Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

İSMAİL TONBULOĞLU

Doktor Öğretim Üyesi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Articles 12 YÖKSİS 12 · OpenAlex 0 Total citations 145 h-index 6 · OpenAlex OpenAlex coverage %92 matched 11 / 12 Q1 articles 2 Scopus · WoS Q1 3 Best field rank #3,631 / 11,858 Main field · top 30.6% Co-authors 20 8 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 11
h-index 6 Percentile in Türkiye: 67 #636 of 2,222 at their university by h-index
i10-index
5
Total citations
145
Top 31% in Türkiye
Per article
13.2
FWCI
4.29
1.00 = world average
World top 1%
1
World top 10%
5

Most cited articles

  1. The Effect of Unplugged Coding Activities on Computational Thinking Skills of Middle School Students 2019 world top 10% 53 citations
  2. Trends and patterns in blended learning research (1965–2022) 2023 world top 1% 33 citations
  3. Öğretmenlerin Sosyal Ağları Kullanım Profillerinin İncelenmesi 2014 world top 10% 17 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.

Citing publications Crossref 21 publications citing 11 DOI-bearing articles · 15 Türkiye-affiliated
  • 2019 3
  • 2020 1
  • 2021 9
  • 2022 4
  • 2025 3
  • 2026 1
  1. Examining the Relationship between Teachers' Self-Disclosure Behaviors on Social Media and Their Social Anxiety and Need for Social Approval on Social TR Şeyma Güler et al. · Journal of Family Counseling and Education · 2026
  2. YAPAY ZEKA İLE YENİ NESİL ÖĞRENME TR Gamze Nur Yağcı et al. · Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi · 2025
  3. Türkiye'deki Sosyal Bilgiler Eğitimi Araştırmalarında Bibliyometrik Eğilimler (2005-2024) TR Saim Turan et al. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025
  4. DOI 10.1007/s44217-025-00899-4 2025
  5. Professional self-understanding of teachers in different career stages: a phenomenological analysis TR Ersin Yağan et al. · BMC Psychology · 2022
  6. The Scale of Teachers' Self- Disclosure through Social Media: Validity and Reliability Studies TR Mustafa Demir et al. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
  7. Content Analysis of Theory-Based Graduate Theses Published in the Field of Distance Education in Turkey between 2008-2020 TR Sinem KARABEY · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2022
  8. DOI 10.1007/s10639-022-10915-x 2022
  9. Covid-19 pandemi sürecindeki uzaktan öğreticilerin yeterlilik durumlarının belirlenmesi TR Merve AYDIN et al. · Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi · 2021
  10. Eğitim Teknolojileri ile İlgili Makalelerin İncelenmesi TR Mustafa ERSOY et al. · e-International Journal of Educational Research · 2021
  11. Uzaktan Din Eğitimi Hakkında Yapılan Akademik Çalışmalar Üzerine Bir İnceleme TR Veysel Karani ALTUN · Medya ve Din Araştırmaları Dergisi · 2021
  12. Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İnternet Kullanım Durumlarının İncelenmesi TR Fikret ALINCAK · Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi (IJONASS) · 2021
  13. The Effects of Learning Styles of Pre-service Teachers on Their Sketchnotes Designs TR Nilgün TATAR et al. · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2021
  14. DOI 10.1080/09518398.2021.2003888 2021
  15. DOI 10.1007/s40692-021-00207-7 2021
  16. DOI 10.1080/10494820.2021.1986725 2021
  17. DOI 10.1109/icitiit51526.2021.9399606 2021
  18. Blogs on education: Examination of teachers' use cases and thoughts TR Nagihan Tepe · Journal of Human Sciences · 2020
  19. Öğrenme Stili Modelleri: Teorik Temelleri Bağlamında Kapsayıcı Bir Derleme Çalışması TR Etem Yeşilyurt · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2019
  20. Ulakbim’de Dizinlenen Eğitim Bilimleri Dergilerinde 2017 Yılında Yayımlanan Makalelerin Çözümlenmesi TR Betül Özaydin Ozkara · Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi · 2019
  21. Öğrencilerin Öğrenme Ortamlarındaki Sosyal Ağ Rollerinin Karşılaştırılmasına İlişkin Bir Ağ Analizi TR Oğuzhan ÖZDEMİR et al. · Turkish Journal of Educational Studies · 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 12

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 5 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%1
Top 10%5
Avg · n 11 %84.0
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 3

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

12articles

Journals with publications

10 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q12 Q21 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q13 Q20 Q30 Q40
TR Index
5articles

