Skip to content
akaturk Academic measurement
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Özel Yetenekliler Eğitimi
Articles 16 YÖKSİS 16 · OpenAlex 0 Total citations 32 h-index 3 · OpenAlex OpenAlex coverage %50 matched 8 / 16 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Best field rank #4,352 / 11,858 Main field · top 36.7% Co-authors 23 7 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 8
h-index 3 Percentile in Türkiye: 42 #618 of 1,277 at their university by h-index
i10-index
1
Total citations
32
Top 55% in Türkiye
Per article
4.0
FWCI
2.09
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
2
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. h-index on the OpenAlex author profile: 5.

Citing publications Crossref 2 publications citing 9 DOI-bearing articles · 2 Türkiye-affiliated
  • 2021 2
  1. An Investigation of the Criterion Validity of Anadolu Sak Intelligence Scale (ASIS): The Case of EPTS TR Ferhat KÖPRÜ et al. · Talent · 2021
  2. Are more humorous children more intelligent? A case from Turkish culture TR Deniz Arslan et al. · HUMOR · 2021
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 18.4% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

Works 16

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 7 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%2
Avg · n 8 %76.1
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 2

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

16articles

Journals with publications

14 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q41
TR Index

Article list

  1. 2024 Özel Yetenekli Öğrencilerin Zorbalık Deneyimleri Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi DOI 10.30703/cije.1301935 YÖKSİS TR Index OpenAlex 61.4%
  2. 2023 ASIS Cognitive Profiles of Children with Learning Disabilities Anales de Psicología / Annals of Psychology DOI 10.6018/analesps.466371 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 71.3%
  3. 2023 The cognitive profiles of gifted children: A latent profile analysis using the ASIS Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.202322752 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 69.1%
  4. 2023 Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Özyeterlilik Düzeyleri ile 21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Anadolu Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.34056/aujef.1271748 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 97.6%
  5. 2023 Exploring the impact of special learning disability diagnosis on family dynamics: A parental perspective International Journal of Educational Research Review DOI 10.24331/ijere.1344731 YÖKSİS OpenAlex 73.2%
  6. 2021 How should a resource room programme for gifted students be integrated into school system? Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.14689/enad.27.15 YÖKSİS OpenAlex 64.5%
  7. 2021 Investigating Stakeholder Opinions on A Resource Room Program for Gifted Students Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.747979 YÖKSİS TR Index
  8. 2021 Destek Eğitim Odası Hizmetine İlişkin Görüşlere Odaklanan Lisansüstü Tezlerin Sistematik İncelemesi YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1029106 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 95.1%
  9. 2021 Özel Eğitim Hizmetlerine Genel Bir Bakış: Van İli Örneği Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1733547 YÖKSİS
  10. 2020 Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocukların Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği Profillerinin İncelenmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.570505 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 76.5%
  11. 2018 Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği’nin (ASİS) Üstün Yetenekliler ve Diğer Özel Eğitim Grupları İçin Ayırtedicilik Geçerliği Turkish Journal of Giftedness and Education DOI https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/307098/anadolu-sak-zeka-olceginin-asis-ustun-yetenekliler-ve-diger-ozel-egitim-gruplari-icin-ayirtedicilik-gecerligi YÖKSİS TR Index
  12. 2016 Üstün Zekâlı Ergenlerde Yalnızlık ve Yaşam Doyumu İlişkisi Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (KOSBED) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kosbed/issue/25688/271107 YÖKSİS TR Index
  13. 2015 Türkiye de Üstün Yeteneklilerin Eğitiminin Eleştirel Bir Değerlendirmesi Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi DOI https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/235105/turkiyede-ustun-yeteneklilerin-egitiminin-elestirel-bir-degerlendirmesi YÖKSİS TR Index
  14. 2015 ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN OKUL VE ÖĞRETMENE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/56099 YÖKSİS
  15. 2012 Üstün Zekâlı Öğrencilerin Bakış Açısıyla Üstün Zekâ Etiketinin Öğrencilerin Çeşitli Algıları Üzerindeki Etkileri Türk Üstün Zeka ve Eğitim Dergisi DOI https://doaj.org/article/cf86b646d85c4c9ebb5adc26df6e8e23 YÖKSİS TR Index
  16. 2012 Dikkat Sınıfta Üstün Zekalı Var Eğitimci Öğretmen Dergisi YÖKSİS

