Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

MEHMET YAVUZ

Doktor Öğretim Üyesi

Bingöl Üniversitesi İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Articles 39 YÖKSİS 39 · OpenAlex 0 Total citations 401 h-index 8 · OpenAlex OpenAlex coverage %90 matched 35 / 39 Q1 articles 9 Scopus · WoS Q1 9 Best field rank #446 / 11,858 Main field · top 3.8% Co-authors 29 15 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 35 + YÖKSİS · co-author record: 1
h-index 8 Percentile in Türkiye: 72 #86 of 607 at their university by h-index
i10-index
6
Total citations
401
Top 24% in Türkiye
Per article
11.1
FWCI
5.18
1.00 = world average
World top 1%
4
World top 10%
17

Most cited articles

  1. Retrograde Intrarenal Surgery Versus Percutaneous Nephrolithotomy in the Management of Lower Pole Renal Stones with a Diameter of 15 to 20 mm 2011 world top 10% 185 citations
  2. Investigation of student experiences with ChatGPT-supported online learning applications in higher education 2023 world top 10% 74 citations
  3. Salgın Sürecinde Türkiye’deki Yükseköğretim Kurumlarının Acil Uzaktan Öğretim Uygulamalarının İncelenmesi 2020 world top 1% 32 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 1 articles (185 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 10.

Citing publications Crossref 24 publications citing 37 DOI-bearing articles · 14 Türkiye-affiliated
  • 2021 11
  • 2022 4
  • 2025 7
  • 2026 2
  1. DOI 10.56294/saludcyt20262706 2026
  2. DOI 10.1016/j.nedt.2025.106961 2026
  3. DOI 10.3390/educsci15121667 2025
  4. DOI 10.3390/su172411132 2025
  5. DOI 10.52260/2304-7216.2025.4(61).24 2025
  6. DOI 10.1016/j.edurev.2025.100741 2025
  7. DOI 10.31338/2657-6007.kp.2025-2.4 2025
  8. DOI 10.1057/s41599-025-05982-7 2025
  9. DOI 10.1016/j.actpsy.2025.105808 2025
  10. Uzaktan Eğitim ve Uzaktan Öğretmen Yetiştirme Bağlamında Akademisyen Uygulama, Görüş ve Önerileri TR Umut ÇARDAK et al. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2022
  11. Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Bağımlılığının Rekreatif Faaliyetlere Katılım Davranışları Açısından İncelenmesi TR Sinem GEDİK et al. · Gençlik Araştırmaları Dergisi · 2022
  12. A content analysis of studies published in the field of augmented reality in education TR Mahmut Emre TURHAN et al. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2022
  13. Students’ Views Regarding Instruction during the Pandemic Process TR Funda HASANÇEBİ et al. · Journal of Learning and Teaching in Digital Age · 2022 · cites 2 articles of this academic
  14. Trend of distance education research in the covid-19 period: A bibliometric and content analysis TR Mehmet YAVUZ et al. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2021
  15. Coronavirus (Covid-19) Pandemisi Döneminde Çevrimiçi Öğrenme TR Sahure Gonca TELLİ et al. · Üniversite Araştırmaları Dergisi · 2021
  16. Koronavirüs (Covid-19) Pandemisi Sürecinde Uzaktan Eğitim; Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri Perspektifinden Nitel Bir Araştırma TR Mehmet ÇETİN et al. · Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi · 2021
  17. Covid-19 Pandemi Sürecinde Uygulanan Uzaktan Eğitim Hakkında Ortaöğretim Öğrencilerinin Görüşlerinin Belirlenmesi TR Selçuk ARIK et al. · Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  18. Yükseköğretim Öğrencilerinin ‘Uzaktan Eğitim’ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları: Kilis 7 Aralık Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Örneği TR Ali GÜNGÖR · Eskiyeni · 2021
  19. COVID-19 Pandemi döneminde uzaktan (çevrimiçi) eğitim sürecinin öğrenciler üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi: Dicle Üniversitesi Mimarlık Fakültesi örneği TR Nursen IŞIK · Türk Coğrafya Dergisi · 2021
  20. Covid-19 effects on distance education in higher education: A comparison with bibliometric analysis before Covid-19 pandemic and the Covid-19 pandemic periods TR Murat TOPAL et al. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2021
  21. Integrated Systems in Distance Education TR Gurhan Durak et al. · Advances in Mobile and Distance Learning · 2021
  22. Views of Academic Staff About the Assessment Processes of Online Courses During the COVID-19 Pandemic TR Ayşen Karamete et al. · Advances in Mobile and Distance Learning · 2021
  23. Framework for the Structuring of Distance Education in Higher Education Institutions in the COVID-19 Pandemic Process TR Ali Kürşat Erümit et al. · Advances in Mobile and Distance Learning · 2021
  24. DOI 10.3390/su132313234 2021
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 18.4% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 39

