İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AYDIN KIZILASLAN

Profesör

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 47 YÖKSİS 47 · OpenAlex 0 Toplam atıf 362 h-indeks 10 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 4 Ortak yazar 31 11 Türk kurumu
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 47
YÖKSİS47 OpenAlex0
Proje 3
Kitap 16
Bildiri 41

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 33 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 82 Üniversitesinde h-indekse göre 34. / 461
i10-indeks
10
Toplam atıf
362
Türkiye’de üst %17
Makale başına
9,5
FWCI
3,80
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
15

En çok atıf alan makaleleri

  1. Pre-service teachers’ sentiments, attitudes and concerns about inclusive education in Turkey 2022 dünyada üst %10 54 atıf
  2. Ortaöğretim kimya dersi öğretim programı kazanımlarının yapılandırılmış Bloom taksonomisine göre analizi ve değerlendirilmesi 2016 dünyada üst %10 51 atıf
  3. Dyslexia and working memory: Understanding reading comprehension and high level language skills in students with dyslexia 2021 33 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (35 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 12.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
31
akaturk profili olan
20
Ulusal kurum
11
Ortak yazarlı eser
%94

Ortak çalıştığı akademisyenler 20

  1. MUSTAFA SÖZBİLİR Profesör · Atatürk Üniversitesi 21
  2. SERACEDDİN LEVENT ZORLUOĞLU Profesör · Süleyman Demirel Üniversitesi 18
  3. AYŞEGÜL AVŞAR TUNCAY Doçent · Mersin Üniversitesi 5
  4. TANSEL YAZICIOĞLU Doçent · Kırıkkale Üniversitesi 4
  5. HALİME MİRAY SÜMER DODUR Doçent · Çankırı Karatekin Üniversitesi 3
  6. MEHMET DİYADDİN YAŞAR Profesör · Harran Üniversitesi 2
  7. SERKAN KAPUCU Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. ÖNDER ŞİMŞEK Profesör · Atatürk Üniversitesi 2
  9. BURCU SEHER ÇALIKOĞLU Doçent · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. CEM ASLAN Doçent · Gazi Üniversitesi 1
Tümünü göster (20)
  1. FERHAN ŞAHİN Doçent · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. HÜSEYİN MERTOL Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
  3. MELEK DÖNMEZ YAPUCUOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Süleyman Demirel Üniversitesi 1
  4. MUHAMMED TUNAGÜR Doçent · Muş Alparslan Üniversitesi 1
  5. MURAT AKARSU Doçent · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. MUSTAFA DERMAN Doçent · Atatürk Üniversitesi 1
  7. MÜRŞET ÇAKMAK Doktor Öğretim Üyesi · Mardin Artuklu Üniversitesi 1
  8. TAMER KARAKOÇ Doçent · Gazi Üniversitesi 1
  9. ÇİĞDEM NİLÜFER UMAR Doktor Öğretim Üyesi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
  10. ŞEYDA GÜL Profesör · Atatürk Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 11 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

  1. Atatürk Üniversitesi 24 eser · 4 akademisyen
  2. Süleyman Demirel Üniversitesi 18 eser · 2 akademisyen
  3. Mersin Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  4. Kırıkkale Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  5. Çankırı Karatekin Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  6. Harran Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Gazi Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  8. Mardin Artuklu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Muş Alparslan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (11)
  1. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

ALİ YÜCELBETÜL OKCUDİLEK TEKEFATİH YAZICIGAMZE DEVECİOĞLUGÜLŞAH ATİLAHASAN GÜRBÜZMAKBULE OLGUNMERAL KIZILASLANOSMAN DURMAZSERPİL KIRAÇ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 12
  • Q1 6 %50,0
  • Q2 2 %16,7
  • Q3 2 %16,7
  • Q4 2 %16,7
WoS (JCR) 12
  • Q1 4 %33,3
  • Q2 1 %8,3
  • Q3 2 %16,7
  • Q4 5 %41,7
TR Index 16 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %1013
Ort. · n 33 %74,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 12

