Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

ESRA SARAÇ YILDIRIM

Doktor Öğretim Üyesi

Kilis 7 Aralık Üniversitesi Kilisli Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Keywords YÖKSİS
Articles 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Total citations 142 h-index 6 · OpenAlex OpenAlex coverage %74 matched 14 / 19 Q1 articles 1 Scopus · WoS Q1 1 Best field rank #3,309 / 11,858 Main field · top 27.9% Co-authors 17 3 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 14 + YÖKSİS · co-author record: 1
h-index 6 Percentile in Türkiye: 67 #40 of 387 at their university by h-index
i10-index
4
Total citations
142
Top 33% in Türkiye
Per article
9.5
FWCI
3.19
1.00 = world average
World top 1%
1
World top 10%
3

Most cited articles

  1. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenme OrtamlarındakiYaşantıları ile İlgili Görüşleri 2017 world top 10% 49 citations
  2. 2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri 2019 world top 1% 35 citations
  3. The effect of artificial lipid envelopment of Adenovirus 5 Ad5 on liver de targeting and hepatotoxicity 2013 15 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 1 articles (15 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.

Citing publications Crossref 30 publications citing 14 DOI-bearing articles · 28 Türkiye-affiliated
  • 2019 1
  • 2020 10
  • 2021 11
  • 2022 3
  • 2025 5
  1. Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarı, Günlük Hayatla İlişkilendirme ve Fene Yönelik Merak Duygularında REACT Stratejisinin Etkisinin İncelenmesi TR Fatma Sevgi Yalçın et al. · Ege Eğitim Dergisi · 2025
  2. Education model for the Turkish century: Teachers' views on the 9th grade biology curriculum TR Meryem Konu Kadirhanoğullari et al. · The Curriculum Journal · 2025
  3. Türkçe Öğretiminde Mekânsal Çeşitlilik: Türkçe Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına Yönelik Görüşleri TR Ayşegül Aslan et al. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2025
  4. Ortaokul Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Görüşleri TR Murat Temiz et al. · İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2025
  5. Botanical Garden as an Out-of-School Learning Environment for Mathematics: In the Context of Different Problems TR Mehtap Tastepe · Mathematics Beyond the Classroom · 2025
  6. ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK DAVRANIŞLARINA DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLA DESTEKLENMİŞ ALAN GEZİSİNİN ETKİSİ TR Hasan ÖZYILDIRIM et al. · Trakya Eğitim Dergisi · 2022
  7. ÖTBB VE OYU YÖNTEMLERİNİN 8. SINIF “MADDENİN HALLERİ VE ISI” ÜNİTESİ AKADEMİK BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ TR Yasemin KOÇ et al. · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
  8. DOI 10.21891/jeseh.1055713 2022
  9. Ortaokul Öğretmenlerinin Okul Dışı Çevrelere Gezi Düzenlemeye İlişkin Öz Yeterliklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Tokat İli Örneği TR Müge PEKİN et al. · Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  10. Matematik Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Kullanımına Yönelik Görüşleri TR Hatice KIR et al. · International Journal of Educational Studies in Mathematics · 2021
  11. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okul Dışı Öğrenme İle İlgili Görüşleri TR Mete Yusuf USTABULUT · Mavi Atlas · 2021
  12. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik ve Tasarım Becerileri Alanında Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri TR Hasan BAKIRCI et al. · Journal of Computer and Education Research · 2021
  13. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEKİ KİMLİK ALGILARININ İNCELENMESİ TR Müjgan ALPTEKİN et al. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  14. GÜNCELLENEN 2018 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMINA İLİŞKİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ: MALATYA VE DİYARBAKIR ÖRNEĞİ TR Mehmet Koca et al. · Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  15. BİLİMİN DOĞASI KONULU MAKALELERİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ TR Tuğba TAŞKIN · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  16. 6. Sınıf fen bilimleri ders kitaplarının bilimsel içerik ve kazanımlar açısından incelenmesi TR Mehmet YILMAZ et al. · e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2021
  17. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Derslerinde Okul Bahçelerini Kullanma Durumlarının İncelenmesi TR Gamze GÜLEN et al. · Turkish Journal of Primary Education · 2021
  18. Development of Teachers’ Curriculum Implementation Approaches Scale: A Validity and Reliability Study TR Gülçin ÇELİKER ERCAN et al. · Cukurova University Faculty of Education Journal · 2021
  19. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilimsel araştırma ve bilim insanına yönelik metaforik algıları TR Tuğçe SEMİZ et al. · Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi (IJONASS) · 2021
  20. Fen Bilimleri Öğretim Programları Alanındaki Bilimsel Çalışmaların Bibliyometrik Profili TR Ebru DEMİR et al. · Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi · 2020
  21. Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Türkçe Dersi Ünitelendirilmiş Yıllık Planlarına Yansımaları TR Yavuz Selim BAYBURTLU · İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi · 2020
  22. Prospective Teachers’ Expectations and Concerns About the Future: Using Possible Selves Theory TR Burcu Yavuz Tabak et al. · Journal of Education · 2020
  23. Opinions of Prospective Biology Teachers about “Outdoor Learning Environments”: The Case of Museum Visit and Scientific Field Trip TR Nurcan UZEL · Participatory Educational Research · 2020
  24. THE SCIENCE LEARNING ENVIRONMENT PRIMARY SCHOOL STUDENTS' IMAGINE TR Demet Şahin Kalyon · Journal of Baltic Science Education · 2020
  25. Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmenlerinin Disiplinlerarası Yaklaşımın Temel Eğitimde Kullanımına Yönelik Görüşleri TR Arefe Yurttaş et al. · IBAD Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  26. Elementary Teacher Candidates’ Opinions About Science and Scientific Research TR Zehra KAYA et al. · International Journal of Academic Research in Education · 2020
  27. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ VE STEM FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ TR Betül TİMUR et al. · Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2020
  28. Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersindeki Yapılandırmacı Öğrenme Ortamına İlişkin Görüşleri TR Davut SARITAŞ et al. · MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2020
  29. DOI 10.17985/ijare.786622 2020
  30. “Science Teaching and Science Teachers” from Students’ Point of View TR Esra Ucak · International Journal of Educational Methodology · 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?
Keyword rankings 1

