İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

HATİCE NİLAY KAYHAN

Profesör

Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dil Ve Konuşma Terapisi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi
Makale 64 YÖKSİS 64 · OpenAlex 0 Toplam atıf 327 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 7 Scopus · WoS Q1 6 En iyi alan sırası #276 / 11.858 Ana dal · üst %2,3 Ortak yazar 37 15 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 46 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 7
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 246. / 1.164
i10-indeks
6
Toplam atıf
327
Türkiye’de üst %28
Makale başına
6,2
FWCI
1,52
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
11

En çok atıf alan makaleleri

  1. Fabrication and characterization of NiCoZn M M Ag Pd and Pt electrocatalysts as cathode materials for electrochemical hydrogen production 2011 110 atıf
  2. Screening Behaviors Health Beliefs And Related Factors Of First Degree Relatives Of Colorectal Cancer Patients With Ongoing Treatment In Turkey 2014 39 atıf
  3. Sınıf öğretmenlerinin özel gereksinimli öğrencilerin eğitsel değerlendirme süreçlerine yönelik görüşlerinin incelenmesi 2018 dünyada üst %10 18 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 7 makale (156 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 9.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
37
akaturk profili olan
24
Ulusal kurum
15
Ortak yazarlı eser
%98

Ortak çalıştığı akademisyenler 24

  1. PELİN PİŞTAV AKMEŞE Profesör · Ege Üniversitesi 35
  2. NECLA IŞIKDOĞAN UĞURLU Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 18
  3. KÜBRA DEMİRÖZ Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 4
  4. SEVİM KÜÇÜK KARAHAN Doktor Öğretim Üyesi · Kilis 7 Aralık Üniversitesi 4
  5. ADİLE EMEL SARDOHAN YILDIRIM Doçent · Akdeniz Üniversitesi 3
  6. LATİFE ÖZAYDIN Doçent · Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 3
  7. ALİ EMRE BİLİS Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2
  8. ASİYE ŞENGÜL AVŞAR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 2
  9. GÜLCE KİRAZLI Doçent · Ege Üniversitesi 2
  10. PINAR ÖZGÖKBEL BİLİS Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2
Tümünü göster (24)
  1. SAKİNE HAKKOYMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2
  2. ŞEYDA YILDIRIM PARLAK Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 2
  3. AYŞEN ZEYNEP ORAL Doktor Öğretim Üyesi · Hacettepe Üniversitesi 1
  4. DİDEM KILIÇ Profesör · Aksaray Üniversitesi 1
  5. ELİFE BARMAK Doçent · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. ERDAL YILDIRIM Doktor Öğretim Üyesi · Aksaray Üniversitesi 1
  7. FADİME İŞCEN KARASU Doçent · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  8. FİKRİYE EDA KARAÇUL Doktor Öğretim Üyesi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
  9. HALİL İBRAHİM YILDIRIM Araştırma Görevlisi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1
  10. MERİH TOKER Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1
  11. MÜMİN ŞEN Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi aynı üniversite 1
  12. SEVİLAY ATMACA Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Esenyurt Üniversitesi 1
  13. TARIK KIŞLA Profesör · Ege Üniversitesi 1
  14. ŞENER BÜYÜKÖZTÜRK Profesör · İbn Haldun Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 15 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

  1. Ege Üniversitesi 35 eser · 3 akademisyen
  2. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 18 eser · 1 akademisyen
  3. Hasan Kalyoncu Üniversitesi 7 eser · 3 akademisyen
  4. Kilis 7 Aralık Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  5. Akdeniz Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  6. Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  7. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  8. Aksaray Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  9. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  10. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
Tümünü göster (15)
  1. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. İbn Haldun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. İstanbul Esenyurt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13

AYŞE GÖNÜL AKÇAMETE 4TAYFUN KİRAZLI 2AKMER MUTLUAlperen ÖzenBarış AkmeşeBeyza ÖzenMARİAM KAVAKCIMEHMET FATİH ÖĞÜTMehmet KayaRune SimeonssonÖzlem GürakarİDİN ŞAHİNŞana Küçükler

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 23 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %1010
Ort. · n 44 %61,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 17

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 20

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

64makale

Yayını olan dergiler

48 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q17 Q21 Q36 Q43
WoS (JCR)
Q16 Q21 Q33 Q410
TR Index
23makale

