Academician
ZEHRA YAŞAR SAĞLIK
Doktor Öğretim Üyesi
Hasan Kalyoncu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Keywords
YÖKSİS
Citation impact
Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.
h-index
4
Percentile in Türkiye: 52
#70 of 235 at their university by h-index
- i10-index
- 2
- Total citations
- 85 Top 40% in Türkiye
- Per article
- 5.3
- FWCI
- 4.27 1.00 = world average
- World top 1%
- 1
- World top 10%
- 3
Most cited articles
- Using digital stories to reduce misconceptions and mistakes about fractions: an action study
- Türkiye’de Dil Öğretiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanımına Yönelik Yapılan Çalışmaların Sistematik İncelemesi
- Next-generation learning experience: The effect of technology-assisted and printed context-based vocabulary activities on vocabulary knowledge and learning motivation
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. h-index on the OpenAlex author profile: 3.
Citing publications Crossref 11 publications citing 19 DOI-bearing articles · 7 Türkiye-affiliated
- 2019 2
- 2020 2
- 2021 1
- 2022 1
- 2025 5
- Türkiye’de Oyunla Matematik Eğitimi Üzerine Lisansüstü Araştırmalar (2020- 2025): Bir Sistematik Derleme TR Hatice Nur Erbay et al. · Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2025
- Comparison of the Effects of Stories and Digital Stories Containing Refutation Texts on Conceptual Understanding and Correction of Misconceptions in Primary Science Education TR Fikret Korur et al. · Sage Open · 2025
- Sınıf Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi ve Web 2.0 Araçlarının Kullanımına İlişkin Yeterlikleri TR Hilal Çetin et al. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2025
- DOI 10.70211/ltsm.3026-7196.73 2025
- DOI 10.1108/itse-04-2025-0092 2025
- Matematik eğitiminde kavram yanılgıları ile ilgili yazılan lisansüstü tezlerin incelenmesi: Bir sistematik derleme TR Şule DAĞ et al. · e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2022
- DOI 10.12973/eu-jer.10.3.1101 2021
- TÜRKİYE’DE 2018 YILINDA UYGULAMAYA KONULAN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMININ 1997 ve 2006 LİSANS PROGRAMLARI İLE KARŞILAŞTIRILMASI TR Mehmet Akif Arduç et al. · Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Toplama İşlemi İle İlgili Öğretim Stratejilerinin İncelenmesi TR Fatma CUMHUR et al. · Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
- An Analysis of the Relationship Between Digital Storytelling Patterns And the Level of Self-Respect TR Tuba LİVBERBER et al. · Erciyes İletişim Dergisi · 2019
- DOI 10.26634/jpsy.12.3.15241 2019
Where does this list come from?
Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.
Field ranking
Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.
YÖKSİS
?
-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #2,458/ 11,858 top 20.7% At university #9/ 45Score 9.6 journal 8.6 · OA add 1
- Article rank3,214/11,858
- Scopus rank2,222/11,858
- WoS rank1,147/11,858
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS8
-
Side field Temel EğitimPoints rank #156/ 620 top 25.2% At university #1/ 5Score 9.6 journal 8.6 · OA add 1
- Article rank221/620
- Scopus rank128/620
- WoS rank51/620
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS8
Works 19
YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.
Indexes and citation percentiles
?Top 1%1
Top 10%3
Avg · n 16
%60.4
Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS rows 8
Articles
Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.
Journals with publications
18 journals
- Frontiers in Psychology 2
- ISSN 1300-1272 1
- ISSN 1308-7177 1
- ISSN 1308-8971 1
- ISSN 2146-8249 1
- ISSN 2147-1606 1
- ISSN 2148-2896 1
- ISSN 2149-0821 1
- ISSN 2149-3871 1
- ISSN 2458-8350 1
- ISSN 2458-9624 1
- ISSN 2459-1912 1
- ISSN 2630-6301 1
- ISSN 2667-5609 1
- Education and Information Technologies 1
- Egitim ve Bilim 1
- International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 1
- Technology, Pedagogy and Education 1
Narrow down
Article list
- 2026 Operationalizing inclusion through drama: the effects of inclusive childrens literature on empathic tendencies YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 1% OpenAlex 99.6%
- 2026 Examining the relationship between I-TPACK skills and artificial intelligence literacy among pre-service primary school teachers: the mediating role of attitudes towards artificial intelligence YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 74.1%
- 2026 Early teacher identity, social empathy, and inclusive efficacy: a PLS-SEM investigation among pre-service teachers YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 75.3%
- 2026 A Web 2.0 Approach to Online Vocabulary Teaching: Enhancing Vocabulary Knowledge and Reading Comprehension Performance YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 30.1%
- 2026 Examination of the Relationship between Reading Comprehension, Reading Fluency, and Reading Motivation Using Structural Equation Modeling YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 14.4%
- 2026 Pre-Service Teachers’ Generative AI Attitudes, Cognitive Flexibility, and Critical Thinking Dispositions YÖKSİS TR Index
- 2026 Handwriting analysis of primary school first-grade students: Legibility and writing errors YÖKSİS TR Index
- 2026 The Relationship between Prospective Classroom Teachers’ Acceptance of Generative Artificial Intelligence and their Ethical Use of Information Technologies YÖKSİS TR Index OpenAlex 26.5%
- 2025 Sınıf Öğretmenlerinin Resimli Çocuk Kitaplarına Yönelik Tutumları ile Değerler Eğitimine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.7%
- 2024 Next-generation learning experience: The effect of technology-assisted and printed context-based vocabulary activities on vocabulary knowledge and learning motivation YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 94.6%
- 2024 Ortaöğretime Geçiş Sınavlarının (OKS, SBS, TEOG, LGS) Kelime Sayıları ve Sıklıkları Bakımından İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.4%
- 2024 İlkokul Ders Kitaplarının Teknolojiye Yer Verme Durumlarının İncelenmesi ve Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.8%
- 2024 İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ (ÖÖG) OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK TUTUMLARI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.4%
- 2021 Impact of Instruction with Concept Cartoons on Primary School 3rd Graders’ Speaking Skills YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 63.6%
- 2021 Türkiye’de Dil Öğretiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanımına Yönelik Yapılan Çalışmaların Sistematik İncelemesi YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 95.5%
- 2020 SINIF ÖĞRETMENLERİNİN HİKÂYE HARİTASI YÖNTEMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ YÖKSİS OpenAlex 5.6%
- 2020 Okuduğunu Anlama ve Yazılı Anlatım Becerileri Arasındaki İlişki: İlkokul Dördüncü Sınıflarda Bir İnceleme YÖKSİS TR Index
- 2018 Using digital stories to reduce misconceptions and mistakes about fractions: an action study YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 89.6%
- 2016 Öğretmen Adaylarının Kamu Personeli Seçme Sınavına (KPSS) Yönelik Algıları YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.0%
Projects 3
-
2023 Okuduğunu Anlama Becerisinin Okuma Akıcılığı ve Okuma Motivasyonu İle İlişkisi
-
2017 Kavram Karikatürleri İle Yapılan Etkinliklerin İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Konuşma Becerilerine Etkisi
-
2017 İlkokul Öğrencilerine Yönelik Dijital Hikâyenin Hazırlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi
Books 4
-
2026 Erken Çocukluk Döneminde Akranla İlişkili Sosyal Yeterlik
-
2025 ÖZEL EĞİTİM TEORİDEN UYGULAMAYA
-
2024 Etkili İletişim
-
2024 Etkili İletişim
Proceedings 30 See all (30) →
-
2024 İlkokula okuma yazma bilerek başlayan öğrenciler: ilkokul öğretmenlerinin bakış açıları
-
— Sınıf Öğretmenlerinin Geometrik Kavramları Tanımlayabilme ve Çizebilme Becerilerinin İncelenmesi
-
2018 İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma ve Yazmaya Yönelik Öz Yeterlik Algıları
-
— Okuduğunu anlama becerisinin okuma akıcılığı ve okuma motivasyonu ile ilişkisi
-
— Birinci sınıf ilk okuma yazma sürecinde dijital ve basılı kaynakların kullanımı: aile perspektifi
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 17
- With an akaturk profile
- 12
- Turkish institutions
- 7
- Co-authored works
- %95
Academic co-authors 12
- MUSTAFA YILDIZ Profesör · Gazi Üniversitesi 4
- ÜLKÜ ÇOBAN SURAL Doktor Öğretim Üyesi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 4
- MUAMBER YILMAZ Doçent · Bartın Üniversitesi 3
- BURÇİN GÖKKURT ÖZDEMİR Profesör · Bartın Üniversitesi 1
- ESRA AKGÜL Doktor Öğretim Üyesi · İbn Haldun Üniversitesi 1
- FATMA GİZEM KARAOĞLAN YILMAZ Profesör · Bartın Üniversitesi 1
- GÜL ŞEBNEM ALTUNER ÇOBAN Doktor Öğretim Üyesi · Yozgat Bozok Üniversitesi 1
- GİZEM TABARU ÖRNEK Doçent · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
- NURGÜL ERBAĞCI Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi same university 1
- NURHAN AKTAŞ Doçent · Selçuk Üniversitesi 1
Show all (12)
- YASEMİN KAYGAS Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi same university 1
- ÖMER FARUK KADAN Doçent · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1
National collaboration 7 institutions
Within own university2 joint works · Hasan Kalyoncu Üniversitesi
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 5 works · 2 academics
- Bartın Üniversitesi 4 works · 3 academics
- Gazi Üniversitesi 4 works · 1 academics
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Selçuk Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Yozgat Bozok Üniversitesi 1 works · 1 academics
- İbn Haldun Üniversitesi 1 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 5
Ayşenur DağdevirenBeyza SanırHasret KabaranMustafa TaşçılarZeynep Yıldız
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.