Skip to content
akaturk Academic measurement
Articles 13 YÖKSİS 13 · OpenAlex 0 Total citations 87 h-index 4 · OpenAlex OpenAlex coverage %85 matched 11 / 13 Q1 articles 2 Scopus · WoS Q1 1 Co-authors 14 5 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 11 + YÖKSİS · co-author record: 1
h-index 4 Percentile in Türkiye: 42 #256 of 607 at their university by h-index
i10-index
2
Total citations
87
Top 41% in Türkiye
Per article
7.2
FWCI
3.21
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
4
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 1 articles (8 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 4.

Citing publications Crossref 10 publications citing 11 DOI-bearing articles · 6 Türkiye-affiliated
  • 2019 3
  • 2020 1
  • 2021 4
  • 2025 2
  1. A structural equation model on the determinants affecting identity in pre-service mathematics teachers: the role of computational thinking, mathematics mindset and mathematics anxiety TR Semiha Kula Ünver · Education and Information Technologies · 2025
  2. DOI 10.1038/s41598-025-21476-7 2025
  3. Metaphoric perceptions of pre-service teachers about ‘LEGO Robotic Instructional Practices,’ ‘Augmented Reality’ and ‘Flipped Classroom’ concepts TR Mustafa Fidan et al. · Research in Comparative and International Education · 2021
  4. DOI 10.1088/1742-6596/1842/1/012066 2021
  5. DOI 10.1007/s10639-021-10696-9 2021
  6. DOI 10.15507/1991-9468.103.026.202102.304-320 2021
  7. EBA İçerikleriyle Harmanlanmış Öğretim Uygulamasının Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersindeki Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi TR Özgen KORKMAZ et al. · Trakya Eğitim Dergisi · 2020
  8. USING STEM APPLICATIONS FOR SUPPORTING INTEGRATED TEACHING KNOWLEDGE OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS TR Burcu Alan et al. · Journal of Baltic Science Education · 2019
  9. Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Geliştirilen Fen Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Öğrenimine Etkisi TR Mustafa Sözbilir et al. · Cumhuriyet International Journal of Education · 2019
  10. ACHIEVEMENT AND GENDER EFFECTS ON 5TH GRADER'S ACQUISITION OF SCIENCE PROCESS SKILLS IN A SOCIOECONOMICALLY DISADVANTAGED NEIGHBORHOOD TR Yakup Saban et al. · Journal of Baltic Science Education · 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Works 13

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 5 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%4
Avg · n 11 %72.1
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 3

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

13articles

Journals with publications

12 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q31 Q40
TR Index

Article list

  1. 2025 Science education in virtual museums: effects on attitudes and motivation towards science courses International Journal of Science Education DOI 10.1080/09500693.2025.2557607 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 98.6%
  2. 2025 Teaching "mirrors" through paintings: innovative science and art activities SCIENCE ACTIVITIES-PROJECTS AND CURRICULUM IDEAS IN STEM CLASSROOMS DOI 10.1080/00368121.2025.2453171 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex 0.8%
  3. 2025 Yoğunluk sanatı: ebru sanatı yoluyla yoğunluk konusunun öğretimi İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jrinen/article/1590987 YÖKSİS
  4. 2023 Examining the predictors of TPACK for integrated STEM: Science teaching self-efficacy, computational thinking, and design thinking Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-022-11505-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.9%
  5. 2023 Students’ Opinions on the Use of Virtual Museums in Science Teaching Research on Education and Psychology DOI 10.54535/rep.1254989 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 94.1%
  6. 2023 Taking Interdisciplinary Science Learning to Nature Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/omuefd/issue/82351/1286835 YÖKSİS OpenAlex 68.0%
  7. 2021 Astronomi Öğrenme Ortamlarını Zenginleştirmeye Yönelik Bir Uygulama: Star Walk 2 Instructional Technologies and Lifelong Learning DOI 10.52911/itall.1026242. YÖKSİS OpenAlex 81.4%
  8. 2019 Using Inquiry-Based Experiments to Improve Pre-Service Science Teachers’ Science Process Skills International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2019.212.1 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 94.8%
  9. 2018 Developing The Acceptance Scale of LEGO Robotics Instructional Practices: Validity and Reliability Studies Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.337738 YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.0%
  10. 2018 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Penceresinden “Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Kastamonu Education Journal DOI 10.24106/kefdergi.2146 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.5%
  11. 2017 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının ”Elektrik Ve Manyetizma” Konusundaki Kavramsal Anlamalarının İncelenmesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://www.befjournal.com/index.php/dergi/article/view/746 YÖKSİS TR Index
  12. 2016 Fen Öğretiminde Karma Öğrenme Öz yeterlik İnancı ve Teknolojiye Yönelik Tutuma Etkisi BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ DOI 10.14686/buefad.v5i3.5000203023 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.2%
  13. 2015 Karma Öğrenme Yönteminin İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojiye Yönelik Tutumlarına Öz düzenleme ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/nefefmed.17511 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.3%

