Skip to content
akaturk Academic measurement
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Keywords YÖKSİS
Articles 31 YÖKSİS 31 · OpenAlex 0 Total citations 345 h-index 8 · OpenAlex OpenAlex coverage %77 matched 23 / 30 Q1 articles 4 Scopus · WoS Q1 3 Best field rank #908 / 11,858 Main field · top 7.7% Co-authors 18 3 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 23 + YÖKSİS · co-author record: 1
h-index 8 Percentile in Türkiye: 77 #223 of 1,346 at their university by h-index
i10-index
7
Total citations
345
Top 20% in Türkiye
Per article
14.4
FWCI
2.65
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
9
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 1 articles (68 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.

Citing publications Crossref 59 publications citing 25 DOI-bearing articles · 24 Türkiye-affiliated
  • 2012 1
  • 2019 8
  • 2020 17
  • 2021 24
  • 2022 5
  • 2025 4
  1. The 5E Learning Model Supported by Virtual Reality Technology: Teaching the 'Fuels' Topic in 6th Grade Middle School Science Course TR Açelya Alabaz et al. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025 · cites 3 articles of this academic
  2. DOI 10.1007/s00146-025-02726-8 2025
  3. DOI 10.3390/mti9120117 2025
  4. DOI 10.3390/en18246581 2025
  5. Algorithmic thinking development through physical computing activities with Arduino in STEM education TR Uğur Sarı et al. · Education and Information Technologies · 2022
  6. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YENİLENEBİLİR ENERJİ VE KAYNAKLARI HAKKINDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ TR Nimet Remziye ERGÜL et al. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
  7. Critical Thinking Dispositions as a Predictor for High School Students’ Environmental Attitudes TR Ali ORHAN · Journal of Education in Science, Environment and Health · 2022
  8. DOI 10.3390/agronomy12030693 2022
  9. DOI 10.1080/13504622.2022.2031902 2022
  10. Ortaokul Düzeyinde Yenilenebilir Enerji Konusunda Öğretim Tasarımı Geliştirmenin İlk Basamağı: İhtiyaç Belirleme TR Gökhan GÜVEN et al. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021 · cites 2 articles of this academic
  11. Determination of Cognitive Structures and Misconceptions of Pre-service Science Teachers’ Regarding the Concept of "Energy" TR Filiz AVCI · Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  12. Kan Bağışını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma TR Fuat YALMAN et al. · Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2021
  13. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Tahmin Et - Gözle - Açıkla Yöntemine Dayalı Deney Tasarımlarının İncelenmesi TR Banu Kara et al. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  14. Adaptation of the Epistemological Belief Scale to Kosovo TR Serdan Kervan et al. · European Journal of Educational Research · 2021
  15. Tartışmalarla Zenginleştirilmiş Tahmin Et-Gözle-Açıkla (TGA) Destekli Fen Laboratuvar Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına Etkisi TR Fatma COŞTU et al. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
  16. Hemşirelik Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Özgecilik Düzeyinin Kan Bağışı Tutumuna Etkisi TR Bahar ÇİFTÇİ et al. · Sakarya Medical Journal · 2021
  17. Fen ve Sosyal Bilimler Kökenli Öğretmen Adaylarının Enerji Kavramına Yönelik Algılarının Belirlenmesi ve Karşılaştırılması TR Mustafa ÜREY et al. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
  18. DOI 10.1016/j.jece.2020.104756 2021
  19. DOI 10.1109/educon46332.2021.9454007 2021
  20. DOI 10.1109/laclo54177.2021.00042 2021
  21. DOI 10.1109/ismsit52890.2021.9604761 2021
  22. DOI 10.1007/978-3-030-77599-5_41 2021
  23. DOI 10.1007/s10668-021-01981-1 2021
  24. DOI 10.12973/eu-jer.10.2.865 2021
  25. DOI 10.21070/jees.v6i1.792 2021
  26. DOI 10.1016/j.seta.2021.101029 2021
  27. DOI 10.3390/su13041984 2021
  28. DOI 10.1088/1742-6596/1962/1/012065 2021
  29. DOI 10.1016/j.egyr.2021.05.031 2021
  30. DOI 10.1016/j.energy.2020.119713 2021

Showing the 30 most recent.

Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

Works 31

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 13 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%8
Avg · n 24 %73.2
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 11

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 14

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

31articles

Journals with publications

25 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q14 Q25 Q32 Q40
WoS (JCR)
TR Index

Article list

  1. 2026 Enhancing engineering design, scientific creativity, and decision-making skills in prospective science teachers through engineering design-based robotics coding applications Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2025.2456778 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 92.5%
  2. 2026 Virtual reality applications integrated into the 5E learning Model in environmental topics in science education Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2025.2487758 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 98.3%
  3. 2025 Sanal Gerçeklik Teknolojisi ile Desteklenmiş 5E Öğrenme Modeli: Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Yakıtlar Konusunun Öğretimi Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21666/muefd.1747136 YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.4%
  4. 2023 Arduino Destekli Robotik Kodlama Etkinlikleri ile İlkokul 2. Sınıf Doğal Afetler Konusunun Öğretimi Journal of Aegean Scientific Research DOI 10.58637/egebad.1394355 YÖKSİS OpenAlex 46.6%
  5. 2023 YENİLENEBİLİR ENERJİ EĞİTİMİNE TEKNOLOJİNİN ENTEGRASYONU: BİR ÖĞRETİM TASARIMI GELİŞTİRME VE DEĞERLENDİRME Education Technology Theory and Practice DOI 10.17943/etku.1095029 YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.5%
  6. 2023 Yenilenebilir enerji eğitimine yönelik bir öğretim tasarımı geliştirme ve değerlendirme Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI 10.17943/etku.1095029 YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.5%
  7. 2022 Arduino-assisted robotics coding applications integrated into the 5E learning model in science teaching Journal of Research on Technology in Education DOI https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15391523.2020.1812136 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  8. 2021 Ortaokul düzeyinde yenilenebilir enerji konusunda öğretim tasarımı geliştirmenin ilk basamağı: İhtiyaç belirleme. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21666/muefd.846829 YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.7%
  9. 2021 Integration of Mobile Augmented Reality (MAR) Applications into the 5E Learning Model in Biology Teaching International Journal of Technology in Education DOI 10.46328/ijte.82 YÖKSİS JCR Q2 OpenAlex 79.2%
  10. 2021 An Investigation of the Relationship between Science Course Attitudes and Robotics Attitudes Malaysian Online Journal of Educational Technology DOI 10.52380/mojet.2021.9.2.197 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 94.3%
  11. 2020 Üstkavramsal Laboratuvar Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlamalarına Etkisi: Fotosentez ve Bitkilerde Solunum Hacettepe University Journal of Education DOI 10.16986/HUJE.2019052442 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 60.3%
  12. 2020 Integration of mobile augmented reality (MAR) applications into biology laboratory: Anatomic structure of the heart. Research in Learning Technology DOI 10.25304/rlt.v28.2355 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 94.2%
  13. 2020 Investigation of the Opinions of Teachers Who Received In-Service Training for Arduino-Assisted Robotic Coding Applications Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2020.236.13 YÖKSİS
  14. 2019 The relation between teachers’ attitudes towards renewable energy sources and critical thinking dispositions Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/19.18.717 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 87.7%
  15. 2019 Arduino-Assisted robotic and coding applicationsin science teaching: Pulsimeter activity incompliance with the 5E learning model Science Activities DOI 10.1080/00368121.2019.1675574 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 94.3%
  16. 2019 Interdisciplinary Approach-Based Energy Education. Multidisciplinary Journal of Educational Research DOI 10.17583/remie.2019.3734 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 1.3%
  17. 2019 Adaptation of the Energy Literacy Scale into Turkish: A Validity and Reliability Study Cukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cufej.489058 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 73.9%
  18. 2019 Effect of 5E Learning Model on Academic Achievement and Attitude towards the Science Course: A Meta-Analysis Study Çukuroava Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/838631 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  19. 2019 The Role of metacognitive awareness and motivation of prospective primary school teachers in predicting their academic achievement in the ‘science and technology laboratory applications’ course International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2019.193.3 YÖKSİS OpenAlex 69.9%
  20. 2018 Effect of Case-Based Learning Laboratory Instruction and Scientific Reasoning Ability on Science Preservice Teachers’ Understanding of Some Chemistry Concepts Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/erziefd.295718 YÖKSİS OpenAlex 76.5%

