Academician
ESRA BENLİ ÖZDEMİR
Profesör
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Science Education and Pedagogy9
- Education Practices and Challenges9
- Science Education and Perceptions6
- Educational Methods and Analysis6
- Educational Assessment and Pedagogy4
- Environmental Education and Sustainability4
- Art Education and Development3
- Creativity in Education and Neuroscience3
- Educational Research and Pedagogy3
- Diverse Educational Innovations Studies3
- Values and Moral Education3
- Education and Technology Integration3
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Citation impact
Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.
- i10-index
- 2
- Total citations
- 65 Top 44% in Türkiye
- Per article
- 1.9
- FWCI
- 1.57 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 8
Most cited articles
- Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Ortaöğretime Geçişte Uygulanan Merkezi Ortak Sınavlara İlişkin Görüşleri
- Yapay Zekâ Teknolojileri Kullanımının Ön Lisans Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi
- Using Student’s Performance to Develop Ontologies for Intelligent E-Learning System
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.
Citing publications Crossref 13 publications citing 32 DOI-bearing articles · 11 Türkiye-affiliated
- 2019 4
- 2020 4
- 2021 5
- LGS Türkçe Sorularının Türkçe Dersi Öğretim Programı Kazanımlarına Uygunluğu Üzerine Bir Çalışma TR Mehrali CALP et al. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2021
- Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Gözünden Merkezi Sınavlar: Olumlu ve Olumsuz Etkileri TR Mustafa ACAR et al. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2021
- An Analysis of Foreign Language Oriented Fifth Grade English Curriculum: Opinions of Students, Teachers and Administrators TR Ece YOLCU et al. · Participatory Educational Research · 2021
- Aktif Öğrenme Destekli PTÖ Yönteminin Öğrencilerin Sürdürülebilir Kalkınma Tutumlarına Etkisi TR Özhan AYDİN et al. · Cumhuriyet International Journal of Education · 2021
- Okullarda Yabancı Dil Ağırlıklı Sınıflar Aracılığıyla Kültürel Sermaye Artırımı ve Eğitimsel Eşitsizlik Üzerine Nitel Bir Araştırma TR Ersin YAĞAN et al. · Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
- International students’ service quality evaluations towards Turkish universities TR Zehra Bozbay et al. · Quality Assurance in Education · 2020
- AN EXAMINATION OF SYRIAN STUDENTS’ EDUCATIONAL EXPERIENCES AT SCHOOL FROM THE REFLECTIONS OF TEACHERS TR Nermin Karabacak · Problems of Education in the 21st Century · 2020
- Ortaokul Öğrencileri İçin Sürdürülebilir Yaşama Yönelik Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi TR Fahriye Ayça AKGÜL et al. · Trakya Eğitim Dergisi · 2020
- Geçici Eğitim Merkezlerinde Çalışan Okul Psikolojik Danışmanların Suriyeli Mülteci Çocuklara Yönelik Algılarının Metaforla İncelenmesi TR Şerife IŞIK et al. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2020
- Ortaokul Öğretmenlerinin Merkezi Sınavlara Yönelik Görüşleri TR Serdar BULDUR et al. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2019
- Opinions on the Impacts of the TEOG System from Teachers Whose Courses are not Included in the TEOG Exam TR Seher ULUTAŞ et al. · Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi · 2019
- DOI 10.23919/mipro.2019.8757055 2019
- DOI 10.1177/0340035219881641 2019
Where does this list come from?
Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.
Field ranking
Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.
-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #1,949/ 11,858 top 16.4% At university #119/ 440Score 11.4 journal 9.4 · OA add 2
- Article rank871/11,858
- Scopus rank6,137/11,858
- WoS rank5,523/11,858
- YÖKSİS45
- Scopus1
- WoS1
-
Side field Temel EğitimPoints rank #121/ 620 top 19.5% At university #8/ 22Score 11.4 journal 9.4 · OA add 2
- Article rank58/620
- Scopus rank383/620
- WoS rank351/620
- YÖKSİS45
- Scopus1
- WoS1
Works 45
YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.
Indexes and citation percentiles
?Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 1
WoS (JCR)
- YÖKSİS rows 1
Articles
Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.