Projects 3

  1. 2007 Proje MBE3: Üstün Zekalı ÖğrencilerinTanılanmasında ve Eğitimlerinde Üçlü Matematiksel ve Bilimsel Tanılama ve Öğretim Yetenek Modeli -Tübitak 1001 · Tamamlandı 2007-08-01 – 2010-08-01
  2. 2015 Proje IQ: Türkiyenin İlk yerli Zeka Ölçeğini geliştirme, Standardizasyon ve Norm Çalışması Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2015-05-08 – 2017-05-08
  3. 2016 Üstün Zekâlı Öğrencilere Sunulan Destek Eğitim Odası Hizmetlerinin Planlanması Bir Eylem Araştırması ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2016-01-27 – 2018-08-01

Books 17 See all (17) →

  1. 2024 THE ESSENTIALS OF TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS Akademisyen Kitabevi A.Ş. ISBN 978-625-399-929-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 Özel Yetenekli Bireyler ve Aileleri: Roller, İhtiyaçlar, Öneriler Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 978-625-397-463-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2022 Üstün Zekalı ve Yetenekli Çocuklar ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ISBN 978-625-8001-58-7 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  4. 2022 Üstün Zekalı Ve Yetenekli Çocuklar ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ISBN 978-625-8001-58-7 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  5. 2021 Özel Yetenekli Öğrencilerin Sosyal Duygusal ve Akademik Gelişimi Pegem Akademi ISBN 978-625-7676-56-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 22 See all (22) →

  1. 2015 A Historical View to Giftedness Educations in Turkey With Policies Theories and Psychological Basis The 21st Beienial World Confence of The World Council for Gifted and Talented Children
  2. 2016 Sayısal Alanda Üstün Yetenekli Öğrencilerin Tarih Okuryazarlığı Düzeyinin İncelenmesi IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumuna (UTES IV)
  3. 2016 Teachers' Views with Regard to Gifted Students' Education and Resource Room Program 13th International Conference on Excellence & Innovation in Basic-Higher Education &Psychology
  4. 2016 The Comparison of the World s Top 100 University Rectors with Turkey s Top 100 University Rectors In Terms Of Several Variables 13thInternationalConference on Excellence & Innovation in Basic-Higher Education &Psychology
  5. 2021 Metaphoric Perception of Prospective Music Teachers Related to Students with Special Needs International Congress of Pedagogical Research

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
23
With an akaturk profile
16
Turkish institutions
7
Co-authored works
%81

Academic co-authors 16

  1. UĞUR SAK Profesör · Anadolu Üniversitesi 6
  2. BİLGE BAL SEZEREL Doçent · Anadolu Üniversitesi 2
  3. MEVLÜT CIRIK Araştırma Görevlisi · Adıyaman Üniversitesi 2
  4. ABDURRAHMAN MENGİ Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi same university 1
  5. DENİZ ARSLAN Araştırma Görevlisi · Adıyaman Üniversitesi 1
  6. ENGİN KARADUMAN Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  7. FATMA YAŞLI ŞEN Doktor Öğretim Üyesi · Eskişehir Teknik Üniversitesi 1
  8. FATİH KARABACAK Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  9. HASAN GÜRGÜR Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  10. HATİCE KÜBRA KOÇAK Doktor Öğretim Üyesi · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
Show all (16)
  1. MUHAMMET BAHADIR AYAS Doçent · Anadolu Üniversitesi 1
  2. NAZMİYE NAZLI ATEŞGÖZ Doçent · Anadolu Üniversitesi 1
  3. SAADET BAYAR Araştırma Görevlisi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1
  4. SEMRA GÜNAY Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  5. ÖZNUR AKGİŞ İLHAN Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1
  6. ŞULE DEMİREL DİNGEÇ Doçent · Anadolu Üniversitesi 1

National collaboration 7 institutions

Within own university1 joint works · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 8 works · 8 academics
  2. Adıyaman Üniversitesi 2 works · 2 academics
  3. Eskişehir Teknik Üniversitesi 1 works · 1 academics
  4. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1 works · 1 academics
  5. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1 works · 1 academics
  6. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1 works · 1 academics
  7. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 7

ÜZEYİR OGURLU 2FATİH ERAYFAZİLET YAVUZ BİRBENHATUN SEVGİ YALINHIZLI EMİNEÖNDER DEMİRİMRAN ELMAS

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.