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 12

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

47makale

Yayını olan dergiler

42 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q22 Q32 Q42
WoS (JCR)
Q14 Q21 Q32 Q45
TR Index
16makale

Makale listesi

  1. 2026 Fen bilimleri öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerine yönelik özyeterliklerinin incelenmesi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1516864 YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.8%
  2. 2025 Teachers' dyslexia knowledge and belief levels: Are tomorrow's teachers ready for inclusive education? European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70378 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  3. 2024 Factors influencing the acceptance of assistive technology by teacher candidates in the context of inclusive education and special needs students Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-023-12383-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.5%
  4. 2023 A study of perceptions as expressed through metaphors: What do preschool teachers think about their inclusive students? European Journal of Special Needs Education DOI 10.1080/08856257.2022.2037824 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  5. 2023 Dyslexia and the brain: Understanding the neuroscience of dyslexia Theory and Practice in Child Development DOI 10.46303/tpicd.2023.7 YÖKSİS OpenAlex 48.9%
  6. 2022 Pre-service teachers’ sentiments, attitudes and concerns about inclusive education in Turkey European Journal of Special Needs Education DOI 10.1080/08856257.2021.1873524 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  7. 2022 Exploring constant speed with a visually impaired student by using a smartphone Science Activities DOI 10.1080/00368121.2022.2054924 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 53.3%
  8. 2022 Görme yetersizliği olan öğrencilere kinetik enerji ve sıcaklık kavramlarının öğretimi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.35675/befdergi.836349 YÖKSİS OpenAlex 48.3%
  9. 2022 Fen bilimleri öğretmenlerinin özel eğitime gereksinimi olan öğrencilere ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.53568/yyusbed.1111836 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  10. 2022 Content analysis of science education research in special education journals Journal of Science Learning DOI 10.17509/jsl.v5i2.40219 YÖKSİS OpenAlex 82.7%
  11. 2022 Teaching sound insulation to visually impaired students with the 5E instructional model Journal of Inquiry Based Activities DOI https://www.ated.info.tr/ojs-3.2.1-3/index.php/ated/article/view/138 YÖKSİS TR Index
  12. 2021 Improve learning with hands-on classroom activities: Science instruction for students with visual impairments European Journal of Special Needs Education DOI 10.1080/08856257.2020.1732110 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  13. 2021 An inclusive tactile based stem activity for students with visual impairment: An electromagnet design Science Activities DOI 10.1080/00368121.2021.2025026 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 41.0%
  14. 2021 Kapsayıcı pedagoji: Kaynaştırma öğrencisinin psikopatolojik açıdan analizi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.606589 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 65.1%
  15. 2021 Görme yetersizliği olan bireylerde dokunsal işleyen bellek stratejileri Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi YÖKSİS OpenAlex 15.1%
  16. 2021 Dyslexia and working memory: Understanding reading comprehension and high level language skills in students with dyslexia Kastamonu Education Journal DOI 10.24106/kefdergi.741028 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.5%
  17. 2021 Zihinsel yetersizliği olan öğrencilere fen eğitimi: Yöntem ve stratejiler Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi DOI 10.30783/nevsosbilen.1025041 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%
  18. 2021 Görme yetersizliği olan öğrencilerin fen öğrenimi motivasyonlarındaki değişimlerin analizi Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.747795 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.9%
  19. 2021 Görme yetersizliği olan öğrencilerin fen kavramlarını öğrenme düzeyleri ve öğretim ihtiyaçları: Madde ve ısı Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17152/gefad.597785 YÖKSİS OpenAlex 35.5%
  20. 2021 Science for students with visual impairment: An analysis of hands-on activity Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.627796 YÖKSİS TR Index OpenAlex 63.7%

← Akademisyenlere dön