İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MUZAFFER ÖZDEMİR

Profesör

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 32 YÖKSİS 32 · OpenAlex 0 Toplam atıf 413 h-indeks 10 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.245 / 11.858 Ana dal · üst %18,9 Ortak yazar 37 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 7
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 216. / 1.434
i10-indeks
11
Toplam atıf
413
Türkiye’de üst %17
Makale başına
17,2
FWCI
1,97
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Effect of Augmented Reality Applications in the Learning Process: A Meta-Analysis Study 2018 dünyada üst %10 182 atıf
  2. Thymoquinone attenuates cypermethrin induced oxidative stress in Swiss albino mice 2012 dünyada üst %10 43 atıf
  3. The Effect of Animation-Based Worked Examples Supported with Augmented Reality on the Academic Achievement, Attitude and Motivation of Students towards Learning Programming 2022 30 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 7 makale (90 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 9.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
37
akaturk profili olan
22
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%94

Ortak çalıştığı akademisyenler 22

  1. BETÜL TİMUR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. DURMUŞ ÖZBAŞI Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. MELTEM HURİ BATURAY KHAN Profesör · Konya Gıda Ve Tarım Üniversitesi 4
  4. SERKAN TİMUR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 4
  5. EYLEM YALÇINKAYA ÖNDER Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 3
  6. NERGİS RAMO AKGÜN Doktor Öğretim Üyesi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 3
  7. SALİH ZEKİ GENÇ Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 3
  8. SERACEDDİN LEVENT ZORLUOĞLU Profesör · Süleyman Demirel Üniversitesi 3
  9. CEYHUN KARABIYIK Doçent · Ufuk Üniversitesi 2
  10. ILGIM ÖZERGUN KÖSE Araştırma Görevlisi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 2
Tümünü göster (22)
  1. ÇAVUŞ ŞAHİN Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. BORA DEMİR Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. CAFER AHMET ÇİNAR Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Haliç Üniversitesi 1
  4. DİLEK DEMİR Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  5. HASAN ARSLAN Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. MEHMET KAAN DEMİR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. SAKIP KAHRAMAN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. SERDAR ARCAGÖK Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. SERKAN İZMİRLİ Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. TUGAY TUTKUN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
  11. VEYSEL DEMİRER Profesör · Süleyman Demirel Üniversitesi 1
  12. ÖZDEN ŞAHİN İZMİRLİ Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi19 ortak eser · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

  1. Konya Gıda Ve Tarım Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Süleyman Demirel Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  3. Ufuk Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Haliç Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 15

Hakan Cevahir 4MEHMET ALİ SALAHLI 3Elif Güvenç 2Akça ACENGİZ AKBULAKEce AVİNÇFatma UCA ÖZTÜRKMeltem KuşçuRAUF YILDIZYILDIZ Adem MehmetYıldırım HHcansu şencumali yaşarhülya yıldırımÖzel ME

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 18 %68,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

32makale

Yayını olan dergiler

23 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q32 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q30 Q42
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2025 AUTISM AND EMPLOYMENT: DIGITAL JOB PLATFORMS AND SUPPORT EDUCATION Journal of Educational Research DOI https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1369162 YÖKSİS
  2. 2025 MOBİL ÖĞRENMEDE MEKÂNSAL YAKINLIK: ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK VE İKİ BOYUTLU MATERYALLERİN KARŞILAŞTIRILMASI Ahi Bilge Eğitim Dergisi (ABED) DOI https://www.ahibilge.com/wp-content/uploads/2025/12/M5-148-167-CaferAhmetCinar-MuzafferOzdemir-Makale-Dosyasi.pdf YÖKSİS
  3. 2024 İLKOKUL KADEMESİNDE YAPILMIŞ ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.26468/trakyasobed.1301358 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.8%
  4. 2023 Student And Teacher Views on A Web-Based And Augmented Reality Supported Active Learning System: A Case Study Educational Alternatives DOI https://www.scientific-publications.net/en/article/1002570/ YÖKSİS OpenAlex 15.8%
  5. 2023 THE SPECIAL EDUCATION INSTITUTIONS IN TÜRKIYE EDUCATION Journal of Educational Research DOI https://eprints.unite.edu.mk/1426/1/Education%202023_final-154-166.pdf YÖKSİS
  6. 2023 An Example of A Web-Based Learning System Supported By Innovative Mobile Applications To Increase The Interaction Between Students And Learning Content EDUCATION Journal of Educational Research DOI https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1191770 YÖKSİS
  7. 2023 Needs Analysis for a Web-Based Learning System to Develop Students’ Science Process Skills Shanlax International Journals DOI 10.34293/education.v11is1-july.5844 YÖKSİS OpenAlex 85.7%
  8. 2022 THE SCOPE OF SCIENCE PROCESS SKILLS AND THE 5E EDUCATIONAL MODEL IN SCIENCE EDUCATION Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/22.21.1101 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 82.4%
  9. 2022 Investigation of Science Textbooks in terms of Science Process Skills International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.1031338 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  10. 2022 The Effect of Animation-Based Worked Examples Supported with Augmented Reality on the Academic Achievement, Attitude and Motivation of Students towards Learning Programming Participatory Educational Research (Per) DOI 10.17275/per.22.63.9.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 88.9%
  11. 2022 Revisiting the modality and redundancy effect in an augmented reality-based language learning environment i-manager's Journal of Educational Technology DOI 10.26634/jet.19.3.19174 YÖKSİS OpenAlex 64.8%
  12. 2021 Intention as a mediator between attitudes, subjective norms, and cyberloafing among preservice teachers of english Intention as a Mediator between Attitudes, Subjective Norms, and Cyberloafing among Preservice Teachers of English DOI 10.17275/per.21.29.8.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 88.5%
  13. 2021 Investigation of Project-Based Learning Method in Teaching Programming in terms of Academic Achievement, Cognitive Load and Behavior Change Educational Policy Analysis and Strategic Research, DOI 10.29329/epasr.2020.345.12 YÖKSİS OpenAlex 78.6%
  14. 2018 The Effect of Augmented Reality Applications in the Learning Process: A Meta-Analysis Study EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH DOI 10.14689/ejer.2018.74.9 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  15. 2018 A Study on the Development of an Attitude Scale Towards the Use of PowerPoint in Classroom Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.434168 YÖKSİS TR Index OpenAlex 68.2%
  16. 2018 FEN EĞİTİMİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK ORTAMLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ YÖKSİS TR Index
  17. 2018 Çevrimiçi Öğrenme Motivasyon Ölçeği’nin Türkçe Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.24315/trkefd.331973 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  18. 2018 Çevrimiçi Öğrenme Motivasyon Ölçeği'2019nin Türkçe Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.24315/trkefd.331973 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  19. 2017 Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi ile Öğrenmeye Yönelik Deneysel Çalışmalar: Sistematik Bir İnceleme Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://dergipark.gov.tr/mersinefd/issue/28670/336746 YÖKSİS
  20. 2017 Perceptions of Prospective ICT Teachers Regarding Usability of Subliminal Message Techniques in Education EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL DOI http://eujournal.org/index.php/esj/article/view/8963/8528 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön