- Q1 1 %12,5
- Q2 3 %37,5
- Q3 1 %12,5
- Q4 3 %37,5
Akademisyen
SERACEDDİN LEVENT ZORLUOĞLU
Profesör
Süleyman Demirel Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Kimya Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 39 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 9- i10-indeks
- 15
- Toplam atıf
- 421 Türkiye’de üst %15
- Makale başına
- 8,8
- FWCI
- 3,96 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 23
En çok atıf alan makaleleri
- Ortaöğretim kimya dersi öğretim programı kazanımlarının yapılandırılmış Bloom taksonomisine göre analizi ve değerlendirilmesi
- 2013 Yılı Fen Bilimleri Öğretim Programı Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve Değerlendirilmesi
- Analysis of 5th Grade Science Learning Outcomes and Exam Questions According to Revised Bloom Taxonomy
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 9 makale (57 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 13.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #452/ 10.330 üst %4,4 Üniversitede #3/ 91Puan 21,7 dergi 16,2 · OA ek 5,5
- Makale sırası402/10.330
- Scopus sırası1.565/10.330
- WoS sırası958/10.330
- YÖKSİS58
- Scopus8
- WoS9
-
Yan dal Kimya EğitimiPuan sırası #14/ 78 üst %17,9 Üniversitede #1/ 1Puan 21,7 dergi 16,2 · OA ek 5,5
- Makale sırası8/78
- Scopus sırası38/78
- WoS sırası31/78
- YÖKSİS58
- Scopus8
- WoS9
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 55
- akaturk profili olan
- 25
- Ulusal kurum
- 12
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 25
- AYDIN KIZILASLAN Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 19
- MUSTAFA SÖZBİLİR Profesör · Atatürk Üniversitesi 15
- AYŞE ŞAHİNTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Artvin Çoruh Üniversitesi 3
- BETÜL TİMUR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 3
- EYLEM YALÇINKAYA ÖNDER Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 3
- MELEK DÖNMEZ YAPUCUOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Süleyman Demirel Üniversitesi aynı üniversite 3
- MUZAFFER ÖZDEMİR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 3
- SELDA BAKIR Profesör · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 3
- SERKAN TİMUR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 3
- BETÜL OKCU Doktor Öğretim Üyesi · Atatürk Üniversitesi 2
Tümünü göster (25)
- EYLEM BAYIR Profesör · Trakya Üniversitesi 2
- ILGIM ÖZERGUN KÖSE Araştırma Görevlisi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2
- KADRİYE BEGÜM DOĞRUYOL ALADAK Araştırma Görevlisi · Süleyman Demirel Üniversitesi aynı üniversite 2
- KÜBRA ELİF BAĞRIYANIK Öğretim Görevlisi · Artvin Çoruh Üniversitesi 2
- HÜSEYİN MERTOL Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
- MELTEM HURİ BATURAY KHAN Profesör · Konya Gıda Ve Tarım Üniversitesi 1
- MURAT BAYRAM YILAR Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
- MUSTAFA DOĞRU Doçent · Akdeniz Üniversitesi 1
- SEVGİ KIRBOYUN TİPİ Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1
- VEYSEL DEMİRER Profesör · Süleyman Demirel Üniversitesi aynı üniversite 1
- YAVUZ TOPKAYA Profesör · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1
- ZEHRA SEDEF KORKMAZ Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi 1
- ÖZKAN ÇIKRIKÇI Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
- İDİL SAYIN Araştırma Görevlisi · Süleyman Demirel Üniversitesi aynı üniversite 1
- ŞEYDA GÜL Profesör · Atatürk Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 12 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Süleyman Demirel Üniversitesi
- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 19 eser · 1 akademisyen
- Atatürk Üniversitesi 16 eser · 3 akademisyen
- Artvin Çoruh Üniversitesi 4 eser · 3 akademisyen
- Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 3 eser · 5 akademisyen
- Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Trakya Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Konya Gıda Ve Tarım Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (12)
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 30
NAZLI GÜN 4TUĞBA ULUSOY 4Gamze Devecioğlu 3TALHA GÜNDÜZ 3Elif Güvenç 2Nazmiye Feyza Akyol 2Taner küçük 2ÇAĞRI GÜVEN 2Aybuke AşıkBurcu Çakır ElbirESMA KILIÇElif KaşıkçıEsra DurmazGülderen TürkmenHilal DönmezMakbule OlgunMerve AYDINCITuğçe ERGAZİZeynep Nur Gündüzabdulillah eceadıgüzel dağtekinali yüceldilek tekefatih yazıcıgülşah Atillahale uçuşhaydar Külekçiyasemin çetinİBRAHİM HÜDAİ TAŞDEMİRŞeyma ESER
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 3 %33,3
- Q4 6 %66,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 8
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 9
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Burdur Bilim Şenliği
-
— Yenilikçi Öğrenme Yaklaşımları ile Fen Eğitimi IV
-
— Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Web Tabanlı ve Artırılmış Gerçeklik Destekli Aktif Öğrenme Sisteminin Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi
-
— Doğadan Al Doğada Çal
-
— Engelsiz Fen Eğitimi (EFE): İlköğretim 6. Sınıf GörmeEngelli Öğrencilere Etkili Fen Öğretimine Yönelik BirÖğretim Tasarımı ve Değerlendirme
-
— Öğrenme Kuramlarına Yönelik Özgün Bir ÖlçekGeliştirme Çalışması
-
— Birden çok ilaç etken maddesinin ilaçlarda ve biyolojik ortamlarda aynı anda nicel tayini için modifiye elektrotların hazırlanması
-
— Atık kağıdın geri dönüşümüne uygulamalı yaklaşım ile ilköğretim öğrencilerinde çevre bilincinin oluşturulması