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 15 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%4
Top 10%16
Avg · n 35 %74.9
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 15

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 13

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

39articles

Journals with publications

39 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q19 Q22 Q32 Q42
WoS (JCR)
Q19 Q21 Q32 Q41
TR Index
15articles

Article list

  1. 2026 Trust in AI: scale development and validation for online distance learners BMC Psychology DOI 10.1186/s40359-026-04679-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 96.9%
  2. 2026 Artificial Intelligence Supported Online Assessment and Evaluation in Higher Education: A Systematic Review With SWOT Analysis SAGE Open DOI 10.1177/21582440261423669 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 96.4%
  3. 2026 The 20-Year Evolution of Distance Education: A Bibliometric and LDA-Based Topic Model Analysis The International Review of Research in Open and Distributed Learning DOI 10.19173/irrodl.v27i3.9164 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 80.3%
  4. 2026 Examining the relationships between artificial intelligence literacy, AI-TPACK, job satisfaction, and well-being among teachers through structural equation modeling Acta Psychologica DOI 10.1016/j.actpsy.2026.107297 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 61.7%
  5. 2026 Investigating the relationship between social presence and transactional distance in online distance learning environments through structural equation modeling analysis Interactive Learning Environments DOI 10.1080/10494820.2025.2589408 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 1% OpenAlex 99.3%
  6. 2026 The Relational Online Learner: Self-Directed Learning, University Belonging, and Student Engagement in Online Higher Education from a Self-Determination Theory Perspective Education Sciences DOI 10.3390/educsci16091355 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 79.5%
  7. 2026 Development and Validation of AI Acceptance Scale (AI-AS) for Learners in Higher Education TechTrends DOI 10.1007/s11528-026-01209-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 74.0%
  8. 2026 From Technology Adoption to Organizational Governance: Mapping the Intellectual Structure and Shifting Paradigms of AI Governance in Educational Leadership Leadership and Policy in Schools DOI 10.1080/15700763.2026.2710172 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 75.9%
  9. 2026 SURVEILLANCE OR SUPPORT? A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE SUPPORTED PROCTORED ONLINE EXAMS Turkish Online Journal of Distance Education DOI 10.17718/tojde.1674490 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 90.4%
  10. 2026 Graduate Students’ Satisfaction, Flexibility, and Learning Experiences in an Online Task-Based Course İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi DOI 10.29129/inujgse.1969285 YÖKSİS
  11. 2026 Uygulamalı Derslerde Ters Yüz Sınıf Modeline Bütüncül Bakış: Akademik Başarı, Öz-Düzenleme ve Öz-Yeterlik Etkisinin İncelenmesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.37217/tebd.1787491 YÖKSİS TR Index
  12. 2026 AI-Driven Digital Transformation in Higher Education: A Bibliometric Analysis of Research Trends European Journal of Technic DOI 10.36222/ejt.1932336 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 92.7%
  13. 2026 Overcoming the Barriers in Online Foreign Language Speaking Classes: The Role of Technology on Speaking Anxiety and Foreign Language Learning Enjoyment Cankaya University Journal of Humanities and Social Sciences DOI 10.47777/cankujhss.1888577 YÖKSİS OpenAlex 88.1%
  14. 2025 The Effects of Artificial Intelligence Supported Flipped Classroom Applications on Learning Experience, Perception, and Artificial Intelligence Literacy in Higher Education Open Praxis DOI 10.55982/openpraxis.17.2.811 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 1% OpenAlex 99.2%
  15. 2025 Uzaktan Eğitimde Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin Destekleyici Rolü ve Öğrencilerin Dijital Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.1507324 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.0%
  16. 2025 Uzaktan Öğretici Rolündeki Öğretmenlerin Dijital Yeterliklerinin İncelenmesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.35675/befdergi.1562921 YÖKSİS OpenAlex 6.1%
  17. 2024 Investigation of EFL Students Readiness and Metaphorical Perceptions for Emergency Remote Teaching Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1395369 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 95.0%
  18. 2024 A Proposal for Policy Framework and Emergency Action Plan after Covid-19 for Distance Education Practices in Higher Education Asian Journal of Distance Education DOI 10.5281/zenodo.10642580 YÖKSİS OpenAlex 53.5%
  19. 2023 Investigation of student experiences with ChatGPT-supported online learning applications in higher education Australasian Journal of Educational Technology DOI 10.14742/ajet.8915 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 98.6%
  20. 2023 Dijital Dönüşüm ve Yükseköğretimde Dijital Dönüşümün Bileşenleri: Kavramsal Çerçeve Önerisi Yuzuncu Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1332639 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 92.9%