Article list

  1. 2026 The Perception of Computational Productivity Among Students in Higher Education Journal of Educational Studies and Multidisciplinary Approaches DOI 10.51383/jesma.2026.123 YÖKSİS OpenAlex 33.0%
  2. 2024 Think together, design together, code together: the effect of augmented reality activity designed by children on the computational thinking skills Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-023-12153-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 91.4%
  3. 2023 Trends and patterns in blended learning research (1965–2022) Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-023-11754-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 1% OpenAlex 99.7%
  4. 2023 EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNDE GÜNCEL UYGULAMALARIN İNCELENMESİ Alanyazın DOI 10.59320/alanyazin.1369322 YÖKSİS OpenAlex 75.3%
  5. 2023 Educational technologies a bibliometric approach Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.15285/maruaebd.1148289 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.2%
  6. 2023 K-12 ÖĞRETMENLERİNİN ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME SÜRECİNİ ZENGİNLEŞTİREN TEKNOLOJİ KULLANIM DURUMLARI Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.1276190 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 93.6%
  7. 2019 The Effect of Unplugged Coding Activities on Computational Thinking Skills of Middle School Students Informatics in Education DOI 10.15388/infedu.2019.19 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 93.3%
  8. 2018 Opinions of Preservice Teachers on their Acceptance of the Use of Mobile Technologies For Teaching Purposes Journal of Education and Training Studies DOI 10.11114/jets.v6i6.3230 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 83.7%
  9. 2016 2009-2013 Yılları Arasında Uzaktan Eğitim Dergilerinde Yayınlanan Makalelerin Yöntemsel Açıdan İncelenmesi Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.70220 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.4%
  10. 2014 Sözel veya Görsel Baskın Öğrenme Stilini Belirleme Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/BUEFAD.201416218 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.4%
  11. 2014 Öğretmenlerin Sosyal Ağları Kullanım Profillerinin İncelenmesi Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.201416220 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 96.0%
  12. 2012 Göz İzleme Yöntemiyle Öğretim Yazılımlarındaki Açılır Pencere Yapılarında Kullanışlılık Değerlendirmesi Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) DOI http://www.jret.org/FileUpload/ks281142/File/34z.tonbuloglu.pdf YÖKSİS

Projects 3

  1. 2022 Gelişen Kütüphane Gelişen Kütphaneci Diğer (Ulusal) · Tamamlandı 2022-02-01 – 2022-06-30
  2. 2023 Okuma Kültüründe Sürdürülebilir İlerleme için Türkiye'deki Çocuk Kütüphanelerinde Vizyoner Dönüşüm ve Çocuk Kütüphaneciliğinde Uzmanlaşmaya Yönelik Eğitim Projesi II: Eğitmen Eğitimleri TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-09-16 – 2023-09-21
  3. 2022 Okuma Kültüründe Sürdürülebilir İlerleme için Türkiye'deki Çocuk Kütüphanelerinde Vizyoner Dönüşüm ve Çocuk Kütüphaneciliğinde Uzmanlaşmaya Yönelik Eğitim Projesi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-09-18 – 2022-09-24

Books 11 See all (11) →

  1. 2026 Effective Coding Skill Development in Education IGI Global Scientific Publishing ISBN 9798337326603 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Effective Computer Science Education in K-12 Classrooms IGI Global Scientific Publishing ISBN 9798369345429 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Teoriden Uygulamaya Bilgisayar Bilimi Eğitimi Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 978-625-397-668-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2022 Eğitim Teknolojisi Kavram Sözlüğü Nokta Kitap ISBN 9786258350210 Bilimsel Kitap
  5. 2022 Programlama Öğretimi Yaklaşımları Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 978-625-427-256-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 22 See all (22) →

  1. 2021 Dijitalleşme Bağlamında Okul, Öğretmen, Öğrenci ve İçerik Özerkliği Üzerine Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi ISPC2021 2nd International School Principals Conference
  2. 2016 Eğitim Süreçlerinde Kullanılabilecek Web 2.0 Araçları 2nd International Leading Teachers Summit (ILTS 2016)
  3. 2013 Multimedya üzerine bir inceleme 4th International Conference of New Horizons in Education 2013
  4. 2013 Using Eye Tracking Method and Video Record In Usability Test of Educational Softwares and Gender Effects 13th International Educational Technology Conference
  5. 2016 Öğretmen Görüş ve Yaklaşımlarının, Eğitim Ortamının Şekillendirilmesindeki Etkileri 2nd International Leading Teachers Summit (ILTS)

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
20
With an akaturk profile
17
Turkish institutions
8
Co-authored works
%92

Academic co-authors 17

  1. BARIŞ ÇUKURBAŞI Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 3
  2. BETÜL TONBULOĞLU Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi 3
  3. MÜBİN KIYICI Profesör · Sakarya Üniversitesi 2
  4. ŞİRİN KÜÇÜK AVCI Doktor Öğretim Üyesi · Akdeniz Üniversitesi 2
  5. ASLIHAN İSTANBULLU Doçent · Amasya Üniversitesi 1
  6. AYDIN KİPER Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Sakarya Üniversitesi 1
  7. AYTEKİN İŞMAN Profesör · Sakarya Üniversitesi 1
  8. EBRU ALBAYRAK Doçent · Sakarya Üniversitesi 1
  9. EDA DEMİRHAN Doçent · Sakarya Üniversitesi 1
  10. MEHMET BARIŞ HORZUM Profesör · Sakarya Üniversitesi 1
Show all (17)
  1. MEHMET FATİH ERKOÇ Doktor Öğretim Üyesi · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
  2. SERHAT BAHADIR KERT Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
  3. SERVET BAYRAM Profesör · İstanbul Medipol Üniversitesi 1
  4. ÖZCAN ERKAN AKGÜN Profesör · İbn Haldun Üniversitesi 1
  5. ÖZLEM CANAN GÜNGÖREN Doçent · Sakarya Üniversitesi 1
  6. ÜMİT GÜNEŞ Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
  7. İBRAHİM HAKAN KARATAŞ Profesör · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1

National collaboration 8 institutions

  1. Yıldız Teknik Üniversitesi 5 works · 4 academics
  2. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 3 works · 1 academics
  3. Sakarya Üniversitesi 3 works · 7 academics
  4. Akdeniz Üniversitesi 2 works · 1 academics
  5. Amasya Üniversitesi 1 works · 1 academics
  6. İbn Haldun Üniversitesi 1 works · 1 academics
  7. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1 works · 1 academics
  8. İstanbul Medipol Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 3

GAMZE AKSAKALKevser YILDIRIMİpek Işık Arslanoğlu

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.