Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

GİZEM ENGİN

Doçent

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Keywords YÖKSİS
Articles 30 YÖKSİS 30 · OpenAlex 0 Total citations 283 h-index 8 · OpenAlex OpenAlex coverage %66 matched 19 / 29 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 1 Best field rank #2,305 / 11,858 Main field · top 19.4% Co-authors 20 7 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 19 + YÖKSİS · co-author record: 3
h-index 8 Percentile in Türkiye: 72 #820 of 2,055 at their university by h-index
i10-index
8
Total citations
283
Top 21% in Türkiye
Per article
12.9
FWCI
7.45
1.00 = world average
World top 1%
2
World top 10%
9

Most cited articles

  1. An Examination of Primary School Students’ Academic Achievements and Motivation In Terms of Parents’ Attitudes, Teacher Motivation, Teacher Self-efficacy and Leadership Approach 2020 world top 1% 76 citations
  2. PANDEMİ (COVİD-19) SÜRECİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ 2020 world top 1% 50 citations
  3. Türkiye’deki Suriyeli Çocukların Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Bir Alanyazın Taraması 2020 world top 10% 43 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 3 articles (12 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 7.

Citing publications Crossref 55 publications citing 20 DOI-bearing articles · 44 Türkiye-affiliated
  • 2018 3
  • 2019 4
  • 2020 8
  • 2021 28
  • 2022 5
  • 2024 1
  • 2025 6
  1. COVİD-19 PANDEMİSİ VE TOPLUMSAL EŞİTSİZLİKLERİN YENİDEN ÜRETİMİ: SOSYOLOJİK BİR İNCELEME TR Murat Yüksel et al. · Dicle Akademi Dergisi · 2025
  2. Suriyeli Velilerin Sosyal Bilgiler Eğitimine Katılımı TR Nurullah Seyidoğlu et al. · Milli Eğitim Dergisi · 2025
  3. The relationships between social media use, time management, and decision-making styles TR Hatice Şıngır · Frontiers in Psychology · 2025
  4. DOI 10.1177/21582440251392703 2025
  5. DOI 10.33448/rsd-v14i12.50195 2025
  6. DOI 10.3389/fpubh.2025.1700750 2025
  7. DOI 10.22363/2313-2302-2024-28-2-601-614 2024
  8. The Role of Sports in School Belonging of Syrian Refugee Students in Turkey TR Ahmet Enes SAĞIN et al. · e-International Journal of Educational Research · 2022
  9. Covid-19 Pandemisi Sürecinde Lisansüstü Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri TR Zeynep ŞAHİN et al. · Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 2022
  10. COVİD-19 KISITLAMALARI SÜRECİNDE LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN ÇEVRİMİÇİ EĞİTİM DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ (İLAHİYAT VE İSLAMİ İLİMLER EĞİTİM PROGRAMLARI ÖRNEĞİ) TR Yasemin İPEK et al. · Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi · 2022
  11. Çocuk Gözünden Göç Hikayesinin Öyküsel Terapi Odağında İncelenmesi: Suriyeli Mülteci Çocuklar TR Hacer YILDIRIM et al. · HUMANITAS - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi · 2022
  12. DOI 10.33200/ijcer.898186 2022
  13. Coronavirus (Covid-19) Pandemisi Döneminde Çevrimiçi Öğrenme TR Sahure Gonca TELLİ et al. · Üniversite Araştırmaları Dergisi · 2021
  14. Covid-19 Pandemi Sürecinde Uygulanan Uzaktan Eğitim Hakkında Ortaöğretim Öğrencilerinin Görüşlerinin Belirlenmesi TR Selçuk ARIK et al. · Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  15. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Küresel Vatandaşlık Düzeylerinin İncelenmesi TR Döndü ÖZDEMİR ÖZDEN et al. · Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi · 2021
  16. Putting Things in Perspective: The COVID-19 Pandemic Period, Distance Education and Beyond TR Pinar AYYİLDİZ et al. · Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  17. Uzaktan Eğitimde Etkili İletişim ve İletişimsel Engeller: Sözlü ve Sözsüz İletişim TR Yunus Emre SARI · Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik · 2021
  18. Göçmen öğrencilerin uzaktan eğitim sürecinde Türkçe derslerinde yaşadıkları sorunlara ilişkin öğretmen görüşleri TR Faruk KAYMAN et al. · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2021
  19. Çalışanların Nomofobi Düzeylerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi Ve Bir Araştırma TR Bumin Çağatay AKSU et al. · ODÜ Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi (ODÜSOBİAD) · 2021
  20. Increasing the Social Integration of Syrian Refugees in Turkey through Vocational Education and Training TR Mahmut ÖZER et al. · International Journal of Management Economics and Business · 2021
  21. Spor Bilimleri Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutum ve Görüşlerinin İncelenmesi TR Hüseyin ÜNLÜ et al. · Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi · 2021
  22. SINIF ÖĞRETMENLERİNE GÖRE GÖÇMEN ÇOCUKLARIN KAYIP NESİL OLMALARI ALTINDA YATAN NEDENLER TR Mustafa EROL et al. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  23. Okul Çağındaki Göçmen Çocukların Okula Ait Algılarının Resimlerle Karşılaştırılması TR Sümeyya Alan et al. · IBAD Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  24. The Illusions on Digital Citizenship: What We Know and What We Do? TR Ali Geriş et al. · Acta Educationis Generalis · 2021
  25. Yabancı uyruklu öğrencilerin uzaktan eğitim sürecinin değerlendirilmesi: Bir durum çalışması TR Musa ÇALIŞIR et al. · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2021
  26. 2011’den Günümüze Suriyeli Göçü Bağlamında Yazın Çözümlemesi TR Yeliz POLAT et al. · Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi · 2021
  27. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Öğretme Anlayış Düzeyleri İle Metaforik Algılarının İncelenmesi TR Serhat SÜRAL et al. · Pamukkale University Journal of Education · 2021
  28. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN OKUMA VE MESLEKİ MOTİVASYONLARI İLE OKURYAZARLIK ÖĞRETİMİ ÖZ YETERLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ TR Mehmet SOYUÇOK et al. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  29. SALGIN SÜRECİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİLİKLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ TR Nalan ALTAY · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  30. SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN COVİD-19 PANDEMİ SÜRECİNDE UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK DEĞERLENDİRMELERİ: TÜRKİYE’NİN YEDİ BÖLGESİNDE YEDİ İL ÖRNEKLEMİ TR Sema Buz et al. · Toplum ve Sosyal Hizmet · 2021

