İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MAKBULE GÖZDE DİDİŞ KABAR

Profesör

Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Makale 27 YÖKSİS 27 · OpenAlex 0 Toplam atıf 164 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.076 / 11.858 Ana dal · üst %17,5 Ortak yazar 15 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 22 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 134. / 1.174
i10-indeks
5
Toplam atıf
164
Türkiye’de üst %29
Makale başına
7,1
FWCI
2,31
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Exploring Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Interpretation of Student Thinking through Analysing Students’ Work in Modelling 2016 dünyada üst %10 38 atıf
  2. Performance and Difficulties of Students in Formulating and Solving Quadratic Equations with One Unknown 2015 dünyada üst %10 31 atıf
  3. Secondary School Students’ Conception of Quadratic Equations with One Unknown 2018 11 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (8 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
15
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%85

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. AYHAN KÜRŞAT ERBAŞ Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 6
  2. BÜLENT ÇETİNKAYA Doçent · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 4
  3. BERNA TATAROĞLU TAŞDAN Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 3
  4. MUKADDES İNAN TUTKUN Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. GÖZDE KAPLAN CAN Araştırma Görevlisi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
  6. IŞIL İŞLER BAYKAL Doktor Öğretim Üyesi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
  7. NİLÜFER DİDİŞ KÖRHASAN Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

  1. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 7 eser · 4 akademisyen
  2. Dokuz Eylül Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

ERDİNÇ ÇAKIROĞLU 4CENGİZ ALACACI 2HATİCE KÜBRA GÜLER 2Hatice Çetin Argaç 2RABİYA AMAÇ 2Kevser MermerSONGÜL YILDIRIMSinan SALMAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 14 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 22 %64,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

27makale

Yayını olan dergiler

24 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q23 Q34 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q32 Q41
TR Index
14makale

Makale listesi

  1. 2025 Pre-service Mathematics Teachers’ Reflections on Cognitively Demanding Tasks and the Characteristics of Algebra Tasks They Developed Education and Science DOI 10.15390/EB.2025.13166 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 9.2%
  2. 2025 Mathematics Teachers’ Opinions on Their Teaching and Reflections from Their Practices under the Renewed High School Transition System (HTS) Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/goputeb/issue/94743/1640015 YÖKSİS TR Index OpenAlex 28.4%
  3. 2025 Matematik Öğretmenlerinin Örüntü Genellemeleri ile ilgili Öğrenci Düşüncelerine Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1706164 YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.4%
  4. 2025 Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin 5. Sınıf Düzeyinde Örüntüleri Öğretim Süreçleri Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.1456791 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.0%
  5. 2025 Zihinden İşlemler Konusunun Öğretimi ve Ders Kitaplarındaki Öğretimsel İçeriği: Öğretmenler Ne Düşünüyorlar Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/erziefd.1514800 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.0%
  6. 2024 Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Örüntüler Konusunda Öğrenci Düşüncelerine Yönelik Cevap Verme Yaklaşımları Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1412075 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.4%
  7. 2023 A Thematic Review of Quadratic Equation Studies in The Field of Mathematics Education Participatory Educational Research (Per) DOI 10.17275/per.23.58.10.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.6%
  8. 2022 Pre-service mathematics teachers responding to student thinking in their teaching experiences Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.2022175553 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
  9. 2021 Pre-service Secondary Mathematics Teachers’ Anticipation and Identification of Students’ Thinking in the context of Modelling Problems International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2019.1670368 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 84.9%
  10. 2021 Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme Problemini Uygulama Sürecinin İncelenmesi: Uygulamayı Planlama ve Öğretmen Müdahaleleri International Journal of Educational Studies in Mathematics DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijesim/issue/62783/878364 YÖKSİS OpenAlex 87.1%
  11. 2021 Ortaokul Öğrencilerinin İstatistiksel Grafikleri Okuma ve Yorumlama Düzeylerinin İncelenmesi Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi DOI 10.30703/cije.677238 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.5%
  12. 2020 Examining the Change of Pre-Service Middle School Mathematics Teachers’ Questioning Approaches Through Clinical Interviews Mathematics Teacher Education and Development YÖKSİS
  13. 2019 Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebirde Harflerin Kullanımı ve Cebirsel İşlemler ile İlgili Öğrenci Hatalarına Yönelik Farkındalıkları Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi (ENAD Online) DOI 10.14689/issn.2148-2624.1.7c.4s.10m YÖKSİS
  14. 2019 Matematik Öğretmen Adaylarının Klinik Görüşmeler Aracılığıyla Öğrenci Düşüncelerine Yönelik Tespitleri ve Yorumları Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (NEF-EFMED) DOI 10.17522/balikesirnef.538365 YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.1%
  15. 2018 Secondary School Students’ Conception of Quadratic Equations with One Unknown International Journal for Mathematics Teaching and Learning DOI https://www.cimt.org.uk/ijmtl/index.php/IJMTL/issue/view/8 YÖKSİS OpenAlex 88.4%
  16. 2018 Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğin Günlük Hayat ile İlişkileri Hakkındaki Algı ve Görüşlerinin İncelenmesi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679. inuefd.341702 YÖKSİS OpenAlex 21.3%
  17. 2018 Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Öğrenci Bilgisinin ve Öğretim Stratejileri Bilgisinin İncelenmesi: Cebir Örneği Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/36350/359810 YÖKSİS TR Index
  18. 2018 Ortaokullarda Matematiksel Modelleme: 7. Sınıf Öğrencilerinin “Hava Durumu” Modelleme Problemi ile Deneyimi Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.17984/adyuebd.456200 YÖKSİS TR Index OpenAlex 18.9%
  19. 2018 Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Matematikselleştirme Süreçlerinin ve Matematiksel Modellerinin İncelenmesi: Çim Biçme Problemi Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitim Dergisi (TÜRKBİLMAT) DOI 10.16949/turkbilmat.408698 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 86.0%
  20. 2017 Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme ve Modelleme Etkinliklerinin Matematik Derslerinde Kullanılması Hakkındaki Görüşleri Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi(Journal of Research in Education and Teaching) DOI http://www.jret.org/?pnum=55pt=2017VOLUME7NUMBER4 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön