Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

EBRU ALTUN

Doktor Öğretim Üyesi

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Articles 11 YÖKSİS 11 · OpenAlex 0 Total citations 83 h-index 4 · OpenAlex OpenAlex coverage %82 matched 9 / 11 Q1 articles 3 Scopus · WoS Q1 2 Best field rank #3,375 / 11,858 Main field · top 28.5% Co-authors 10 1 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 9 + YÖKSİS · co-author record: 2
h-index 4 Percentile in Türkiye: 52 #370 of 875 at their university by h-index
i10-index
2
Total citations
83
Top 41% in Türkiye
Per article
7.5
FWCI
8.55
1.00 = world average
World top 1%
2
World top 10%
3

Most cited articles

  1. What does critical thinking mean? Examination of pre-service teachers' cognitive structures and definitions for critical thinking 2023 world top 1% 56 citations
  2. Making Argumentation-Based Learning and Teaching Happen: Exploring the Development of Pre-Service Science Teachers’ Argumentation Competencies 2025 world top 1% 12 citations
  3. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNMEYE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ 2015 world top 10% 5 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 2 articles (3 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.

Citing publications Crossref 7 publications citing 9 DOI-bearing articles · 3 Türkiye-affiliated
  • 2019 1
  • 2021 2
  • 2025 1
  • 2026 3
  1. DOI 10.1063/5.0317810 2026
  2. DOI 10.1016/j.actpsy.2025.106055 2026
  3. DOI 10.1016/j.tsc.2025.102044 2026
  4. DOI 10.1111/jcal.70141 2025
  5. The Relationship between Critical Thinking Tendency and Practical Perceptions of Middle School Mathematics Teachers TR Ersin Tunçer et al. · Asia Pacific Journal of Education and Society · 2021
  6. Secondary School Students’ Views About the Use of Argument-Driven Inquiry in the Science Courses TR Sevinç KAÇAR et al. · Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry · 2021
  7. GDO’lara İlişkin Tartışma Temelli Etkinliklerin Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi TR Ayhan ÇİNİCİ et al. · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 11

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 2 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%2
Top 10%3
Avg · n 10 %61.6
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 7

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 3

TR Index

  • YÖKSİS rows 3 articles

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

11articles

Journals with publications

10 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q13 Q21 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q30 Q40
TR Index
2articles

Article list

  1. 2025 Exploring middle school students' awareness of agricultural production and its decline in an agriculturally predominant city JOURNAL OF AGRICULTURAL EDUCATION & EXTENSION DOI 10.1080/1389224X.2025.2593492 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 61.9%
  2. 2025 Making Argumentation-Based Learning and Teaching Happen: Exploring the Development of Pre-Service Science Teachers’ Argumentation Competencies Science & Education DOI 10.1007/s11191-024-00612-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 1% OpenAlex 99.8%
  3. 2025 What Do Future Primary School Teachers Know about Conscious Consumption and How Do They Behave lnternational Electronic Journal of Elementary Education DOI 10.26822/iejee.2025.389 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.4%
  4. 2023 What does critical thinking mean? Examination of pre-service teachers' cognitive structures and definitions for critical thinking THINKING SKILLS AND CREATIVITY DOI 10.1016/j.tsc.2023.101367 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 1% OpenAlex 99.9%
  5. 2022 The Effect of a STEM Education Workshop on Science Teachers’ Instructional Practices Journal of Turkish Science Education DOI 10.36681/tused.2022.125 2 YÖKSİS records YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 58.3%
  6. 2016 2005 2015 Yılları Arasında Argümantasyon Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI http://fead.org.tr/dergi/wp-content/uploads/Altun-ve-C396zsevgeC3A7_42_74-87_2016.pdf YÖKSİS TR Index
  7. 2016 Tendencies in Studies Done With Science Teacher Candidates in Turkey The Journal of International Social Research DOI http://www.sosyalarastirmalar.com/cilt9/sayi45_pdf/5egitim/altun_ebru.pdf YÖKSİS OpenAlex 10.7%
  8. 2016 Evaluation of Teaching Environments Created by Pre service Science Teachers Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2016.040916 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 19.7%
  9. 2015 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNMEYE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/DUZGEF.414 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 91.4%
  10. 2013 Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançlarının İncelenmesi Rize İli Örneklemi Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  11. 2013 Yaratıcı drama uygulamalarının öğretmen adaylarının yaratıcı dramaya yönelik tutumlarına ve utangaçlık düzeylerine etkisi The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.9761/JASSS1679 YÖKSİS OpenAlex 34.4%

Projects 4

  1. 2011 Ev Okulları RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2011-04-01 – 2017-12-27
  2. 2016 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİM DİSİPLİNLİNLER ARASI BİLİM ANLAYIŞI KAZANIYOR RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2016-04-25 – 2017-01-17
  3. 2015 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARI STEM İLE TANIŞIYOR Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2015-07-01 – 2017-12-27
  4. 2015 Fen Bilgisi Öğretmen Adayları STEM İle Buluşuyor RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2015-09-01 – 2017-12-27

Books 3

  1. 2025 Disiplinlerarası Sınıf Öğretmenliği Entegre Yaklaşımlarla Geleceğe Hazırlık Nobel ISBN 978-625-376-951-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 Eğitimde Proje Hazırlama Rehberi Eğiten Kitap ISBN 978-625-6480-13-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2019 Fen Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar-I Pegem Akademi ISBN 9786052418352 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 30 See all (30) →

  1. 2017 Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Deney Föyü Hazırlama Yeterliliklerinin İncelenmesi 26th International Conference on Educational Sciences
  2. 2011 İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri İle Tartışma Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications
  3. 2012 Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Becerisine Yönelik Görüşleri 10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  4. 2011 Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları ile Empatik Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi , 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications
  5. 2011 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Düşünme Stilleri İle Fizik Laboratuar Tutumları Arasındaki İlişki 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
10
With an akaturk profile
7
Turkish institutions
1
Co-authored works
%100

Academic co-authors 7

  1. TUNCAY ÖZSEVGEÇ Profesör · Trabzon Üniversitesi 4
  2. AYŞEGÜL OĞUZ NAMDAR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 2
  3. SİNAN ÇINAR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 2
  4. MEHMET KÜÇÜK Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 1
  5. NAGİHAN YILDIRIM Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 1
  6. NİMET PIRASA Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 1
  7. SÜMEYYE ERENLER Araştırma Görevlisi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 1

National collaboration 1 institutions

Within own university6 joint works · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

  1. Trabzon Üniversitesi 4 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 3

Elif TuncarGÜNAY PALİÇ ŞADOĞLUSema Demirci

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.