İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

NAZİHAN URSAVAŞ

Doçent

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Biyoloji Eğitimi
Makale 20 YÖKSİS 20 · OpenAlex 0 Toplam atıf 79 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %50 eşleşen 10 / 20 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.281 / 11.858 Ana dal · üst %36,1 Ortak yazar 20 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 199. / 557
i10-indeks
2
Toplam atıf
79
Türkiye’de üst %53
Makale başına
6,6
FWCI
1,33
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

En çok atıf alan makaleleri

  1. Evaluation of protein immobilization capacity on various carbon nanotube embedded hydrogel biomaterials 2015 31 atıf
  2. Nursing Students Self Assessments and Opinions About Using Nursing Diagnosis in Clinical Practice 2003 12 atıf
  3. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yaşam Becerileri Hakkındaki Düşünceleri ve Fen Kazanımlarıyla İlişkilendirme Durumları 2019 dünyada üst %10 8 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (43 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 11 makaleye atıf yapan 6 yayın · 6 Türkiye adresli
  • 2020 1
  • 2021 5
  1. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN YAŞAM BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ TR İsa DEVECİ ve diğ. · Trakya Eğitim Dergisi · 2021
  2. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SU AYAK İZİ, SU FARKINDALIĞI VE SU OKURYAZARLIĞI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ TR Fatma ÖZERDİNÇ ve diğ. · Anadolu Öğretmen Dergisi · 2021
  3. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yaşam Becerileri ile İlgili Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi TR Mete Yusuf USTABULUT · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  4. Enhancing Middle School Students’ Cognitive Structure of Water Cycle Through the Use of Water Cycle Educational Game TR Nazihan URSAVAŞ ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2021
  5. Pre-service Chemistry Teachers’ Understanding About Equilibria in Acid-Base Solutions TR Nejla Gültepe · Pedagogical Research · 2021
  6. EGS (DNR) Tabanlı Öğretimin Sindirim Süreci ve Sindirim Sistemi ile İlgili Anlama Şekillerinin Geliştirilmesine Etkisi TR Nazihan URSAVAŞ ve diğ. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2020
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 20

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 12 %68,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

TR Index

  • YÖKSİS satırı 9 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

20makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q44
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2026 Aktif Öğrenme Tabanlı Uygulamaların Kavramsal Anlamaya Etkisi: “Su Okuryazarlığı” Örneği. Trakya Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  2. 2024 Kutup Farkındalık Ölçeği'nin (KFÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi DOI 10.23863/kalem.2024.285 YÖKSİS TR Index OpenAlex 68.1%
  3. 2022 ENHANCING TEACHERS’ WATER LITERACY LEVELS THROUGH ACTION-BASED TRAINING International Journal of Eurasian Education and Culture DOI 10.35826/ijoecc.539 YÖKSİS OpenAlex 6.6%
  4. 2021 "İnanılmaz Yolculuk" Eğitsel Oyunu ile Ortaokul Öğrencilerin Su Döngüsü ile İlgili Bilgi Düzeylerinin Geliştirilmesi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI https://dergi.fead.org.tr/ YÖKSİS TR Index
  5. 2021 Enhancing Middle School Students’ Cognitive Structure of Water Cycle Through the Use of Water Cycle Educational Game Kastamonu Education Journal DOI 10.24106/kefdergi.808605 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.3%
  6. 2020 FARKLI ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SU İLE İLİŞKİLİ KAZANIMLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ Anadolu Öğretmen Dergisi DOI 10.35346/aod.687703 YÖKSİS OpenAlex 85.3%
  7. 2020 Suyun İnanılmaz Yolculuğu Bilim ve Teknik YÖKSİS
  8. 2020 EGS (DNR) Tabanlı Öğretimin Sindirim Süreci ve Sindirim Sistemi ile İlgili Anlama Şekillerinin Geliştirilmesine Etkisi Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1440371 YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.4%
  9. 2020 Su Okuryazarlığının Geliştirilmesinde Bir Kaynak Olarak ProjectWET Etkinliklerinin Değerlendirilmesi Türk Hijyen ve Deneysel Biyoloji Dergisi DOI 10.5505/TurkHijyen.2020.56767 YÖKSİS TR Index SJR Q4
  10. 2020 Determination of the Factors Affecting High School Students’ Preferences of and Satisfaction with Choosing Biology as an Elective Course Journal of Science Learning DOI 10.17509/jsl.v3i2.20714 YÖKSİS OpenAlex 79.0%
  11. 2020 Determining Secondary School Students’ Knowledge and Awareness about Antarctica Journal of Science Learning DOI 10.17509/jsl.v4i1.27537 YÖKSİS OpenAlex 25.9%
  12. 2019 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yaşam Becerileri Hakkındaki Düşünceleri ve Fen Kazanımlarıyla İlişkilendirme Durumları Mediterranean Journal of Educational Research DOI 10.29329/mjer.2019.218.15 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  13. 2018 Okul Öncesi Öğrencilerinin Su Farkındalığı ve Su Okuryazarlıklarındaki Gelişimin İncelenmesi: Proje Tabanlı Bir Araştırma Journal of Research in Informal Environments DOI http://dergipark.gov.tr/download/article-file/559833 YÖKSİS
  14. 2017 Fen bilgisi öğretmen adaylarının ders materyallerini değerlendirmede belirledikleri ve kullandıkları ölçütlerin incelenmesi Ege Eğitim Dergisi DOI 10.12984/egeefd.328381 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.9%
  15. 2015 A new approach in biology teaching DNR based teaching Biyoloji eğitiminde yeni bir yaklaşım EGS tabanlı öğretim Journal of Theory and Practise in Education YÖKSİS
  16. 2015 A new approach in biology teaching: DNR-based teaching Eğitimde kuram ve uygulama DOI http://eku.comu.edu.tr/ YÖKSİS
  17. 2012 Student Teachers’ Ways of Thinking and Ways of Understanding Digestion and the Digestive System in Biology International Education Studies DOI 10.5539/ies.v5n3p1 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 88.2%
  18. 2011 Student teachers’ conceptions about global warming and changes in their conceptions during pre-service education: A cross sectional study. Educational Research and Reviews YÖKSİS SJR Q4
  19. 2011 Student teachers conceptions about global warming and changes in their conceptions during pre service education A cross sectional study Educational Research and Reviews DOI http://www.academicjournals.org/journal/ERR/article-full-text-pdf/077EAAD6438 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q4
  20. 2000 Geotechnical evaluation of the Miocene gypsum from Sivas Turkey Geotechnical and Geological Engineering YÖKSİS