Works 19

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 7 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%1
Top 10%3
Avg · n 14 %67.6
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 4

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

19articles

Journals with publications

18 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q31 Q42
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q31 Q41
TR Index
7articles

Article list

  1. 2026 Enriching Young Children’s Concepts of Plant Growth Through Dialogic Reading With a Picture Book Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/26.25.538 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 60.9%
  2. 2026 Dialogic Discourse in Primary School Classrooms: A Deductive Analysis of Teacher Talk International Journal on Social and Education Sciences DOI 10.46328/ijonses.6164 YÖKSİS OpenAlex 69.4%
  3. 2026 The Impact of STEM Education on Disadvantaged Elementary Students: Science Attitudes and Collaborative Learning Skills Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.15285/maruaebd.1740452 YÖKSİS TR Index OpenAlex 61.4%
  4. 2025 Achievement emotion in war victim children: A study on Syrian primary and secondary school students in Turkey Cambridge Prisms: Global Mental Health DOI https://www.cambridge.org/core/journals/global-mental-health/article/achievement-emotion-in-war-victim-children-a-study-on-syrian-primary-and-secondary-school-students-in-turkey/4FBED6573DF4AAE425E030017A077BA3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 30.8%
  5. 2024 Being a Primary School Teacher during the Pandemic: A Phenomenology Study Education and Science DOI 10.15390/EB.2024.12491 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 89.5%
  6. 2023 The Effects of Out-Of-Class Learning on Students’ Interest in Science and Scientific Attitudes: The Case of School Garden Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2023.525.12 YÖKSİS OpenAlex 79.9%
  7. 2021 Examination of Prospective Primary Teachers' STEM Education Design and Implementation Experiences Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI https://dergi.fead.org.tr/wp-content/uploads/15.pdf YÖKSİS TR Index
  8. 2020 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevre Kimlikleri ve Çevreye Yönelik Materyalist Eğilimleri: Ahlaki Muhakeme Temelli Çevre Eğitimi Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.14689/issn.2148-2624.1.8c.3s.8m YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 15.1%
  9. 2020 Sınıf öğretmeni adaylarının ölçme ve değerlendirme tekniklerine yönelik tercihlerinin ders planları ile incelenmesi Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/ueader/issue/59308/832257 YÖKSİS
  10. 2019 2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri Academy Journal of Educational Sciences DOI 10.31805/acjes.641002 YÖKSİS OpenAlex top 1% OpenAlex 99.1%
  11. 2018 A Study on Validity and Reliability of the Materialistic Tendencies Scale Towards the Environment for Prospective Teachers International Journal of Eurasia Social Sciences DOI https://www.ijoess.com/Makaleler/1946411817_3.%201381-1403%20esra%20sara%C3%A7.pdf YÖKSİS TR Index
  12. 2018 An Analysis of Pre-service Teachers’ Attitudes Towards Environmental Issues in Terms of Various Variables Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2018.060109 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 86.0%
  13. 2018 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Çevre Bilimi Dersi Kapsamında Gerçekleştirilen Alan Gezisi Deneyimleri Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/erziefd.346487 YÖKSİS OpenAlex 74.8%
  14. 2017 Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Sorunları, Nedenleri ve Çözümlerine Yönelik Algıları International Journal of Eurasia Social Sciences DOI http://www.ijoess.com/Anasayfa.aspx YÖKSİS TR Index
  15. 2017 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenme OrtamlarındakiYaşantıları ile İlgili Görüşleri Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://kefad.ahievran.edu.tr/Kefad/ArchiveIssues/PDF/c1db003a-c7eb-e711-80f7-005056b0673e YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 98.6%
  16. 2016 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Oluşması Muhtemel Öğretmen Kimliklerinin “Öğretmen Adayları Olası Benlikler Ölçeği” Kullanılarak İncelenmesi Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.16992/ASOS.11786 YÖKSİS OpenAlex 21.3%
  17. 2015 Öğretmen Adayları için Çevre Konularına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi DOI http://www.jret.org/FileUpload/ks281142/File/14..esra_sarac.pdf YÖKSİS
  18. 2015 Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimin Doğasına İlişkin Görüşleri Mediterranean Journal of Humanities DOI 10.13114/MJH.2015214576 YÖKSİS OpenAlex 65.0%
  19. 2013 Metaphors of primary school students relating to theconcept of global warming Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR11.208 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 94.3%