Showing the 30 most recent.

Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?
Keyword rankings 1

Works 30

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 7 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%2
Top 10%10
Avg · n 21 %80.9
Other counts

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 1

TR Index

  • YÖKSİS rows 8 articles

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

30articles

Journals with publications

26 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q40
TR Index
7articles

Article list

  1. 2025 From users to creators: Design and evaluation of a VR professional development program for educators Computers & Education DOI 10.1016/j.compedu.2025.105518 YÖKSİS JCR Q1 OpenAlex 78.7%
  2. 2025 A network analysis of adult education and higher education topics within the Erasmus+ Programme Selforganizology DOI http://www.iaees.org/publications/journals/selforganizology/articles/2025-12(3-4)/2025-12(3-4).asp YÖKSİS
  3. 2025 Self-Efficacy Levels of Primary School Students and Factors Affecting Them* Eğitimde Kuram ve Uygulama DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/eku/issue/91250 YÖKSİS OpenAlex 9.4%
  4. 2025 Sustainable educational virtual reality environments: Development, integration, and pedagogical alignment Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi DOI 10.48146/odusobiad.1269844 YÖKSİS TR Index
  5. 2022 The Relation between Primary School Fourth Grade Students’ Attitudes towards Reading and Reading Comprehension Levels Journal of Language Education and Research DOI 10.31464/jlere.1070053 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 97.3%
  6. 2022 SINIF EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK ERTELEME DAVRANIŞLARI VE ZAMAN YÖNETİM BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.26468/trakyasobed.1099730 YÖKSİS TR Index OpenAlex 59.7%
  7. 2021 An Examination of Graduate Theses Completed Between 2010 and 2020 about Academic Procrastination Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2021.383.16 YÖKSİS OpenAlex 24.6%
  8. 2020 Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabında Yer Alan Metinlerin Değerler Açısından İncelenmesi International Journal of Innovative Approaches in Education DOI 10.29329/ijiape.2020.318.4 YÖKSİS OpenAlex 74.7%
  9. 2020 An Examination of Primary School Students’ Academic Achievements and Motivation In Terms of Parents’ Attitudes, Teacher Motivation, Teacher Self-efficacy and Leadership Approach International Journal of Progressive Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/cbayarsos/issue/53302/678739 YÖKSİS OpenAlex top 1% OpenAlex 99.3%
  10. 2020 Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabında Yer Alan MetinlerinDeğerler Açısından İncelenmesi International Journal of Innovative Approaches in Education DOI 10.29329/ijiape.2020.318.4 YÖKSİS OpenAlex 74.7%
  11. 2020 Türkiye’deki Suriyeli Çocukların Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar Üzerine Bir Alanyazın Taraması İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.535845 2 YÖKSİS records YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 98.7%
  12. 2020 PANDEMİ (COVİD-19) SÜRECİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33418/ataunikkefd.782142 YÖKSİS OpenAlex top 1% OpenAlex 99.8%
  13. 2020 Öğretmen Adaylarının Akıllı Telefon Ekran Kullanım Süreleri ile AkademikErteleme Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18026/cbayarsos.678739 YÖKSİS TR Index
  14. 2019 Determine Pre-Service Teachers’ Burnout Levels and Anxiety of Not to be Appointed to Teacher Profession Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2019.201.2 YÖKSİS OpenAlex 88.2%
  15. 2019 Migration Education Program for Teacher Candidates Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry DOI 10.17569/tojqi.465686 YÖKSİS OpenAlex 83.2%
  16. 2018 The Opinions of the Multigrade Classroom Teachers on Multigrade Class TeachingPractices (Multiple Case Analysis: Netherlands-Turkey Example) International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2018.129.13 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 98.6%
  17. 2017 Effectiveness of Learning Strategies Taught To Teacher Candidates Educational Policy Analysis and Strategic Research YÖKSİS OpenAlex 78.8%
  18. 2015 TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMAYA İLİŞKİNTUTUMLARI EGE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  19. 2015 Special Field Competencies of Classroom Teacher Candidates: CanakkaleOnsekiz Mart University Example International Journal of Educational Researchers YÖKSİS
  20. 2015 SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETME VE ÖĞRENMEANLAYIŞLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.9761/JASSS2782 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 91.7%