Projeler 30 Tümünü gör (30) →

  1. 2015 Öğretmenler Derslerini Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlemeyi Öğreniyor Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2015-10-12 – 2017-12-27
  2. 2015 Okulöncesi Öğrencilerinin Su Farkındalığı Eğitimi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2015-07-31 – 2017-10-12
  3. 2015 Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Ders Planı Hazırlamayı Öğreniyor (LeaP-InqS) Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2015-07-31 – 2017-11-20
  4. 2024 Lisansüstü Öğrenimlerine Devam Eden Öğretmenler Araştırma Projelerine Danışmanlık Yapıyor-II TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2024-02-09 – 2024-02-11
  5. 2018 Yatılı Bölge Ortaokulu Öğrencileri Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Fen Öğreniyor - 2 TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2018-06-01 – 2018-12-01

Kitaplar 8 Tümünü gör (8) →

  1. 2022 Fen Bilimlerinde Girişimcilik Eğitimi ve 5.-6.-7.-8. Sınıf Bütünleştirilmiş Örnek Etkinlikler Efe Akademi Yayınları ISBN 978-625-8217-32-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 İnsan Sağlığında Koruyucu Yaklaşımlar Akademisyen Yayınevi ISBN 978-625-8430-51-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2022 Fen Bilimlerinde Girişimcilik Eğitimi ve 5.-6.-7.-8. Sınıf Bütünleştirilmiş Örnek Etkinlikler Efe Akademi Yayınları ISBN 978-625-8217-32-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2022 Biyoloji Milli Eğitim Bakanlığı ISBN 123456789 Ders Kitabı
  5. 2021 Sosyal Bilgiler için Çoklu Okuryazarlık II Pegem Akademi ISBN 978-625-804-404-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 41 Tümünü gör (41) →

  1. 2010 Biyoloji Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Kanıt Şemaları IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir
  2. 2019 Farklı öğretim programlarının su kazanımları açısında incelenmesi 3. Uluslararası Su ve Sağlık Kongresi
  3. 2010 Öğrencilerin İnsanda Sindirim Sistemi Konusu İle İlgili Anlama Şekilleri ve Düşünme Yollarının Belirlenmesi IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir
  4. 2008 Secondary School Teachers and Student s Views of Leadership Competencies of Headteachers A Case of Trabzon 23. Comperative Education Society in Europe, Atina
  5. 2012 Sınıf Öğretmen Adaylarının Osmoz Kavramı ile İlgili Anlamaları 11. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS), Rize

Sanatsal faaliyetler 1

  1. 2019 Su Okuryazarlığı ve Tübitak Projeleri Radyo Programı TRT Trabzon Radyosu

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
20
akaturk profili olan
10
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%90

Ortak çalıştığı akademisyenler 10

  1. SABİHA ODABAŞI ÇİMER Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. AYŞE AYTAR Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 3
  3. ATİLLA ÇİMER Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. BAHADIR NAMDAR Profesör · Ege Üniversitesi 2
  5. RAİF KANDEMİR Profesör · Karadeniz Teknik Üniversitesi 2
  6. AYŞEGÜL OĞUZ NAMDAR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1
  7. GAMZE TUTİ Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. IŞIK YILMAZ Profesör · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  9. SERKAN SEVİM Profesör · Pamukkale Üniversitesi 1
  10. SİBEL ER NAS Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Trabzon Üniversitesi

  1. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  2. Ege Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Karadeniz Teknik Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Pamukkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

OĞUZHAN GENÇ 2ADEM KESİMALARZU KÜÇÜKCanan Çolak SeymenDURAN MAVİERGUN KARACANEbru AlpayElif KaralMerve SağırVolkan Selçuk

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.