İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BÜLENT ÇETİNKAYA

Doçent

Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 26 YÖKSİS 26 · OpenAlex 0 Toplam atıf 363 h-indeks 10 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.173 / 11.857 Ana dal · üst %9,9 Ortak yazar 17 9 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 26
YÖKSİS26 OpenAlex0
Proje 5
Kitap 9
Bildiri 27

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 8
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 386. / 1.001
i10-indeks
10
Toplam atıf
363
Türkiye’de üst %28
Makale başına
18,1
FWCI
4,78
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
12

En çok atıf alan makaleleri

  1. Mathematical modelling in mathematics education: Basic concepts and approaches 2014 dünyada üst %10 83 atıf
  2. Pre-service Teachers’ Developing Conceptions about the Nature and Pedagogy of Mathematical Modeling in the Context of a Mathematical Modeling Course 2016 dünyada üst %10 43 atıf
  3. Exploring Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Interpretation of Student Thinking through Analysing Students’ Work in Modelling 2016 dünyada üst %10 38 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 8 makale (200 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 13.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
17
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
9
Ortak yazarlı eser
%96

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. AYHAN KÜRŞAT ERBAŞ Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 21
  2. MAHMUT KERTİL Doçent · Marmara Üniversitesi 5
  3. MAKBULE GÖZDE DİDİŞ KABAR Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 4
  4. ARZU AYDOĞAN YENMEZ Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 3
  5. AYSEL ŞEN ZEYTUN Doktor Öğretim Üyesi · Maltepe Üniversitesi 3
  6. SİNEM BAŞ ADER Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Aydın Üniversitesi 3
  7. BEHİYE UBUZ Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. HİMMET KORKMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Ordu Üniversitesi 1
  9. MERİÇ ÖZGELDİ Doçent · Mersin Üniversitesi 1
  10. SEHER AVCU Doçent · Aksaray Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. İLHAN KARATAŞ Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 9 kurum

Kurum içi21 ortak eser · Orta Doğu Teknik Üniversitesi

  1. Marmara Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. Maltepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  5. İstanbul Aydın Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  6. Aksaray Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Mersin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Ordu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

ERDİNÇ ÇAKIROĞLU 9CENGİZ ALACACI 8HARUN YILMAZVESİFE HATISARUYAŞAR ERSOYİSMAİL GÜZEL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 13
  • Q1 4 %30,8
  • Q2 5 %38,5
  • Q3 3 %23,1
  • Q4 1 %7,7
WoS (JCR) 12
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 3 %25,0
  • Q3 8 %66,7
  • Q4 1 %8,3
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %107
Ort. · n 12 %92,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 13

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 12

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

26makale

Yayını olan dergiler

11 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q25 Q33 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q23 Q38 Q41
TR Index
3makale

Makale listesi

  1. 2024 Why do prospective teachers have difficulties in mathematical modelling? Insights from their perspectives INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY DOI 10.1080/0020739X.2023.2171922 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  2. 2023 Pre-service Mathematics Teachers’ Understanding of Rate of Change Throughout a Model Development Sequence International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-022-10324-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
  3. 2023 Secondary mathematics teachers' noticing of students' mathematical thinking through modeling-based teacher investigations Mathematics Education Research Journal DOI 10.1007/s13394-021-00389-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 89.6%
  4. 2021 An instructional unit for prospective teachers’ conceptualization of geometric transformations as functions International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2019.1699966 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 89.4%
  5. 2019 Developing prospective teachers’ covariational reasoning through a model development sequence Mathematical Thinking and Learning DOI 10.1080/10986065.2019.1576001 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  6. 2018 Mathematics teachers’ knowledge and skills about questioning in the context of modeling activities Teacher Development DOI 10.1080/13664530.2017.1338198 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
  7. 2017 Understanding Prospective Teachers’ Mathematical Modeling Processes in the Context of a Mathematical Modeling Course EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education DOI 10.12973/eurasia.2017.00639a YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
  8. 2017 Evolution of Mathematics Teachers’ Pedagogical Knowledge when They are Teaching Through Modeling International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology DOI 10.18404/ijemst.296552 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
  9. 2017 Developing teachers’ models for assessing students’ competence in mathematical modeling through lesson study International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2017.1298854 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.3%
  10. 2017 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Değişim Oranı ile İlgili Düşünme Biçimlerinin Bir Modelleme Etkinliği Bağlamında İncelenmesi Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) DOI 10.16949/turkbilmat.304212 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 88.1%
  11. 2016 Pre service teachers developing conceptions about the nature and pedagogy of mathematical modeling in the context of a mathematical modeling course Mathematical Thinking and Learning DOI http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10986065.2016.1219932 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3
  12. 2016 Exploring prospective secondary mathematics teachers interpretation of student thinking through analysing students work in modelling Mathematics Education Research Journal YÖKSİS
  13. 2016 Matematik Öğretmen Adaylarının Öğrenci Hatalarına Yönelik Pedagojik Yaklaşımları İlköğretim Online (elektronik) DOI 10.17051/io.2016.75429 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 85.4%
  14. 2016 Problem çözememe problemimiz ve matematiksel modelleme TÜBA Günce YÖKSİS
  15. 2015 Öğrenci çalışmalarını incelemenin öğrenci düşünme şekillerini anlamadaki rolü ile ilgili matematik öğretmen adaylarının düşünceleri Pre service mathematics teachers views regarding the role of examining students work in understanding students ways of thinking Turkish Journal of Computer and Mathematics Education YÖKSİS
  16. 2014 Matematik eğitiminde matematiksel modelleme Temel kavramlar ve farklı yaklaşımlar Mathematical modeling in mathematics education Basic concepts and approaches Educational Sciences: Theory and Practice YÖKSİS TR Index JCR Q4
  17. 2014 Prospective secondary mathematics teachers interpretations of students thinking Research in Mathematics Education DOI 10.1080/14794802.2013.849863 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q2 OpenAlex 87.9%
  18. 2012 Understanding teachers in the midst of reform Teachers concerns about reformed sixth grade mathematics curriculum in Turkey EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education YÖKSİS
  19. 2011 Öğretmenlerin dokuzuncu sınıf öğrencilerinin cebirsel düşünme yapılarıyla ilgili bilgileri Teachers knowledge about ninth grade students ways of algebraic thinking Education and Science DOI 0 YÖKSİS
  20. 2011 A psychometric properties of Turkish adaptation of the mathematics teacher efficacy belief instrument for in service teachers Spanish Journal of Psychology YÖKSİS

← Akademisyenlere dön