Skip to content
akaturk Academic measurement

Academician

PINAR KIZILHAN

Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Articles 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Total citations 10 h-index 2 · OpenAlex OpenAlex coverage %28 matched 7 / 25 Q1 articles 1 Scopus · WoS Q1 1 Best field rank #3,225 / 11,858 Main field · top 27.2% Co-authors 15 5 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 7 + YÖKSİS · co-author record: 1
h-index 2 Percentile in Türkiye: 28 #1,809 of 2,562 at their university by h-index
i10-index
0
Total citations
10
Top 70% in Türkiye
Per article
1.2
FWCI
1.21
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
1
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 1 articles (0 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 2.

Citing publications Crossref 2 publications citing 7 DOI-bearing articles · 1 Türkiye-affiliated
  • 2025 2
  1. ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM PROGRAMI OKURYAZARLIĞI, ÖĞRETİM PROGRAMINA BAĞLILIĞI VE ÖĞRETMEN ÖZERKLİĞİ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ TR Sanem Tabak et al. · International Journal Of Turkish Literature Culture Education · 2025
  2. DOI 10.1177/21582440251387053 2025
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

Works 25

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 10 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%1
Avg · n 7 %48.5
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 4

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

25articles

Journals with publications

20 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q30 Q41
TR Index

Article list

  1. 2025 International research collaborations: A comparative study on the lived‐experience of academics in Iran and Türkiye Higher Education Quarterly DOI 10.1111/hequ.12561 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.1%
  2. 2023 Ben Bir İnkılap Çocuğum Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.33206/mjss.1353456 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.8%
  3. 2023 HERMANN HESSE’NİN “ÇARKLAR ARASINDA” ADLI ROMANINDA ÇOCUK BENLİK VE VAROLUŞÇU İMGELER DİNİ ARAŞTIRMALAR DERGİSİ / THE JOURNAL OF RELIGIOUS STUDIES DOI 10.15745/da.1241387 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.6%
  4. 2023 Küçük Prens Adlı Yapıtta Çocuk Benlik ve Sözellik Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.33206/mjss.1320942 YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.2%
  5. 2022 A Study on the Relationship between Teacher Candidates' Attitudes towards Teaching Critical Thinking and Critical Thinking Standards TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology DOI http://www.tojet.net YÖKSİS JCR Q2
  6. 2022 The Relationship between Social Anxiety Levels and Academic Achievement in University Students THE TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY DOI http://www.tojet.net/special/2022_12.pdf YÖKSİS JCR Q2
  7. 2022 ÇOCUKLARLA FELSEFE EĞİTİMİ: NEDEN VE NASIL? Eğitim Bilim ve Toplum DOI https://egitimsen.org.tr/egitim-bilim-toplum-sayi-77/ YÖKSİS TR Index
  8. 2021 Free reading activities at village institutes: Why and how? Cypriot Journal of Educational Sciences DOI 10.18844/cjes.v16i2.5655 YÖKSİS OpenAlex 65.5%
  9. 2021 THE EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS’ COMMITMENT TO THE CURRICULUM AND TEACHER AUTONOMY BEHAVIORS Psycho-Educational Research Reviews DOI 10.52963/PERR_Biruni_V10.N3.14 YÖKSİS OpenAlex 88.3%
  10. 2020 Köy Enstitüleri Bayramımız Kutlu Olsun Yeniden İmece YÖKSİS
  11. 2020 Eğitim Programlarının Öğeleri ve İşleyişinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi* Evaluation of the Elements and the Process of Education Program According to Student Opinions Turkish Studies Education Sciences DOI 10.47423/TurkishStudies.43200 YÖKSİS TR Index OpenAlex 32.2%
  12. 2019 Hermann Hesse Yazınında Yaşam, Arayış, Öğrenme ve Aydınlanma Üzerine.Yeniden İmece Degisi. Yeniden İmece YÖKSİS
  13. 2019 Richard Bach’ın “Martı” Adlı Öyküsü Aracılığıyla Öğretmen Adaylarının Demokratik Birey Olma ve Öğretmenin Etik Tutumlarına İlişkin Görüşleri İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/itobiad/issue/44987 YÖKSİS
  14. 2018 LİSE ÖĞRENCİLERİNİN DERS ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI İLEAKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ( KIRGIZİSTAN ÖRNEĞİ) Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science DOI https://sobider.com YÖKSİS
  15. 2018 KIRGIZİSTAN’DAKİ ORTA ÖĞRETİM YÖNETİCİLERİNİNÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİNİ MOTİVE ETMEYÖNTEMLERİ Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/ataunikkefd/issue/41724/419043 YÖKSİS
  16. 2018 EĞİTİMDE DEĞER BİLİNCİ NASIL KAZANILABİLİR? BAŞARI, ÜRETİM VE YAŞANMIŞLIK OLARAK DEĞERLER Yeniden İmece YÖKSİS
  17. 2018 KIRGIZ VE TÜRK ÖĞRENCİLERİN BOŞ ZAMANLARINIDEĞERLENDİRME EĞİLİMLERİNİN SAPTANMASI MANAS Journal of Social Studies DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mjss/issue/43001/520540 YÖKSİS TR Index
  18. 2017 Teaching Virtue at Schools: Why? and How? Journal of Education and Future DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jef/issue/28788 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  19. 2016 THE ANALYSIS FOR THE EFFECT OF CLASSROOM CLIMATE ON THESTUDENTS OF PRIMARY TEACHING MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi YÖKSİS
  20. 2014 Anadolu Kadınında Ezilmişliğin İtibarı Yaratıcı Drama Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ydrama/issue/34688/383467 YÖKSİS TR Index