Projects 18 See all (18) →

  1. 2025 Eğitimde Dönüşüm: Öğretmenler için Genişletilmiş (XR) Teknolojisi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2025-09-01 – 2025-09-05
  2. 2024 ORTAOKUL 6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ YAKITLAR KONUSUNDA SANAL GERÇEKLİK İLE ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ 5E ÖĞRENME MODELİNİN KULLANIMI Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2024-02-23 – 2025-03-03
  3. 2024 Yükseköğretim Büyük Veri Ekosisteminde Yapay Zekâ Destekli Veri Yönetimi ve Raporlama Becerilerinin Geliştirilmesi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2024-10-21 – 2024-10-25
  4. 2021 Arduino Destekli Robotik Kodlama Etkinlikleri ile İlkokul 2. Sınıf Doğal Afetler Konusunun Öğretimi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-06-01 – 2024-05-21
  5. 2023 Fen Öğretiminde Yazılım ve Tasarım Atölyesi II TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-06-19 – 2023-06-23

Books 11 See all (11) →

  1. 2026 FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINA GÜNCEL BAKIŞ XIV Akademisyen Yayınevi ISBN 978-625-362-214-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - XII Akademisyen Yayınevi ISBN 978-625-375-574-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2024 Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış-X Akademisyen Yayınevi ISBN 978-625-399-990-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2023 Kuramdan Uygulamaya YENİLENEBİLİR ENERJİ EĞİTİMİ Eğiten Kitap Yayıncılık ISBN 978-625-6946-76-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 Kuramdan Uygulamaya Yenilenebilir Enerji Eğitimi Eğiten Kitap Yayıncılık ISBN 978-625-6946-76-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 38 See all (38) →

  1. 2014 The Examination of Pre Service Teachers Epistemological Beliefs in Terms of Hofer s and Hammer Elby View 4th World Conference On Educational Technology Researches
  2. 2019 Mobil artırılmış gerçeklik (Mag) uygulamalarının fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoloji öğrenmeye yönelik motivasyon ve akademik başarıları üzerine etkisi. 1st International Science, Education, Art Technology Symposium,
  3. 2016 Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Kişilik Tiplerine Göre İncelenmesi XV. International Primary Teacer Education Symposium
  4. 2019 Üstkavramsal Öğretim Etkinliklerinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Işık Konusuna Yönelik Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi 3rd International Symposium of Limitless Education and Research
  5. 2013 Muğla İli Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin Değerler Eğitimi Konusundaki Görüşleri Muğla Değerler Sempozyumu

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
18
With an akaturk profile
11
Turkish institutions
3
Co-authored works
%97

Academic co-authors 11

  1. NEVİN KOZCU ÇAKIR Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 12
  2. YUSUF SÜLÜN Doktor Öğretim Üyesi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 10
  3. AYLİN ÇAM Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 4
  4. GÜLER GÖÇEN KABARAN Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 3
  5. OĞUZ ÖZDEMİR Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 3
  6. ALİ YAKAR Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 1
  7. GÜRCAN ÇETİN Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 1
  8. MUSTAFA SAMİ TOPÇU Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
  9. SERTAÇ ARABACIOĞLU Doçent · Trakya Üniversitesi 1
  10. SEVİL ORHAN ÖZEN Doçent · Uşak Üniversitesi 1
Show all (11)
  1. İLKER AYSEL Araştırma Görevlisi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi same university 1

National collaboration 3 institutions

Within own university25 joint works · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

  1. Trakya Üniversitesi 1 works · 1 academics
  2. Uşak Üniversitesi 1 works · 1 academics
  3. Yıldız Teknik Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 7

CÜNEYD ÇELİK 3Açelya ALABAZEmine GuvenHEDİYE ŞULE AYCANHİLAL KÜÇÜKKEZİBAN ŞARLAKKAYAYaren Özünel

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.