Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

NAGİHAN YILDIRIM

Profesör

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Articles 37 YÖKSİS 37 · OpenAlex 0 Total citations 133 h-index 6 · OpenAlex OpenAlex coverage %30 matched 11 / 37 Q1 articles 1 Scopus · WoS Q1 1 Best field rank #2,177 / 11,858 Main field · top 18.4% Co-authors 29 3 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 11 + YÖKSİS · co-author record: 6
h-index 6 Percentile in Türkiye: 60 #290 of 875 at their university by h-index
i10-index
4
Total citations
133
Top 36% in Türkiye
Per article
7.8
FWCI
4.63
1.00 = world average
World top 1%
1
World top 10%
9

Most cited articles

  1. What does critical thinking mean? Examination of pre-service teachers’ cognitive structures and definitions for critical thinking 2023 world top 1% 56 citations
  2. Predict Observe Explain Based Activities in the Association of Chemistry with the Daily Life and Student Views 2016 world top 10% 18 citations
  3. Developmental Research for Science Teachers Candidates’ Associating Chemistry Concepts with Everyday Life 2014 world top 10% 18 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 6 articles (28 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.

Citing publications Crossref 16 publications citing 12 DOI-bearing articles · 12 Türkiye-affiliated
  • 2018 1
  • 2019 2
  • 2020 3
  • 2021 6
  • 2025 2
  • 2026 2
  1. DOI 10.1063/5.0317810 2026
  2. DOI 10.1016/j.actpsy.2025.106055 2026
  3. Increasing 8th Grade Students' Level of Associating the Concepts of Pressure Unit with Daily Life TR Semra Akyol et al. · Educational Academic Research · 2025
  4. DOI 10.1111/jcal.70141 2025
  5. Observation and Inference in Chemistry Teaching: a Model-Based Approach to the Integration of the Macro and Submicro Levels TR Davut Sarıtaş et al. · Science & Education · 2021
  6. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Tahmin Et - Gözle - Açıkla Yöntemine Dayalı Deney Tasarımlarının İncelenmesi TR Banu Kara et al. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  7. Lise Öğrencilerinin Kimya Dersine Yönelik Tutumları ve Kimya Bilgilerini Günlük Yaşam İle İlişkilendirme Dereceleri Üzerine “Bilimden Doğaya, Doğadan Bilime: Problemlere Çözümler” Projesinin Etkisi TR Volkan BİLİR et al. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  8. Tahmin Et-Gözle-Açıkla (TGA) Materyalleri ve Lise Öğrencilerinin Kimya Dersine Yönelik Tutumları TR Fatma ALKAN et al. · Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  9. COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE MULTİMEDYA TABANLI TGA (TAHMİN-GÖZLEM-AÇIKLAMA) STRATEJİSİ KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ TR Deniz KUDAY et al. · lnternational Journal of Geography and Geography Education · 2021
  10. Değişkenleri Belirleme ve Kontrol Etme Becerisi İçin Bir Test Geliştirme Çalışması: Karma Yöntem Araştırması TR Neslihan ÇAM et al. · Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  11. Oyunlarla Desteklenmiş TGA (Tahmin Et-Gözle -Açıkla) Yöntemine Dayalı Etkinliklerin 10.Sınıf Öğrencilerinin Fizik Başarısına Etkisi TR Şeyma YAŞAR et al. · Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 2020
  12. Fizyoloji Deneyleri Kapsamında Alternatif Bir Değerlendirme Yöntemi: TGA Çalışma Yaprakları TR Tuğçe GÜLEŞİR et al. · e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2020
  13. Sabit ve Değişken Vücut Sıcaklığına Sahip Olan Hayvanlarda O2 Miktarı ile Metabolizma Hızı Arasındaki İlişkinin Tahmin-Gözlem-Açıklama (TGA) Yöntemiyle Öğretimi TR Sema Nur GÜNGÖR et al. · Pamukkale University Journal of Education · 2020
  14. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARI KİMYA BİLGİLERİNİ GÜNLÜK YAŞAMLARIYLA NE KADAR İLİŞKİLENDİREBİLİYOR? TR Erdal CANPOLAT et al. · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
  15. DOI 10.1088/1742-6596/1280/3/032018 2019
  16. Türkiye’de Fen Eğitiminde Günlük Yaşamla İlişkilendirme Konusunda Yapılan Çalışmaların Tematik Analizi TR Ümmühan ORMANCI et al. · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2018
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 37

