4%
  19. 2020 Uzaktan Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Süreci. Rumeli Köprüsü Rumeli Köprüsü YÖKSİS
  20. 2019 Türkiye ve Singapur Okullarının Öğretmenlerin Mesleki Gelişimleri ve Öğrenimi Aksatan Öğretmen Davranışları Açısından İncelenmesi. Egitim ve Bilim-Education and Science DOI http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/7806 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%

Projeler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2021 Sınav Kaygısı ile Soru Tipi Arasındaki İlişki Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2021-02-01 – 2023-02-17
  2. 2022 Teknoloji Kullanımında Bugünün Bilinçli Ebeveynleri Yarının Bilinçli Çocukları Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2022-09-05 – 2023-09-04
  3. 2022 Resimli Çocuk Kitapları Vasıtası ile Erken Çocukluk Döneminde Çok Kültürlü Duyarlılığın Desteklenmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2022-08-03 – 2023-08-02
  4. 2022 Ebeveynlerin ve Öğretmenlerin Matematik Kaygısının, Öğrencilerin Matematik Kaygısını ve Matematik Başarısını Yordama Gücünün Hiyerarşik Lineer Model İle İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2022-10-07 – 2023-06-06
  5. 2021 Sınav Kaygısı ile Soru Tipi Arasındaki İlişki Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2021-02-01 – 2023-02-01

Kitaplar 13 Tümünü gör (13) →

  1. 2024 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Alanında Uluslararası Araştırmalar-II eğitim yayınevi ISBN 978-625-385-046-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2024 JASP ile İstatistiksel Analiz Uygulamalı Bir Rehber PEGEM AKADEMİ ISBN 978-625-6140-81-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 KATMA DEĞERLİ DEĞERLENDİRME Asos Yayıncılık ISBN 978-625-6861-01-5 Bilimsel Kitap
  4. 2023 R PROGRAMLAMA DILIYLE A’DAN Z’YE ÖLÇEK GELIŞTIRME NOBEL YAYINEVİ ISBN 978-625-397-761-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2022 Üniversitemizin 40. Fakültemizin 40. yılında Eğitim Çalışmaları. Trakya Üniversitesi Yayınları. ISBN 978-975-374-338-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 33 Tümünü gör (33) →

  1. 2018 İstatistiksel olarak manidar çalışmaların pratik anlamlılığı: Eğitim araştırmalarında etki büyüklüğünün rapor edilme durumunun incelenmesi 6.uluslararası öğretim teknolojileri ve öğretmen eğitimi sempozyumu
  2. 2009 The Opinions Of Administrators And Teachers About The E School Management Information System The 5th International Balkan Education And Science Congress, October 1-3, Trakya Univesity Edirne-Turkey
  3. 2009 The Correlation of Between Elementary Education s Students Opinions about Portfolio and Their Academicals Achievement The 5th International Balkan Education And Science Congress, October 1-3, Trakya Univesity Edirne-Turkey.
  4. 2009 Investigating The Problems In Pre School Education System 3rd Scientific Research Symposium, Curriculum of Early and Compulsory Education, November 12-14 2009, Zadar-Crotia
  5. 2009 An Analysis of The Parents Satisfaction Level Towards Their Children s Primary Shools 3rd Scientific Research Symposium, Curriculum of Early and Compulsory Education, November 12-14 2009, Zadar-Crotia, 2009.

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
49
akaturk profili olan
36
Ulusal kurum
17
Ortak yazarlı eser
%84

Ortak çalıştığı akademisyenler 36

  1. YEŞİM ÖZER ÖZKAN Profesör · Gaziantep Üniversitesi 22
  2. EMRE GÜVENDİR Profesör · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 6
  3. TUNCER BÜLBÜL Profesör · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. ABDULLAH FARUK KILIÇ Doçent · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. AHMET YALÇIN HOCAOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi 2
  6. DUYGU ANIL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 2
  7. OYA ONAT KOCABIYIK Doçent · Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi 2
  8. SEDA DONAT BACIOĞLU Doçent · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 2
  9. ALPER ASLAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. BEHCET İNAL Profesör · Siirt Üniversitesi 1
Tümünü göster (36)
  1. BELMA HAZNEDAR KESKİN Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 1
  2. BENGÜNUR ÇORAPCI Doçent · Sinop Üniversitesi 1
  3. BİNALİ TUNÇ Profesör · Mersin Üniversitesi 1
  4. DEMET KOCATEPE Profesör · Sinop Üniversitesi 1
  5. DENİZ MERTKAN GEZGİN Doçent · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. FATMA KÜBRA ÇEKOK Doçent · Tarsus Üniversitesi 1
  7. FATMAGÜL GÜRBÜZ AKÇAY Araştırma Görevlisi · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. FUNDA NALBANTOĞLU YILMAZ Profesör · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
  9. GÜL GÜLER Doçent · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. GÜVEN ÖZDEM Profesör · Giresun Üniversitesi 1
  11. HASAN ÖZGÜR Profesör · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 1
  12. HİLMİ KARA Doçent · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1
  13. KADİR GÖKGÖZ Doçent · Boğaziçi Üniversitesi 1
  14. KUTLUK BİLGE ARIKAN Doçent · Ankara Üniversitesi 1
  15. MEHMET SALİH ÖZGÖKÇE Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1
  16. METİN ÖZKAN Profesör · Gaziantep Üniversitesi 1
  17. MURAT ZİNNUROĞLU Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  18. MÜGE ADNAN Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
  19. SEFA UYANIK Araştırma Görevlisi · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 1
  20. SENİH GÜRSES Doktor Öğretim Üyesi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
  21. SİNEM DOĞRUER Doktor Öğretim Üyesi · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 1
  22. TAMER AKAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Marmara Üniversitesi 1
  23. TUGAY KAÇAK Araştırma Görevlisi · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 1
  24. VEYSEL ALCAN Doçent · Tarsus Üniversitesi 1
  25. ÇEKNAS ERDİNÇ Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1
  26. ŞAHİN DÜNDAR Doçent · Trakya Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 17 kurum

Kurum içi14 ortak eser · Trakya Üniversitesi

  1. Gaziantep Üniversitesi 22 eser · 2 akademisyen
  2. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2 eser · 3 akademisyen
  6. Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Boğaziçi Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  8. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Giresun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (17)
  1. Mersin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Siirt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Sinop Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  7. Tarsus Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13

ALİ OSMAN GÜROLAYŞE HAMİDE ASLI GÖKSELAYŞE HÜNERLİDuriye Kübra SatıcıELİF ERDOĞANERDAL PAPATGAGÖKHAN ÖZKANJudith BorràsMERT ÇELİKTENZEKAİ DEMİRDELENelif bektaşmaryam hassanpourİlknur ORAL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.