Projects 6 See all (6) →

  1. 2023 Sanal Gerçeklik Ortamlarının Tasarlanmasına Yönelik Eğiticilerin Eğitimi Programının Ve İyi Uygulama Kılavuzunun Geliştirilmesi -Tübitak 3501 · Tamamlandı 2023-02-15 – 2024-12-15
  2. 2021 Çevrim içi motivasyon düzeyinin öz düzenleme becerisi ve çevrim içi bağlılık üzerindeki etkisinin incelenmesi Bir model önerisi ARAŞTIRMA PROJESİ · Tamamlandı 2021-11-18 – 2022-11-26
  3. 2008 Sinif Öğretmeni Adaylarinin Sorgulama Yaklaşimini Algilama Düzeyleri Ve Öğretim Becerilerinin Araştirilmasi:türkiye-Hollanda Örneği Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2008-05-08
  4. 2020 Oynayan Deyimler TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2020-03-20
  5. 2019 ”Eğitimin Sigortası: Öğretmenlerimiz Projesi” Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2019-11-17

Books 18 See all (18) →

  1. 2025 Türkiye ve Dünyada Eğitim Bilimleri Yaz Yayınları ISBN 978-625-8508-99-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 TÜRKİYE VE DÜNYADA EĞİTİM BİLİMLERİ Yaz Yayınları ISBN 978-625-8508-99-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2025 Modern Research and Studies Educational Sciences III Livr4e De Lyon ISBN 9782382368237 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2024 Eğitim Bilimleri Çalışmaları Yaz Yayınları ISBN 9786256642669 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 Eğitimde Gelecek Perspektifi: Eğitimin Geleceği, Geleceğin Eğitimi Nobel ISBN 978-625-98876-5-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 31 See all (31) →

  1. 2019 Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Birleştirilmiş Sınıflara İlişkin Oluşturdukları Metaforlar XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi
  2. 2020 Dördüncü Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet Rolleri XIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi
  3. 2024 Next Generation Teacher Training: The VR Skills Acquisition Project for Educators 4th International Conference on Educational Technology and Online Learning (ICETOL 2024)
  4. — Öğretmenlerin Sınıf İçi Uygulamalarda Web 2.0 Araçlarının Kullanımına İlişkin Görüşleri XIV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi
  5. — SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ADAY ÖĞRETMENLİK SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ XV. International Congress of Educational Research

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
20
With an akaturk profile
17
Turkish institutions
7
Co-authored works
%87

Academic co-authors 17

  1. SALİH ZEKİ GENÇ Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 9
  2. GÖKSU ÇİÇEKLİ KOÇ Doktor Öğretim Üyesi · Ege Üniversitesi same university 5
  3. SELÇUK UYGUN Profesör · Akdeniz Üniversitesi 3
  4. YELİZ TUNGA Araştırma Görevlisi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 3
  5. ALİ GERİŞ Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 2
  6. BARIŞ ÇUKURBAŞI Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 2
  7. FIRAT SARSAR Profesör · Ege Üniversitesi same university 2
  8. BÜLENT ELBASAN Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  9. DERYA GÖĞEBAKAN YILDIZ Profesör · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
  10. EMİR HALİKİ Doçent · Ege Üniversitesi same university 1
Show all (17)
  1. FATMA GONCA ELDEM Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
  2. GİZEM KALELİ CAN Doçent · İzmir Demokrasi Üniversitesi 1
  3. KÜRŞAT ÇAĞILTAY Profesör · Ted Üniversitesi 1
  4. MUHAMMED KILINÇ Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  5. ÖZLEM ÜLGER Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  6. İREM DÜZGÜN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  7. İSKENDER DAŞDEMİR Doçent · Ege Üniversitesi same university 1

National collaboration 7 institutions

Within own university9 joint works · Ege Üniversitesi

  1. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 9 works · 1 academics
  2. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 4 works · 4 academics
  3. Akdeniz Üniversitesi 3 works · 1 academics
  4. Hacettepe Üniversitesi 2 works · 4 academics
  5. Gazi Üniversitesi 1 works · 1 academics
  6. Ted Üniversitesi 1 works · 1 academics
  7. İzmir Demokrasi Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 3

TUĞÇE YARDIM 4AHMET DİKBAYIRÖzlem Tuncer Şener

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.