Academician

YUSUF SÜLÜN

Doktor Öğretim Üyesi

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Research topics OpenAlex

Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

Articles 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Total citations 215 h-index 6 · OpenAlex OpenAlex coverage %43 matched 12 / 28 Q1 articles 2 Scopus · WoS Q1 2 Best field rank #33 / 213 Side field · top 15.5% Co-authors 22 5 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 12 + YÖKSİS · co-author record: 3

h-index 6 Percentile in Türkiye: 60 #430 of 1,346 at their university by h-index

i10-index: 4
Total citations: 215
Per article: 14.3
FWCI: 2.54
World top 1%: 0
World top 10%: 4

Most cited articles

Pre-service teachers knowledge and awareness about renewable energy 2017 world top 10% 84 citations
Arduino-assisted robotics coding applications integrated into the 5E learning model in science teaching 2022 world top 10% 68 citations
Translation and validation of the Epistemic Belief Inventory with Turkish pre service teachers 2012 11 citations

How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 3 articles (22 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.

Citing publications Crossref 38 publications citing 11 DOI-bearing articles · 13 Türkiye-affiliated

2012 1
2019 8
2020 12
2021 14
2022 3

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YENİLENEBİLİR ENERJİ VE KAYNAKLARI HAKKINDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ TR Nimet Remziye ERGÜL et al. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
DOI 10.1080/13504622.2022.2031902 2022
DOI 10.3390/agronomy12030693 2022
Ortaokul Düzeyinde Yenilenebilir Enerji Konusunda Öğretim Tasarımı Geliştirmenin İlk Basamağı: İhtiyaç Belirleme TR Gökhan GÜVEN et al. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
Determination of Cognitive Structures and Misconceptions of Pre-service Science Teachers’ Regarding the Concept of "Energy" TR Filiz AVCI · Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
Fen ve Sosyal Bilimler Kökenli Öğretmen Adaylarının Enerji Kavramına Yönelik Algılarının Belirlenmesi ve Karşılaştırılması TR Mustafa ÜREY et al. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
DOI 10.1016/j.energy.2020.119713 2021
DOI 10.3390/su13031418 2021
DOI 10.1016/j.seta.2021.101029 2021
DOI 10.3390/en14051497 2021
DOI 10.1016/j.jece.2020.104756 2021
DOI 10.1007/s10668-021-01981-1 2021
DOI 10.1016/j.egyr.2021.05.031 2021
DOI 10.1007/978-3-030-38948-2_173-1 2021
DOI 10.1007/s11423-021-10062-z 2021
DOI 10.3390/su13041984 2021
DOI 10.1109/cispee47794.2021.9507242 2021
The impact of an outdoor education project on middle school students’ perceptions and awareness of the renewable energy TR Serkan Buldur et al. · Renewable and Sustainable Energy Reviews · 2020
Yenilenebilir Enerji Konusunda Bilişsel Yapının Kelime İlişkilendirme Testi İle Belirlenmesi: Mersin İli Örneği TR Özge Gül Özyurt et al. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
FARKLI DİSİPLİNLERDEKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ENERJİ KAVRAMINA YÖNELİK ALGILARININ BELİRLENMESİ TR Hasene Esra Yıldırır et al. · Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
Preservice Teachers’ Knowledge Levels, Risk Perceptions and Intentions to Use Renewable Energy: A Structural Equation Model TR Mehmet DEMİRBAĞ et al. · Journal of Education in Science, Environment and Health · 2020
FEN VE MATEMATİK PROJE YARIŞMALARINA KATILAN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARININ, BİLİMSEL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN VE EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ TR Taşkın AKYOL et al. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020 · cites 2 articles of this academic
DOI 10.3390/educsci10100284 2020
DOI 10.3389/fpsyg.2020.00520 2020
DOI 10.1007/s11069-020-03993-y 2020
DOI 10.1088/1361-6552/ab9b35 2020
DOI 10.1080/02635143.2020.1767048 2020
DOI 10.22201/fq.18708404e.2020.2.70300 2020
DOI 10.1007/s12053-020-09895-z 2020
THE RELATION BETWEEN TEACHERS' ATTITUDES TOWARDS RENEWABLE ENERGY SOURCES AND CRITICAL THINKING DISPOSITIONS TR Gokhan Guven et al. · Journal of Baltic Science Education · 2019

Showing the 30 most recent.

Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 28

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

TR Index 4 articles

OpenAlex citation percentile

Top 1%0

Top 10%4

Avg · n 12 %75.9

Other counts

Scopus (SJR)

YÖKSİS rows 4

WoS (JCR)

YÖKSİS rows 5

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

28articles

Journals with publications

10 journals

Narrow down

Scopus (SJR)

Q12 Q21 Q31 Q40

WoS (JCR)

Q12 Q20 Q31 Q42

TR Index

4articles

Article list

Projects 8 See all (8) →

2017 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ENTEGRE FEN, TEKNOLOJİ, MÜHENDİSLİK VE MATEMATİK (FETEMM) ÖĞRETİMİ YÖNELİMLERİNİN İNCELENMESİ (EGE BÖLGESİ ÖRNEĞİ) MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2017-12-27 – 2019-09-12
2019 ORTAOKUL 5. SINIF FEN ÖĞRETİMİNDE ARDUİNO DESTEKLİ ROBOTİK KODLAMA ETKİNLİKLERİNİN KULLANILMASI MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2019-02-22 – 2020-11-01
2019 Arduino Destekli Robotik-Kodlama Etkinlikleri ile Zenginleştirilmiş Fen Eğitimi MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2019-01-11 – 2020-02-28
2011 Gregory Schraw, L. D. Bendixen ve M. E. Dunkle (2002) tarafından geliştirilen “Epistemolojik İnanç Anketi” ni Türkçeye kazandırmak. (BAP) Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2011-09-09 – 2013-01-10
2012 Cennet ilimiz Muğla’da Enerji Kaynakları Sosyobilimsel Konulara Yolculuk MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2012-03-04 – 2013-06-29

Books 6 See all (6) →

2024 KURAMDAN UYGULAMAYA SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK VE EĞİTİMİ EĞİTEN KİTAP ISBN 978-625-5974-08-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2024 Innotive ApproachesScientivic in Education, Science and Art of the 21 stcentruriy Globe Edition ISBN 978-620-0-64111-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2019 Fen Eğitiminde Yeni Bir Yaklaşım: Disiplinler Arası Enerji Öğretimi Eğiten Kitap ISBN 978-605-7647-93-1 Bilimsel Kitap
2019 Biyoloji II Lisans Yayıncılık ISBN 978-605-4350-66-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2019 Biyoloji II Lisans Yayıncılık ISBN 978-605-9498-66-1 Kitap Bölümü · Ders Kitabı

Proceedings 26 See all (26) →

2014 The Examination of Pre Service Teachers Epistemological Beliefs in Terms of Hofer s and Hammer Elby View 4th World Conference On Educational Technology Researches
— Fen Öğretı̇mı̇nde Web 2.0 Araçları: Lı̇teratür Taraması 13. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi
2019 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Entegre Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FETEMM) Öğretimi Yönelimlerinin İncelenmesi(Ege Bölgesi Örneği) 2nd INTERNATIONAL ELEMENTARY EDUCATION CONGRESS
— Determination of science literacy levels of the classroom teachers (A case of Muğla city in Turkey) Procedia - Social and Behavioral Sciences
2019 Sözel Sembollerle Kodlamanın 8. Sınıf Hücre Bölünmesi Ve Kalıtım Ünitesindeki Bazı Kavramların Öğrenilmesine Ve Hatırda Tutma Düzeyine Etkisi 2nd INTERNATIONAL ELEMENTARY EDUCATION CONGRESS

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors: 22
With an akaturk profile: 15
Turkish institutions: 5
Co-authored works: %93

Academic co-authors 15

GÖKHAN GÜVEN Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 10
AYLİN ÇAM Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 5
NEVİN KOZCU ÇAKIR Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 3
ALİ SÜLÜN Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 2
MUSTAFA SAMİ TOPÇU Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 2
ALİ YAKAR Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 1
AYŞEGÜL EVREN YAPICIOĞLU Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 1
BURCU ŞENLER PEHLİVAN Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 1
EMRULLAH ŞERENLİ Araştırma Görevlisi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
EMİNE ÇİL Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 1

Show all (15)

GÜLFEM DİLEK YURTTAŞ KUMLU Doçent · Sinop Üniversitesi 1
GÜRCAN ÇETİN Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 1
SERTAÇ ARABACIOĞLU Doçent · Trakya Üniversitesi 1
VEDAT KADİR ÖZKAN Doktor Öğretim Üyesi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 1
İJLAL OCAK Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi 1

National collaboration 5 institutions

Within own university16 joint works · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

Yıldız Teknik Üniversitesi 2 works · 1 academics
Afyon Kocatepe Üniversitesi 1 works · 1 academics
Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 works · 1 academics
Sinop Üniversitesi 1 works · 1 academics
Trakya Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 7

İSMET HASENEKOĞLU 4EMİNE GÜVEN 2CEMİLE IŞIKFATİH ORTAAKARSUFatih OrtakarsuSERHAT ONUR EKİZYAKUP AVCI

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.