Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

ESİN PEKTAŞ KARABEKİR

Doktor Öğretim Üyesi

Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü Zihin Engelliler Anabilim Dalı

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi
Articles 5 YÖKSİS 5 · OpenAlex 0 Total citations 19 h-index 2 · OpenAlex OpenAlex coverage %100 matched 5 / 5 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Best field rank #5,378 / 11,858 Main field · top 45.4% Co-authors 9 2 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 5
h-index 2 Percentile in Türkiye: 28 #473 of 1,037 at their university by h-index
i10-index
0
Total citations
19
Top 62% in Türkiye
Per article
3.8
FWCI
1.33
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
0

Most cited articles

  1. Effectiveness of Video Modeling Presented via Smartboard for Teaching Social Response Behavior to Children with Autism 2018 9 citations
  2. The Effectiveness of Video Prompting in TeachingChildren with Autism the Skill of Drawinga Six-Part Person 2020 7 citations
  3. Kapsayıcı Çocuk Kütüphanesi Hizmetleri: Otizm Tanılı Çocuğa Sahip Ebeveynlerin ve Kütüphane Personelinin Görüşleri 2024 2 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.

Citing publications Crossref 2 publications citing 5 DOI-bearing articles · 1 Türkiye-affiliated
  • 2025 2
  1. Dijital Halkla İlişkiler Kapsamında Kütüphanelerin Instagram Kullanımı: Türkiye’deki Halk Kütüphaneleri Örneği TR Hacer Hande Ergin Çağatay · Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2025
  2. DOI 10.1111/jpr.70004 2025
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 5

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 2 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%0
Avg · n 5 %60.3
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 4

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

5articles

Journals with publications

5 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q23 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q32 Q42
TR Index
2articles

Article list

  1. 2025 Using an Adapted PECS Protocol for Teaching Children with Autism Spectrum Disorder to Make Requests via a Speech Generating Device: Preliminary Findings International Journal of Developmental Disabilities DOI 10.1080/20473869.2025.2477345 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 86.8%
  2. 2024 Kapsayıcı Çocuk Kütüphanesi Hizmetleri: Otizm Tanılı Çocuğa Sahip Ebeveynlerin ve Kütüphane Personelinin Görüşleri Türk Kütüphaneciliği DOI 10.24146/tk.1317784 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 89.5%
  3. 2021 Otizm Spektrum Bozukluğu ve Zihin Yetersizliği Olan Bireylere Yönelik Cinsel İstismar Haberlerinin İncelenmesi Ege Eğitim Dergisi DOI 10.12984/egeefd.937865 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.1%
  4. 2020 The Effectiveness of Video Prompting in TeachingChildren with Autism the Skill of Drawinga Six-Part Person JOURNAL OF DEVELOPMENTAL AND PHYSICAL DISABILITIES DOI 10.1007/s10882-019-09709-w YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 46.7%
  5. 2018 Effectiveness of Video Modeling Presented via Smartboard for Teaching Social Response Behavior to Children with Autism Education and Training in Autism and Developmental Disabilities YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 53.2%

Projects 7 See all (7) →

  1. 2019 Ailelere Sunulan Koçluğun Ailelerin İşlevsel İletişim Öğretimi Becerilerine ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarının Problem Davranışlarının Azaltılmasına Etkisi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2019-07-10 – 2022-03-09
  2. 2023 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Cinsel İstismardan Korunma Becerisinin Öğretiminde Video Modelin Kullanımı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2023-01-01 – 2024-05-01
  3. 2018 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Konuşma Üreten Cihazla Temel İletişim Becerilerinin Kazandırılmasında Kullanılan Öğretim Paketinin Etkililiği Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2018-11-23 – 2021-01-14
  4. 2021 Özel Eğitim Programlarını ve Materyallerini Geliştirme Projesi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2021-08-12 – 2024-01-09
  5. 2019 Çocuklarında otizm spektrum bozukluğu olan ebeveynlere sunulan koçluk uygulamalarının anne-çocuk çiftleri üzerindeki etkileri Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2019-07-10 – 2021-12-14

Books 14 See all (14) →

  1. 2025 Özel eğitim ve özel gereksinimli bireyler NİSANKİTAPEVİ ISBN 978-625-97148-6-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2024 OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU AİLE EĞİTİMİ KİTAP SETİ I. KADEME Milli Eğitim ISBN 978-975-11-8202-9 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  3. 2024 OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU AİLE EĞİTİMİ KİTAP SETİ 4-6 YAŞ Milli Eğitim ISBN 978-975-11-8201-2 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  4. 2024 OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU AİLE EĞİTİMİ KİTAP SETİ 0-3 YAŞ GRUBU Milli Eğitim ISBN 978-975-11-8200-5 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  5. 2024 OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU AİLE EĞİTİMİ KİTAP SETİ 0-3 YAŞ GRUBU Milli Eğitim ISBN 978-975-11-8200-5 Kitap Bölümü · Ders Kitabı

Proceedings 20 See all (20) →

  1. 2010 A The effectiveness of using simultaneous prompting with video modeling in teaching Returning someone s greeting skills to children with autism The Second Asian Conference on Education’de sunulan poster bildiri, Osaka, Japonya
  2. 2009 Videoyla model olmanın eşzamanlı ipucuyla öğretim ile birlikte sunulmasının otistik çocuklara selamlaşma becerilerinin öğretimi üzerindeki etkileri 20. Ulusal Özel Eğitim Kongresi
  3. 2014 The EffectS of iPad Based Video Modelling For Teaching Self Care Skills to a Child With Autism Spektrum Disorders “ABAI’s 40th Annual Convention” Uygulamalı Davranış Analizi 40. Yıllık Toplantısı Konferans Programı
  4. 2016 Özel Eğitimde Tam Deneysel Araştırmalar Alanyazın Taraması 3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinler arası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi
  5. 2024 OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN BİREYLERE CİNSEL İSTİSMARDAN KORUNMA BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE VİDEO MODELİN KULLANIMI XI. International Eurasian Educational Research Congress

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
9
With an akaturk profile
6
Turkish institutions
2
Co-authored works
%100

Academic co-authors 6

  1. NURGÜL AKMANOĞLU Profesör · Anadolu Üniversitesi same university 3
  2. DERYA GENÇ TOSUN Doçent · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
  3. ONUR KURT Profesör · Anadolu Üniversitesi same university 1
  4. YASEMİN ERGENEKON Profesör · Anadolu Üniversitesi same university 1
  5. ÇETİN TOPUZ Doktor Öğretim Üyesi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
  6. ŞERİFE ŞAHİN Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi same university 1

National collaboration 2 institutions

Within own university5 joint works · Anadolu Üniversitesi

  1. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1 works · 1 academics
  2. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 3

ARİF YILMAZEZGİ ALAGÖZOĞLUŞÜKRAN ALAN

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.