Projects 14 See all (14) →

  1. 2022 Covıd-19 Salgın Sürecinde Üniversite Öğrencileri Üzerindeki Psikolojik Şiddet Eğiliminin Çeşitli Boyutlardan İncelenmesi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-05-17 – 2023-08-17
  2. 2021 Bilimin Dilini Oyunlarla Öğren: İçerikle Entegre Edilmiş Dil Öğrenimi Yöntemiyle Fen ve İngilizce Eğitimi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2021-07-01 – 2022-11-09
  3. 2020 Küre Dağlarında Bilim ve Sanat 2 (119B454) TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2020-07-01 – 2020-12-31
  4. 2020 Atıklardan Bilim ve Sanata TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2020-04-12 – 2022-05-01
  5. 2019 O Köy Bilim Köyümüzdür TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2019-01-01 – 2019-12-31

Books 6 See all (6) →

  1. 2023 Eğitimde Tasarım Odaklı Düşünme Yaklaşımı ve Uygulama Örnekleri Nobel ISBN 978-625-371-120-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 Board Games in the CLIL Classroom: New Trends in Content and Language Integrated Learning De Gruyter Mouton ISBN 9783111000473 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Dijital Çağda Hayat Boyu Öğrenme Pegem Akademi ISBN 9786257676298 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2019 Sürdürülebilir Kalkınma Pegem ISBN 9786052418130 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2014 Öğretim İlke ve Yöntemleri Pegem ISBN 9786056349854 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 26 See all (26) →

  1. 2019 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Laboratuvarda Kişisel Korunmaya Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi
  2. 2015 Fen bilgisi öğretmen adaylarının penceresinden sorgulamaya dayalı öğrenme 7. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi
  3. 2017 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının ”Elektrik Ve Manyetizma” Konusunda Kavramsal Anlamalarının İncelenmesi VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi
  4. 2011 The Use of Computer Simulations in Elementary Science and Technology Education GLOBAL EDUCATION CONFERENCE
  5. 2012 Öğretmen Adaylarının Fizik Derslerindeki Duyuşsal Durumları 21. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
14
With an akaturk profile
11
Turkish institutions
5
Co-authored works
%100

Academic co-authors 11

  1. MEHMET ŞAHİN Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi 5
  2. BARIŞ ÇUKURBAŞI Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
  3. FATİH TAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi same university 1
  4. GAMZE YAVUZ KONOKMAN Doçent · Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 1
  5. HATİCE YILDIZ DURAK Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  6. NİLÜFER ATMAN USLU Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
  7. SEDEF CANBAZOĞLU BİLİCİ Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  8. SEÇİL EDA ÖZKAYRAN Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi same university 1
  9. YASEMİN BÜYÜKŞAHİN Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi same university 1
  10. ÖMÜR GÖKTEPELİLER Araştırma Görevlisi · Bartın Üniversitesi same university 1
Show all (11)
  1. İSMAİL EYÜPOĞLU Doçent · Bartın Üniversitesi same university 1

National collaboration 5 institutions

Within own university3 joint works · Bartın Üniversitesi

  1. Dokuz Eylül Üniversitesi 6 works · 2 academics
  2. Ankara Müzik Ve Güzel Sanatlar Üniversitesi 1 works · 1 academics
  3. Gazi Üniversitesi 1 works · 1 academics
  4. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 works · 1 academics
  5. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 3

Ezgi Cengiz 2FUNDA ÇETECİNAİL ŞAHİN

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.