Makale listesi

  1. 2026 Integrating Socio-Scientific Issues and Scientific Process Skills in Special Education: Effects on Pre-Service Teachers Sage Open DOI 10.1177/21582440261489864 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  2. 2026 Home-based practices in bilingual childrens transition to literacy Acta Psychologica DOI 10.1016/j.actpsy.2026.107922 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  3. 2026 Reflections of Developmental Language Disorder in the Written Language of Turkish–German Bilingual Children The International Journal of Bilingualism (IJB) DOI 10.1177/13670069261485684 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  4. 2026 Mothers’ views on the school-starting process for deaf children Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2025.1694936 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.3%
  5. 2026 Voice Activity and Participation Profile in Teachers with and without Risk of Voice Disorders in Türkiye Journal of Voice DOI 10.1016/j.jvoice.2026.05.026 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 69.2%
  6. 2026 Renkten harekete ilk adım: Okul öncesi dönemde işitme kayıplı çocukların sanat ve spor etkinliklerine katılımları International Journal of Eurasia Social Sciences DOI 10.70736/ijoess.2070 YÖKSİS TR Index
  7. 2025 What Do Special Education Teacher Candidates Say About Supporting Language and Communication Skillsof Deaf and Hard of Hearing Children? SAGE Open DOI 10.1177/21582440251368755 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 20.1%
  8. 2025 Teachers' Self-Efficacy Perceptions Regarding In-Class Effective Communication and Teaching 21st Century Skills REIDOCREA DOI https://digibug.ugr.es/handle/10481/104024 YÖKSİS JCR Q4
  9. 2025 Özel Yetenekli Çocukların Ders Dışı Etkinliklere Katılımlarına Yönelik Ebeveyn Görüşleri Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.35675/befdergi.1679437 YÖKSİS OpenAlex 69.1%
  10. 2025 Developing Turkish-Sign-Language self-efficacy scale for learners based on various test theories International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.1582635 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 22.3%
  11. 2025 Family and Staff Cooperation in Early Childhood Special Education Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.1414743 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 77.3%
  12. 2024 Investigation of Turkish Sign Language Instructor and Interpreter Education Programmes International Journal of Disability, Development and Education DOI 10.1080/1034912X.2024.2329626 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 65.5%
  13. 2024 Teachers’ perspectives on the difficulties they experience with students who stutter, and educational regulations South African Journal of Education DOI 10.15700/saje.v44n3a2360 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 88.2%
  14. 2024 COVİD-19 Salgını Süreci Sonrasında Yükseköğretimde İletişim Eğitiminin Uğradığı Dönüşüm Üzerine Niteliksel Bir İnceleme Uluslararası İletişim ve Sanat Dergisi (International Journal of Communication and Art-IJCOMAR) DOI https://iletisimvesanat.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=76158 YÖKSİS
  15. 2024 Opinions of Visually Impaired Students About the Use of Information and Communication Technologies in Higher Education in Terms Of Academic and Social Adaptations Çukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cuefd.1121356 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
  16. 2023 Sign language education in pre-school: Prospective pre-school teachers’ views about the Turkish sign language course South African Journal of Education DOI 10.15700/saje.v43n2a2179 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 61.8%
  17. 2023 Written Language Characteristics of Deaf and Hard of Hearing Students in Terms of the Components of the Language Journal of Psycholinguistic Research DOI 10.1007/s10936-023-09990-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 60.1%
  18. 2023 AN EXAMINATION OF THE EFFECT OF CORONAVIRUS COVID-19 PANDEMIC PROCESS ON MEDIA WORKERS Uluslararasi Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.47525/ulasbid.1380063 YÖKSİS OpenAlex 76.2%
  19. 2023 An Investigation of Effect of Communication Skills of Children with Down Syndrome on Needs Anxiety and Social Support Levels of Their Mothers European Journal of Special Education Research DOI 10.46827/ejse.v9i3.4925 YÖKSİS OpenAlex 10.8%
  20. 2023 Görme Yetersizliği Olan Çocuk Annelerinin Özel Eğitim Hizmetlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.47140/kusbder.1394226 YÖKSİS OpenAlex 62.0%

← Akademisyenlere dön