Projects 4

  1. 2024 STEM EDUCATION in INFORMAL SCIENCE SETTINGS TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2024-01-01 – 2025-01-01
  2. 2022 Sürdürülebilir Doğa Yolculuğu İçin Ekokids 2 TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-08-15 – 2022-08-20
  3. 2021 Sürdürülebilir Doğa Yolculuğu için Ekokids TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-08-23 – 2021-08-27
  4. 2015 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevre Kimlikleri ve Çevreye Yönelik Materyalist Eğilimleri: Eylem Araştırması Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2015-05-12 – 2018-10-15

Books 6 See all (6) →

  1. 2026 Conspiracy Theories, Paranormal Beliefs and the Anatomy of Pseudoscience: False Beliefs from an Epistemic Perspective PALGRA ISBN 978-3-032-12732-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2021 Etkinliklerle İlkokulda Fen Öğretimi Pegem Akademi ISBN 978-625-7228-93-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Çevre Eğitimi Pegem Akademi ISBN 978-625-8044-36-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2021 İlkokulda Fen Öğretimi Vizetek ISBN 978-625-8499-00-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2021 Covid-19 Salgınının Türk Eğitim Sistemine Yansımaları Pegem Akademi ISBN 978-625-7676-63-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 23 See all (23) →

  1. 2019 Öğretmen Adaylarının Çevre Etiği Farkındalıklarının İncelenmesi Birinci Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi
  2. 2019 Öğretmen adaylarının çevreye yönelik etik tutumlarının incelenmesi I. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ
  3. 2017 Çocukların Doğaya Yönelik Algıları, Değer Yönelimleri ve DoğaTercihlerinin İncelenmesi 16th International Primary Teacher Education Symposium
  4. 2017 İlkokul 2.sınıf öğrencilerinin Yazılı Anlatım Eserlerinde Yazma Türü ve Konu Tercihleri ile Bu tercihlerin Altında Yatan Sebeplerin İncelenmesi 16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
  5. — Etkileşimli Kitap Okuma Yönteminin İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Ağaç Kavramı Algılarına Etkisi INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2022

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
17
With an akaturk profile
13
Turkish institutions
3
Co-authored works
%95

Academic co-authors 13

  1. MUSTAFA DOĞRU Doçent · Akdeniz Üniversitesi 3
  2. RABİA SARIKAYA Profesör · Gazi Üniversitesi 3
  3. ÖZGE ÇİÇEK ŞENTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Kilis 7 Aralık Üniversitesi same university 3
  4. DURMUŞ BURAK Doçent · Kilis 7 Aralık Üniversitesi same university 2
  5. YAKUP DOĞAN Profesör · Kilis 7 Aralık Üniversitesi same university 2
  6. ADNAN KAN Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  7. ENGİN KARADAĞ Profesör · Akdeniz Üniversitesi 1
  8. EVREN CAPPELLARO Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Akdeniz Üniversitesi 1
  9. FATİH BEKTAŞ Profesör · Kilis 7 Aralık Üniversitesi same university 1
  10. MEHMET SELİM YILDIRIM Doktor Öğretim Üyesi · Kilis 7 Aralık Üniversitesi same university 1
Show all (13)
  1. NEŞE UYGUN Doktor Öğretim Üyesi · Gaziantep Üniversitesi 1
  2. YILMAZ SAĞLAM Profesör · Kilis 7 Aralık Üniversitesi same university 1
  3. ŞERİFE KOZA ÇİFTÇİ KARADAĞ Profesör · Akdeniz Üniversitesi 1

National collaboration 3 institutions

Within own university8 joint works · Kilis 7 Aralık Üniversitesi

  1. Akdeniz Üniversitesi 5 works · 4 academics
  2. Gazi Üniversitesi 4 works · 2 academics
  3. Gaziantep Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 4

Emine AtLütfiye Nur Nacaroğlu AşkarÖMER FARUK TAVŞANLIİREM SULTAN ERDOĞAN

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.