Akademisyen
ILGIM ÖZERGUN KÖSE
Araştırma Görevlisi
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Autism Spectrum Disorder Research2
- Education Practices and Challenges2
- Digital Storytelling and Education2
- Environmental Education and Sustainability2
- Educational Methods and Analysis2
- Sustainability in Higher Education2
- Child Development and Digital Technology1
- ICT in Developing Communities1
- Educational Leadership and Administration1
- Climate Change Communication and Perception1
- Innovative Teaching and Learning Methods1
- Early Childhood Education and Development1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Anahtar kelimeler
YÖKSİS
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 0
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 19 Türkiye’de üst %100
- Makale başına
- 1,9
- FWCI
- 0,85 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (19 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.991/ 11.858 üst %42,1 Üniversitede #103/ 161Puan 3,6 dergi 3,6 · OA ek 0
- Makale sırası5.240/11.858
- Scopus sırası4.202/11.858
- WoS sırası3.457/11.858
- YÖKSİS9
- Scopus3
- WoS3
-
Yan dal Matematik ve Fen Bilimleri EğitimiPuan sırası #90/ 213 üst %42,3 Üniversitede #2/ 2Puan 3,6 dergi 3,6 · OA ek 0
- Makale sırası97/213
- Scopus sırası89/213
- WoS sırası61/213
- YÖKSİS9
- Scopus3
- WoS3
Anahtar kelime sıralamaları 3
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 3
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %78
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- NAGİHAN İMER ÇETİN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 4
- BETÜL TİMUR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 2
- SELEN BEYAZBAL Araştırma Görevlisi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi7 ortak eser · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %100
Ort. · n 6
%54,2
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
9 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Antroposen (İnsan) Çağında Fen Eğitimi: Bilgi, Sorumluluk ve Dönüşüm YÖKSİS
- 2026 Science Education for Students with Autism: A Bibliometric Review YÖKSİS OpenAlex 55.3%
- 2026 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalığı Bağlamında İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.2%
- 2026 Exploring Preservice Teachers’ Attitudes toward Inclusive Education for Students with Autism Spectrum Disorder (ASD YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
- 2026 Exploring sustainability in preschool education: teachers’ attitudes, professional development and school culture YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 63.5%
- 2025 Exploring Sustainability in Science Education: A Bibliometric Analysis of Web of Science (WoS) Data YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 67.9%
- 2025 Investigating Middle School Students’ Perceptions of Different Types of Performance-Based Science Learning Activities YÖKSİS
- 2025 Identifying the needs of middle school students with autism for an interactive e-book designed to improve their sustainable development awareness: insights from teachers’ perspectives YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 27.7%
- 2024 Preservice Science Teachers’ Metaphorical Perceptions Related to “Technology” Concept YÖKSİS OpenAlex 36.8%