Journals with publications
35 journals
- ISSN 2148-4260 3
- ISSN 1301-9058 2
- ISSN 1562-0506 2
- ISSN 2147-9844 2
- ISSN 2148-225X 2
- ISSN 2459-1912 2
- ISSN 2587-0491 2
- ISSN 2636-7459 2
- ISSN 2687-1831 2
- ISSN 1300-8811 1
- ISSN 1304-0278 1
- ISSN 1306-3111 1
- ISSN 1308-5298 1
- ISSN 1308-8971 1
- ISSN 1694-7215 1
- ISSN 2141-6656 1
- ISSN 2146-1961 1
- ISSN 2147-1037 1
- ISSN 2147-1606 1
- ISSN 2148-2160 1
- ISSN 2148-2314 1
- ISSN 2148-3272 1
- ISSN 2148-7561 1
- ISSN 2149-2727 1
- ISSN 2301-2617 1
- ISSN 2301-2641 1
- ISSN 2458-9624 1
- ISSN 2548-0375 1
- ISSN 2587-0238 1
- ISSN 2602-2850 1
- ISSN 2602-4047 1
- ISSN 2618-589X 1
- ISSN 2667-8691 1
- ISSN 2687-1750 1
- ISSN 2959-5754 1
Narrow down
Article list
- 2026 Representation of Science Field Skills in the Context of a Popular Animated Film: The Case of Galaktik Tayfa YÖKSİS OpenAlex 23.3%
- 2026 Ortaokul Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarına Yönelik Farkındalık Düzeyleri: Fen Bilimleri Bağlamında Karma Yöntem Yaklaşımı YÖKSİS
- 2026 An Analysis of the Epistemic, Inquiry-Oriented, and Contextual Features of Information Stations in a Grade 5 Science Textbook YÖKSİS OpenAlex 64.0%
- 2026 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl ve Bilimsel Süreç Becerileri İle Fen Bilimleri Ders Kitaplarını İncelemeleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.8%
- 2025 Comparative Analysis of the 2018 and 2024 Science Curricula about Environmental Topics Based on Bloom’s Taxonomy YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 95.7%
- 2025 WEB 2.0 DESTEKLİ STEM UYGULAMALARININ ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA, TEKNOLOJİYE YÖNELİK TUTUMLARINA VE GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ YÖKSİS OpenAlex 29.1%
- 2025 Fen Bilimleri Öğretmenlerine Yönelik Yapay Zekâ Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması YÖKSİS OpenAlex 73.0%
- 2025 Prospective Science Teachers Self-Efficacy Beliefs and Perspectives on Instructional Technologies in Science Education: Online Instructional Technology Training YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.8%
- 2025 Öğretmen Adaylarının Sanatçı ve Bilim İnsanı Kavramlarına Yönelik Algılarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi: Disiplinler Arası Bir Bakış YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.9%
- 2025 Ortaokul Öğrencilerinin Elektromanyetik Kirlilik Farkındalığı: Görüşler, Akademik Başarı ve Çeşitli Değişkenler Üzerine Bir İnceleme YÖKSİS TR Index OpenAlex 42.8%
- 2025 Doğadan İlham Alan Eğitim: Biyotaklit Temelli REAPS Modeli Etkinliklerinin Özel Yetenekli Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılığına Katkısı YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.0%
- 2025 Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Sanat Konularının Bütünleştirilmesine Yönelik Tutum ve Görüşlerinin İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 69.5%
- 2024 Eğitsel Çizgi Filmlerin Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi Ünitesinde 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Yeterlik Düzeylerine Etkisi YÖKSİS OpenAlex 28.6%
- 2024 DERS KİTABI İNCELEME ETKİNLİKLERİNİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERS KİTABINA YÖNELİK BİLİŞSEL VE GÖRSEL ALGILARININ ETKİSİNİN İNCELENMESİ YÖKSİS OpenAlex 30.2%
- 2024 Tasarım Odaklı Düşünme Yönteminin Grafik Tasarım Öğrencilerinin Yaratıcılıkları Üzerine Etkisi: Sosyobilimsel Konular Örneği YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 94.8%
- 2024 Yapay Zekâ Teknolojileri Kullanımının Ön Lisans Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 98.9%
- 2024 EXAMINING THE EFFECTS OF WEB 2.0-SUPPORTED APPLICATIONS ON 8TH GRADE MIDDLE SCHOOL STUDENTS' PERCEPTION AND OPINIONS ON GLOBAL WARMING: AN EXAMPLE OF CLIMATE AND AIR MOVEMENTS SUBJECT YÖKSİS OpenAlex 21.9%