Projects 4

  1. 2025 Uzaktan Eğitimde Yapay Zekâ Okuryazarlığının Öğrencilerin Öz Yeterlik Algısı ve Öz Düzenleme Becerilerine Etkisi -Tübitak 2209 · Tamamlandı 2025-09-22 – 2026-09-30
  2. 2025 Uzaktan Eğitimde Yapay Zekânın Etkisi: Fırsatlar, Tehditler, Güçlü ve Zayıf Yönlere Dayalı Bir SWOT Analizi -Tübitak 2209 · Tamamlandı 2025-09-22 – 2026-03-30
  3. 2024 Genç Akademisyenlerin Araştırma Süreçlerinin Desteklenmesi ve Geliştirilmesi -Tübitak 2237 · Tamamlandı 2024-02-14 – 2024-02-15
  4. 2020 YÜKSEKÖĞRETİMDE PANDEMİ DÖNEMİ UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMALARININ İNCELENMESİ VE DENEYİMLER ÜZERİNDEN AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME POLİTİKASI ÖNERİLERİNİN OLUŞTURULMASI -Tübitak 1001 · Tamamlandı 2020-07-01 – 2021-07-30

Books 8 See all (8) →

  1. 2026 Reshaping Blended Learning Environments With AI IGI GLOBAL ISBN 9798337338156 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2026 Artificial Intelligence in Education and Academic Research: Opportunities, Challenges, and Ethical Issues Springer Cham ISBN 978-3-032-18392-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2025 Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu: Yapay Zeka ve Dijitalleşme Perspektifleri. Özgür Yayınevi ISBN 978-625-5646-10-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2024 AI Algorithms and ChatGPT for Student Engagement in Online Learning IGI GLOBAL ISBN 9798369342688 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2024 Transforming Education With Generative AI: Prompt Engineering and Synthetic Content Creation IGI Global Scientific Publishing ISBN 979-8-3693-1351-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 17 See all (17) →

  1. — TÜRKİYE’DEKİ SANAL GERÇEKLİK TEZLERİNİN İNCELENMESİ 2. ULUSLARARASI UZAKTAN ÖĞRENME VE YENİLİKÇİ EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ KONFERANSI
  2. 2021 Covid-19 Dönemi Zorunlu Yürütülen Uzaktan Öğretim Faaliyetlerine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Uluslararası Covid-19 Sürecinde Eğitimde Yeni Normlar-II Kongresi
  3. 2021 Üniversite Öğrencilerinin Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Salgın Dönemi Uzaktan Eğitim Faaliyetlerine Yönelik Tutumlarına Etkisi Uluslararası Covid-19 Sürecinde Eğitimde Yeni Normlar-II Kongresi
  4. 2024 Examining the Trend of MOOC Related Studies with Data Mining: Voyant Analysist International Conference on Engineering, Natural Sciences, and Technological Developments (ICENSTED 2024)
  5. — Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Staj Verimliliklerinin İncelenmesi. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi (2018).