Books 11 See all (11) →

  1. 2023 SINIF ATMOSFERİNİN SINIFÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ Eğiten Yayınevi ISBN 978-625-6594-13-5 Bilimsel Kitap
  2. 2023 SOSYAL BİLİMLERDE AKTÜEL ARAŞTIRMALAR: ETKİLER-SONUÇLAR (3) Kalan Yayınevi ISBN 978-605-4915-71-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Fevziye Sayılan'a Armağan Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayın No: 237 ISBN 978-605-136-538-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2021 Mehmet Bilir'e Armağan Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayın No: 236 ISBN 978-605-136-539-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2019 Siyasi, Sosyal ve Kültürel Yönleriyle Rusya Berikan Yayınevi ISBN 978-605-7634-11-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 34 See all (34) →

  1. 2019 Üniversitelerin Özellikle Eğitim Fakültelerinin Çocuklarla Felsefe Eğitimine Bakışı Nasıldır? 10. Çocukluk Bizde Kalsın Çalıştayı: Çocuk ve Felsefe
  2. 2019 Somut Olmayan Kültürel Miraslarımız: Zeybeklerin Tarihi Uluslararası Yörük Ali Efe Sempozyumu
  3. 2008 An Evaluation of the Emphasis on Atatürk and Kemalism in Elementary Social Studies Textbooks in Turkey 13 th World Conference in Education on “Creating a Global Culture of Peace: Strategies for Curriculum Development and Implementation” (WCCI) 13. Dünya Konferansı, 2-7 Eylül, 2008, Antalya.
  4. 2013 Samed Behrengi Eserlerinde Değerler ve Diyalektik 6. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı
  5. 2009 Determination of the relationship between the samples of instructional methods and techniques prepared for 4th and 5th grade primary school science and technology curriculum and the principles of situated learning in Turkey World Conference on Educational Sciences 2009

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
15
With an akaturk profile
5
Turkish institutions
5
Co-authored works
%48

Academic co-authors 5

  1. METİN AŞCI Doktor Öğretim Üyesi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 2
  2. CENNET GÖLOĞLU DEMİR Doçent · Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi 1
  3. HİKMET SÜRMELİ Profesör · Mersin Üniversitesi 1
  4. YAŞAR KONDAKÇI Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
  5. ÇİĞDEM APAYDIN Profesör · Akdeniz Üniversitesi 1

National collaboration 5 institutions

  1. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 2 works · 1 academics
  2. Akdeniz Üniversitesi 1 works · 1 academics
  3. Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi 1 works · 1 academics
  4. Mersin Üniversitesi 1 works · 1 academics
  5. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 10

MURAT GÖKALP 4AHMET GÜNEYLİAhmet KocasakalEBRU GÖNÜLALEngin DemirGhoraishi Khorasgani MaryamNURCAN GEDİKNazarzadeh Zare MohsenPınar AKINverda genç

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.