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 3 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%1
Top 10%6
Avg · n 11 %71.6
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 1

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

37articles

Journals with publications

13 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q40
TR Index
3articles

Article list

  1. 2025 Development of Argumentation-Based Guidance Materials in Science Education and Analysis of Student Argumentation Levels Journal of Theoretical Educational Science, DOI 10.30831/akukeg.1569991 YÖKSİS TR Index OpenAlex 42.0%
  2. 2023 What does critical thinking mean? Examination of pre-service teachers’ cognitive structures and definitions for critical thinking Elsevier BV DOI 10.1016/j.tsc.2023.101367 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 1% OpenAlex 99.9%
  3. 2023 Examination of Special Field Competencies of Pre-Service Science Teacher in Online Courses Turkish Journal of Teacher Education DOI http://tujted.com/files/15/manuscript/manuscript_4361/tujted-4361-manuscript-193644.pdf YÖKSİS
  4. 2023 Evaluation of the Training to Make Preservice Science Teachers Use Web 2.0 Tools during Teaching Pen Academic Publishing DOI 10.29329/epasr.2023.525.4 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 91.8%
  5. 2022 Fen bilimleri dersi insan ve çevre ünitesini okul dışı öğrenme ortamlarında işleyen çocukların velilerinin yansıtmaları. Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.936839 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 95.4%
  6. 2022 Facilitating 7th Grade Students’ Food Literacy through Science Activities: A Qualitative Study Journal of Science Learning DOI https://ejournal.upi.edu/index.php/jslearning/article/view/125 YÖKSİS
  7. 2022 Argumentation-Based Teaching in Science Education: Meta- Analysis Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.05.02.483 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 96.0%
  8. 2022 Development of Argumentation-Based Material for Learning the Chemical Equilibrium and Its Micro World International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2022.477.10 YÖKSİS OpenAlex 20.2%
  9. 2021 KİMYANIN EĞLENCELİ DÜNYASININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KİMYA KAVRAMLARINI GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİRMELERİNE VE ALAN TERCİHLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ Anadolu Öğretmen Dergisi DOI 10.35346/aod.886939 YÖKSİS OpenAlex 8.0%
  10. 2021 Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında İşlenen İnsan ve Çevre Ünitesinin Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI https://dergi.fead.org.tr/?page_id=1246 YÖKSİS TR Index
  11. 2021 8. Sınıf Öğrencilerinin Kimya Kavramlarını Günlük Hayatla İlişkilendirmelerini Sağlayacak Tahmin Gözlem Açıklamaya Dayalı Etkinliklerin Geliştirilmesi Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/erziefd. YÖKSİS
  12. 2021 A Qualitative Assessment on 'My School Rize Project' Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI https://epasr.inased.org/makale/2365 YÖKSİS
  13. 2021 The Development of Scientific Discussion-oriented Activities to Remove the Misconceptions: The Unit of 'Change of Matter Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.04.02.228 YÖKSİS OpenAlex 65.0%
  14. 2020 The Effect of Out-of-School Learning Activities on 5th Grade Students’ Science, Technology, Society and Environment Views Turkısh Journal of Teacher Education DOI http://tujted.com/makale/1471 YÖKSİS
  15. 2017 THE EFFECTS OF THE METHODS USED IN TEACHING THE CONCEPTS OF THE ”SUBSTANCE AND CHANGE” UNIT TO ACADEMIC SUCCESSFUL: A META ANALYSIS STUDY Route Educational and Social Science Journal DOI http://www.ressjournal.com/ YÖKSİS
  16. 2017 EXAMPLES AND IMPLICATIONS OF PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS’ ON PROJECT BASED LEARNING PRACTICES International Online Journal of Educational Sciences DOI iojes.net YÖKSİS
  17. 2017 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Uygulama Örnekleri ve Yansımaları International Journal of Eurasia Social Sciences YÖKSİS
  18. 2016 Opinions of Pre service Classroom Teachers towards Laboratory Using in Science Instruction and Their Preferences towards Laboratory Approaches Journal of Education and Training Studies DOI 10.11114/jets.v4i3.1 304 YÖKSİS SJR Q4
  19. 2016 Pre service Science and Primary School Teachers Identification of Scientific Process Skills Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2016.040604 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 90.9%
  20. 2016 Predict Observe Explain Based Activities in the Association of Chemistry with the Daily Life and Student Views Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) DOI 10.17569/tojqi.47585 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 95.2%