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
29
With an akaturk profile
25
Turkish institutions
15
Co-authored works
%95

Academic co-authors 25

  1. BÜNYAMİ KAYALI Doktor Öğretim Üyesi · Bayburt Üniversitesi 21
  2. ŞENER BALAT Doktor Öğretim Üyesi · Bingöl Üniversitesi same university 9
  3. SELÇUK KARAMAN Profesör · Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 7
  4. ARAS BOZKURT Profesör · Anadolu Üniversitesi 6
  5. AYŞİN GAYE ÜSTÜN Doktor Öğretim Üyesi · Sinop Üniversitesi 6
  6. EMRAH AYDEMİR Profesör · Sakarya Üniversitesi 5
  7. ERDEM ERDOĞDU Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 4
  8. FEYZİ KAYSİ Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 4
  9. HASAN UÇAR Doçent · Anadolu Üniversitesi 4
  10. MÜCAHİT ÇALIŞAN Doktor Öğretim Üyesi · Bingöl Üniversitesi same university 4
Show all (25)
  1. ENGİN KURŞUN Profesör · Atatürk Üniversitesi 3
  2. FUNDA HASANÇEBİ Doçent · Giresun Üniversitesi 3
  3. MÜNEVVER GÜNDÜZ Doktor Öğretim Üyesi · Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi 3
  4. ÖZGÜR TUTAL Doktor Öğretim Üyesi · Hakkari Üniversitesi 3
  5. HALİL İBRAHİM BÜLBÜL Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  6. HASAN KARAL Profesör · Trabzon Üniversitesi 2
  7. LEVENT ŞAHİN Profesör · İstanbul Üniversitesi 2
  8. MUHAMMET RECEP OKUR Profesör · Anadolu Üniversitesi 2
  9. SİNAN AYDIN Profesör · Anadolu Üniversitesi 2
  10. SİNEM ÇİLLİGÖL KARABEY Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Atatürk Üniversitesi 2
  11. VEHBİ AYTEKİN SANALAN Doçent · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 2
  12. YAŞAR ÜSTÜN KAPLAN Doktor Öğretim Üyesi · Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 2
  13. YUSUF ZAFER CAN UĞURHAN Doçent · Anadolu Üniversitesi 2
  14. EMİRHAN GÜLEN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Bingöl Üniversitesi same university 1
  15. MESUT AYDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 1

National collaboration 15 institutions

Within own university9 joint works · Bingöl Üniversitesi

  1. Bayburt Üniversitesi 21 works · 1 academics
  2. Anadolu Üniversitesi 8 works · 7 academics
  3. Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 7 works · 1 academics
  4. Sinop Üniversitesi 6 works · 1 academics
  5. Sakarya Üniversitesi 5 works · 1 academics
  6. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 4 works · 1 academics
  7. Atatürk Üniversitesi 3 works · 2 academics
  8. Giresun Üniversitesi 3 works · 1 academics
  9. Hakkari Üniversitesi 3 works · 1 academics
  10. Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi 3 works · 1 academics
Show all (15)
  1. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 2 works · 1 academics
  2. Gazi Üniversitesi 2 works · 1 academics
  3. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 2 works · 1 academics
  4. Trabzon Üniversitesi 2 works · 1 academics
  5. İstanbul Üniversitesi 2 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 4

mehmet hasançebi 5Abdurrahim ÖZKILIÇ ÖZKILIÇNesip YıldırımNimetullah Korkut

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.