İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FUNDA ERDOĞDU

Doçent

Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 23 YÖKSİS 23 · OpenAlex 0 Toplam atıf 210 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 6 En iyi alan sırası #1.487 / 11.799 Ana dal · üst %12,6 Ortak yazar 14 5 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 23
YÖKSİS23 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 16
Bildiri 21

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 60. / 774
i10-indeks
6
Toplam atıf
210
Türkiye’de üst %24
Makale başına
15,0
FWCI
4,87
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
8

En çok atıf alan makaleleri

  1. The impact of access to ICT student background and school home environment on academic success of students in Turkey An international comparative analysis 2015 dünyada üst %1 111 atıf
  2. Psychological Variables of Estimating Distance Learners’ Motivation 2018 dünyada üst %10 23 atıf
  3. Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâ Okuryazarlıklarının ve Yapay Zekâya İlişkin Algılarının Belirlenmesi 2024 dünyada üst %10 14 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%87

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. AYŞE DERYA ESKİMEN YILMAZ Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. ÖZGE AYDIN ŞENGÜL Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. TUĞRA KARADEMİR COŞKUN Doçent · Sinop Üniversitesi 3
  4. ÖZLEM ÇAKIR Profesör · Ankara Üniversitesi 3
  5. MELEK ATABAY Araştırma Görevlisi · Trabzon Üniversitesi 2
  6. FİDAN ÖZBEY GÖKÇE Doktor Öğretim Üyesi · Düzce Üniversitesi 1
  7. MEHMET KOKOÇ Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  8. ÜNAL ÇAKIROĞLU Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  9. ŞAHİN GÖKÇEARSLAN Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi9 ortak eser · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi

  1. Ankara Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Sinop Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Trabzon Üniversitesi 3 eser · 3 akademisyen
  4. Düzce Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5

ERKAN ERDOĞDU 3Beşir KaraozanKader GüllüoğluMEHMET KARAGÖZMürüvet Şimşek

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 8
  • Q1 6 %75,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %12,5
  • Q4 1 %12,5
WoS (JCR) 9
  • Q1 6 %66,7
  • Q2 1 %11,1
  • Q3 1 %11,1
  • Q4 1 %11,1
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %108
Ort. · n 14 %78,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

23makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q16 Q21 Q31 Q41
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2026 Generative AI, perceived learning, and assignment performance: Evidence of metacognitive miscalibration in teacher education Educational Technology & Society DOI 10.30191/ETS.202707_30(3).RP10 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2025 Beyond rankings: a multidimensional analysis of factors shaping student achievement in the PISA 2022 dataset Educational Review DOI 10.1080/00131911.2025.2506807 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  3. 2025 Utilizing Instagram for Educational Purposes: An Analysis of Book Reviews in Turkish Teacher Training Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/turksosbilder/issue/92202/1731846 YÖKSİS
  4. 2024 The Effect of Gamification Activities on Students' Achievement in the Sound and Its Properties Unit and Their Attitudes Towards the Science Course International Journal of Computers in Education DOI 10.5281/zenodo.14583082 YÖKSİS
  5. 2024 Covid-19 Salgın Sonrası Ortaokul Öğrencilerinin Nomofobi Düzeylerine Göre Takıntılı Mesajlaşma Davranışlarının Yordanması Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.55107/turksosbilder.1594703 YÖKSİS OpenAlex 60.0%
  6. 2024 Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâ Okuryazarlıklarının ve Yapay Zekâya İlişkin Algılarının Belirlenmesi Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.55107/turksosbilder.1594635 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.1%
  7. 2023 Understanding students’ attitudes towards ICT Interactive Learning Environments DOI 10.1080/10494820.2022.2073455 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.5%
  8. 2023 Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Alışkanlıklarının Oyun Bağımlılıkları ve Çeşitli Demografikler Açısından Karşılaştırılması International Journal of Computers in Education DOI 10.5281/zenodo.8117416 YÖKSİS
  9. 2023 Social Network Usage Related to Science Learning Approaches: Instagram Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI 10.53850/joltida.1202490 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 70.3%
  10. 2022 Potential predictors of student attainment: a longitudinal study at global level Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-022-11026-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  11. 2022 ICT, learning environment and student characteristics as potential cross‑country predictors of academic achievement Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-021-10848-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.3%
  12. 2022 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevrim İçi Öğrenme Ortamlarında Üç Etkileşim Türünde Öz Düzenleme Düzeylerinin Belirlenmesi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.4111 YÖKSİS TR Index
  13. 2021 Dijital hikâye hazırlayan Türkçe öğretmen adaylarının hızlı içerik geliştirme öz yeterlilik ve motivasyon düzeylerinin belirlenmesi MSGSÜ Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://bilgi.msgsu.edu.tr/files/23sondergi16temmuz_reduced.pdf YÖKSİS TR Index
  14. 2021 Pre-service Teachers' Views on Reading-Writing and Motivation of the Wikipedia Experience: A Qualitative Case Study Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.803594 YÖKSİS TR Index
  15. 2021 Akran dönütü desteği ile tasarımlanan dijital öğretim materyallerinin problem çözmeye ve bilgi-iletişim teknolojileri yeterlilik algılarına etkisi Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI 10.17943/etku.791024 YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.0%
  16. 2020 Dünya Klasiklerini Blog Tasarımı Yoluyla Okuma Deneyimi -Bir Uygulama Çalışması- Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi DOI http://sefad.selcuk.edu.tr/sefad/article/view/1173/917 YÖKSİS TR Index OpenAlex 33.8%
  17. 2020 Uyarlanabilir motivasyon stratejileri kullanmanın öğrenci motivasyonu ve başarısına etkisi Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1044828 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
  18. 2020 Wattpad Uygulaması Kullanarak Çocuk Kitabı Hazırlamayı Deneyimleyen Öğretmen Adaylarının Okuma-Yazmaya Yönelik Tutumlarının ve Bilgi-İletişim Teknolojileri Yeterlilik Algılarının Belirlenmesi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.4111 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.5%
  19. 2020 Students’ Profiles of Information Seeking Behaviors on Facebook:Relations to Personality, Time Management, Gender, and Facebook Use International Journal of Technology in Education and Science DOI https://www.ijtes.net/index.php/ijtes/article/view/87/pdf YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 79.6%
  20. 2018 Psychological Variables of Estimating Distance Learners’ Motivation Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/tojde/issue/34638/382795 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%

← Akademisyenlere dön