Projects 19 See all (19) →

  1. 2022 İKDEM ATSA TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-10-19 – 2022-10-23
  2. 2019 Fen Bilimleri 5 Sınıf İnsan Ve Çevre Ünitesinin Okul Dışı Öğrenme Ortamında Öğretimi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2019-06-26 – 2021-11-09
  3. 2018 Hayatı Modelleyen Öğretmenler: Matematiksel Modelleme Eğitimi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2018-06-08 – 2018-12-19
  4. 2018 Yatılı Bölge Ortaokulu Öğrencileri Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Fen Öğreniyor - 2 RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2018-07-27 – 2018-09-27
  5. 2018 Bilim Sanat Merkezlerindeki Ortaokul Öğrencileri Bilimin Doğasını Öğreniyor TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2018-07-27 – 2019-01-28

Books 9 See all (9) →

  1. 2025 Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar III Eğitim Yayınevi ISBN 978-625-385-151-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Scientific Studies on the Integration of Science Education Part I Eğitim Yayınevi ISBN 978-625-385-682-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Etkinliklerle Okul Dışı Öğrenme Ortamları Pegem.net ISBN 978625804425 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2019 Okul Dışı Öğrenme Ortamları Pegem A Yayıncılık ISBN 978-605-241-970-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2017 Kimya Öğretimi, Öğretmen Eğitimcileri Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için İyi Uygulama Örnekleri Pegem ISBN 978-605-318-074-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 35 See all (35) →

  1. 2007 Eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması Öğretim Teknolojileri 7.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı
  2. 2018 CONCEPTS OF STUDENTS RELATED TO THE CONCEPTS OFEROSION AND LANDSLIDE A DEVELOPMENTAL STUDY ULEAD 2018 Annual Congress: ICRE
  3. 2010 Determining in service training needs of chemistry teachers A study on the 9th grade new chemistry program World Conference on Educational Science
  4. 2007 Kimya öğretmen adaylarının bilgisayar ve interneti öğretim amaçlı kullanma durumlarının incelenmesi 7. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı
  5. 2010 Evaluating the effect of teaching chemical equilibrium based on analogy and laboratuary on students achievement World Conference on Educational Sciences

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
29
With an akaturk profile
11
Turkish institutions
3
Co-authored works
%95

Academic co-authors 11

  1. ALİPAŞA AYAS Profesör · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 7
  2. SEVİL KURT Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 6
  3. KADER BİRİNCİ KONUR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 5
  4. MEHMET KÜÇÜK Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 4
  5. SİBEL ER NAS Profesör · Trabzon Üniversitesi 4
  6. TÜLAY ŞENEL ÇORUHLU Profesör · Trabzon Üniversitesi 3
  7. SALİH ÇEPNİ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 2
  8. ALİ RIZA AKDENİZ Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  9. EBRU ALTUN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 1
  10. HALUK ÖZMEN Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
Show all (11)
  1. HALİS TÜRKER BALAYDIN Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi same university 1

National collaboration 3 institutions

Within own university14 joint works · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

  1. İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 7 works · 1 academics
  2. Trabzon Üniversitesi 6 works · 4 academics
  3. Bursa Uludağ Üniversitesi 2 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 18

Arzu Küçük 5Pınar Maşeroğlu 3AYŞENUR BÜLBÜLAyberk ErdoğanBahar Aksu SandıkçıBİBEROĞLU BÜŞRAFEYZA TÜRKLÜTFİYE GÜNEŞMERYEM TEPESABRİYE KUŞSÜLEYMAN TURANTUBA AYIKYASEMİN DEVECİOĞLU KAYMAKCIYASEMİN ŞENGÜN TÜRKZELİHA CENGÇİĞDEM ÇAKMAKÖZGE AKGÜNİBRAHİM Kurt

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.