- 2024 EXAMINATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS' VIEWS ON EDUCATIONAL WEB SUPPORTED APPLICATIONS USED IN SCIENCE COURSES YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.5%
- 2024 Fen Bilimleri Dersi Eleştirel Düşünme Gücü ile Fen Dersine Yönelik Öz-Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi YÖKSİS TR Index
- 2024 Ortaokul Öğrencilerinin Sorun Odaklı Çevre Anlayışları: Bir Karma Yöntem Araştırması YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.7%
Projects 18 See all (18) →
-
2025 Sağlık Eğitiminde İnteraktif Devrim Web 2.0 Uygulamaları
-
2024 LEGO ile Desteklenmiş Mühendislik Tasarım Temelli Etkinliklerin Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi
-
2024 Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrencilerin Astronomi ve Dijital Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi
-
2024 Mühendislik Tasarım Temelli STEM Etkinliklerinin Depreme ve STEM’e Yönelik Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
-
2024 Simülasyon Destekli Fen Laboratuvar Uygulamalarının Öğrencilerin Akademik Başarı Düzeylerine ve Fene Yönelik Motivasyonlarına Etkisi
Books 14 See all (14) →
-
2025 ÇEVRE SORUNLARI (Dünü, Bugünü, Geleceği)
-
2024 Contemporary Educational Tendencies in the 2nd Century of the Republic of Türkiye: Research and Practices
-
2024 Research Trends In Educational Sciences
-
2024 Research Trends in Educational Sciences
-
2023 TÜRKİYE CUMHURİYETİNİN 100. YILINDA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI
Proceedings 80 See all (80) →
-
2023 Metaphorical Perceptions and Visual Images of Secondary School Students Regarding the Concept of Landslide
-
2019 En Güçlü, En Uzun ve En Güzel İskelet Benim İskeletim: Bir STEAM Etkinliği
-
2026 Examining Pre-Service Science Teachers’ Views on Artificial Intelligence-Supported Teaching and Their Perceptions of Pedagogical Transformation
-
— INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS SPATIAL ABILITIES IN TERMS OF SOME VARIABLES:THE CASE OF KOCAELİ PROVINCE
-
2012 Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algıları
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 31
- With an akaturk profile
- 14
- Turkish institutions
- 5
- Co-authored works
- %82
Academic co-authors 14
- SELÇUK ARIK Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 4
- BETÜL KURT Araştırma Görevlisi · Dicle Üniversitesi 2
- ELVAN İNCE AKA Doçent · Gazi Üniversitesi same university 2
- SELÇUK ŞAHİNGÖZ Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi same university 2
- YÜCEL KAYABAŞI Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi same university 2
- ÖMÜR GÖKTEPELİLER Araştırma Görevlisi · Bartın Üniversitesi 2
- ABDULKERİM TURKAYA Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 1
- ECE YILMAZ Araştırma Görevlisi · Gazi Üniversitesi same university 1
- ERGİN HAMZAOĞLU Profesör · Gazi Üniversitesi same university 1
- MAHMUT SELVİ Profesör · Gazi Üniversitesi same university 1
Show all (14)
- NAİL AKGÜN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Gazi Üniversitesi same university 1
- TURHAN ÇETİN Profesör · Gazi Üniversitesi same university 1
- VEHBİ AYTEKİN SANALAN Doçent · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1
- İLBİLGE DÖKME Profesör · Gazi Üniversitesi same university 1
National collaboration 5 institutions
Within own university11 joint works · Gazi Üniversitesi
- Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 4 works · 1 academics
- Bartın Üniversitesi 2 works · 1 academics
- Dicle Üniversitesi 2 works · 1 academics
- Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 17
ELİF ÖZDEMİR ONAÇ 3MUSTAFA SARIKAYA 3MUSTAFA ÖZKAN 2PINAR MENTEŞOĞLU 2SEDA İHTİYAR ŞAHİN 2ALEV DOĞANEZEL TAVŞANCILGÜLSÜM GÖKSU TAŞDELENKUTAY İÇÖZKÜBRA ASLANMEHMET AKİF ÇAKARNAZIM KAŞOTRAMAZAN SEYFİTUBA TOKARYASİN KILIÇÖZGÜR BULDUKŞÜKRÜ KAYA
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.