Akademisyen
DERYA KARADENİZ
Araştırma Görevlisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Education Practices and Challenges4
- Educational Methods and Analysis3
- Impact of Technology on Adolescents2
- Teacher Professional Development and Motivation2
- Technology-Enhanced Education Studies2
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
- Problem Solving Skills Development1
- Education and Critical Thinking Development1
- Educational Strategies and Epistemologies1
- Online and Blended Learning1
- Child Development and Digital Technology1
- Explainable Artificial Intelligence (XAI)1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 249 Türkiye’de üst %23
- Makale başına
- 24,9
- FWCI
- 4,44 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Incorporating AI in foreign language education: An investigation into ChatGPT’s effect on foreign language learners
- Peripheral blood B cell subset ratios and expression levels of B cell-associated genes are altered in benign multiple sclerosis
- Öğretmen Özerkliği ve Öğretim Duygu Durumları Arasındaki Dinamik İlişki
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (10 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 8 makaleye atıf yapan 17 yayın · 3 Türkiye adresli
- 2025 15
- 2026 2
- DOI 10.1016/j.system.2025.103931 2026
- DOI 10.37251/jolle.v2i2.2758 2026
- Language education amid digital disruption: in-service and pre-service teacher perspectives on AI language bias and curriculum integration TR Alice Gruber ve diğ. · Language Awareness · 2025
- Eğitimde Sürdürülebilirlik Araştırmalarına Yönelik Trend Analizi TR Adem Karaca ve diğ. · Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi · 2025
- ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM PROGRAMI OKURYAZARLIĞI, ÖĞRETİM PROGRAMINA BAĞLILIĞI VE ÖĞRETMEN ÖZERKLİĞİ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ TR Sanem Tabak ve diğ. · International Journal Of Turkish Literature Culture Education · 2025
- DOI 10.1080/08923647.2025.2594282 2025
- DOI 10.1177/21582440251392110 2025
- DOI 10.1016/j.caeo.2025.100317 2025
- DOI 10.21203/rs.3.rs-6848571/v1 2025
- DOI 10.1007/s44163-025-00631-z 2025
- DOI 10.1007/978-3-031-51447-0_94-2 2025
- DOI 10.3390/computers14120546 2025
- DOI 10.12973/ejels.5.4.205 2025
- DOI 10.1016/j.lmot.2025.102211 2025
- DOI 10.54097/k7w1pp34 2025
- DOI 10.14746/n.2025.65.1.4 2025
- DOI 10.31338/2657-6007.kp.2025-2.4 2025
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.218/ 11.858 üst %35,6 Üniversitede #73/ 123Puan 5,2 dergi 4,2 · OA ek 1
- Makale sırası5.520/11.858
- Scopus sırası5.215/11.858
- WoS sırası2.939/11.858
- YÖKSİS8
- Scopus2
- WoS4
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #289/ 453 üst %63,8 Üniversitede #8/ 9Puan 5,2 dergi 4,2 · OA ek 1
- Makale sırası340/453
- Scopus sırası315/453
- WoS sırası188/453
- YÖKSİS8
- Scopus2
- WoS4
Çalışmalar 8
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
8 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 A Stitch in Time Saves Nine: Predicting Internet Addiction Levels of Preservice Teachers YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 85.5%
- 2025 Digital Dilemma in Teacher Training: Digital Well-Being and Internet Addiction YÖKSİS JCR Q1 OpenAlex 86.8%
- 2024 Incorporating AI in foreign language education: An investigation into ChatGPT’s effect on foreign language learners YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
- 2024 Development of the Individual and Peer Study Skills Scale YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.3%
- 2024 Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine Yönelik Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.4%
- 2024 Esnek Öğrenme Ortamı İlgi Ölçeğinin Geliştirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.8%
- 2024 Öğretmen Özerkliği ve Öğretim Duygu Durumları Arasındaki Dinamik İlişki YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
- 2023 Predictive Power of Teachers’ Perceptions of Autonomy on High School Students’ Term Grade (Öğretmenlerin Özerklik Algısının Ortaöğretim Öğrencilerinin Dönem Sonu Başarı Puanını Yordama Gücü) YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
Projeler 1
-
2022 Yükseköğretimde Dönüştürülmüş Öğrenme Ortamları için Esnek Öğretim Tasarımı Modeli Geliştirme Çalışması
Kitaplar 3
-
2025 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: İncelemeler ve Yansımalar II
-
2023 Araştırma Makaleleri, Tezler ve Bitirme Tezleri Yazarları için El Kitabı (Öğrenciler ve Araştırmacılar için Chicago Stili)
-
2022 Öğretim ilke ve yöntemleri
Bildiriler 12 Tümünü gör (12) →
-
2023 Öğretmen Özerkliği Algı Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
-
2022 Zihin Haritası Tekniği ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
-
— Radikal tasarım yaklaşımında "çocuk"
-
2024 Esnek Öğrenme Ortamı İlgi Ölçeği’nin geliştirilmesi
-
2023 Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersi Başarı Testi geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 17
- akaturk profili olan
- 13
- Ulusal kurum
- 8
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 13
- FATİH KARATAŞ Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 5
- SEVAL FER Profesör · Hacettepe Üniversitesi 5
- ESMA GENÇ Profesör · Marmara Üniversitesi 3
- HÜLYA PEHLİVAN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Hacettepe Üniversitesi 3
- LEVENT ERTUNA Doktor Öğretim Üyesi · Sakarya Üniversitesi 3
- MELİH DERYA GÜRER Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 3
- MURAT DEBBAĞ Doçent · Bartın Üniversitesi 3
- SEVİLAY YILDIZ Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 3
- İBRAHİM UYSAL Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 3
- İLKER CIRIK Profesör · Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi 3
Tümünü göster (13)
- HANİFE GÜLHAN KARSAK Doçent · Kırklareli Üniversitesi 2
- İSMAİL ŞAN Profesör · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 2
- AHMET KARA Profesör · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 8 kurum
Kurum içi2 ortak eser · İnönü Üniversitesi
- Hacettepe Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
- Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
- Bartın Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 3 eser · 3 akademisyen
- Marmara Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Sakarya Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Kırklareli Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
Yasemin Kuzgun 4CURTIS JAY BONKFaramarz Yaşar ABEDİFiliz OZEK GUNYEL
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.