Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

MUSTAFA DOĞUŞ

Doktor Öğretim Üyesi

Anadolu Üniversitesi

Research topics OpenAlex
Articles 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Total citations 25 h-index 3 · OpenAlex OpenAlex coverage %88 matched 7 / 8 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Co-authors 13 6 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 7 + YÖKSİS · co-author record: 2
h-index 3 Percentile in Türkiye: 42 #358 of 1,037 at their university by h-index
i10-index
0
Total citations
25
Top 58% in Türkiye
Per article
2.8
FWCI
1.54
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
2

Most cited articles

  1. Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması 2019 world top 10% 9 citations
  2. The Effect of Performance Feedback Provided to Student Teachers Working with Multiple Disabilities 2016 6 citations
  3. Yetişkin Görme Engelli Bireylerin Braille Yazıyı Kullanma Durumları 2022 5 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 2 articles (0 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.

Citing publications Crossref 5 publications citing 7 DOI-bearing articles · 3 Türkiye-affiliated
  • 2019 1
  • 2020 2
  • 2021 2
  1. Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Fen Öğrenimi Motivasyonlarındaki Değişimlerin Analizi TR Aydın KIZILASLAN et al. · Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  2. DOI 10.47948/efad.910945 2021
  3. SINIF İÇİ VE EV ÖDEVİ UYGULAMALARI İLE GERİBİLDİRİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ANEKDOT/ ÖDS KAYDI TUTMA BECERİSİNE ETKİSİ TR Eylem DAYI et al. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  4. DOI 10.5817/cz.muni.m210-9652-2020 2020
  5. E-OKURYAZARLIĞA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI TR Bahadır KILCAN et al. · Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Works 8

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 3 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%1
Avg · n 7 %72.5
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 2

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

8articles

Journals with publications

7 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q33 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q42
TR Index
3articles

Article list

  1. 2026 An interpretative phenomenological analysis of career decision-making experiences of students with vision impairment in higher education British Journal of Visual Impairment DOI 10.1177/02646196261450977 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 61.8%
  2. 2025 Investigation of the attitudes of undergraduate students of special education department and other education faculty students towards Braille writing British Journal of Visual Impairment DOI 10.1177/02646196241231162 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 84.8%
  3. 2024 Görme Yetersizliği Olan Bireylerle İlgili Farklı Paydaşların Braille Yazı Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/DUZGEF.2024.221 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.4%
  4. 2022 Yetişkin Görme Engelli Bireylerin Braille Yazıyı Kullanma Durumları Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.37217/tebd.1065216 YÖKSİS TR Index OpenAlex 53.9%
  5. 2020 Görme Engelli Bireylerin Merkezi Sınav Düzenlemelerine İlişkin Görüşleri Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/etad/issue/55359/697087 YÖKSİS
  6. 2019 Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Benlik Saygısı ve Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi DOI 10.30703/cije.550622 YÖKSİS TR Index OpenAlex 36.5%
  7. 2019 Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17152/gefad.429774 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 97.4%
  8. 2016 The Effect of Performance Feedback Provided to Student Teachers Working with Multiple Disabilities European Journal of Educational Research DOI http://www.eu-jer.com/Current_Issue.html YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 88.6%

Projects 1

  1. 2025 Açıköğretim Sisteminde Görme Engelli Bireylerin Sınav Süreçlerinin İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2025-01-07 – 2026-01-09

Books 9 See all (9) →

  1. 2026 Digital Safety, Ethics and Privacy for Individuals with Neurodevelopmental Differences AUPRESS ISBN 978-625-93043-5-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Pitfalls of AI Integration in Education: Skill Obsolescence, Misuse, and Bias IGI Global Scientific Publishing ISBN 9798337301228 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2025 Özel Eğitim Akademisyen Yayınevi ISBN 978-625-375-626-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2024 Özel Eğitim ve Yapay Zeka Vize Akademik ISBN 978-625-95460-3-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 Görme Engellilerin Eğitimi Vize Akademik ISBN 978-625-99453-6-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 15 See all (15) →

  1. 2025 Experiences of Students with Visual Impairments in Open and Distance Education: Issues, Expectations, and Recommendations The 17th International Conference on Education Technology and Computers
  2. 2019 Özel Eğitim Bölümü Lisans Öğrencilerinin Braille Yazıya YönelikTutumları The 28th International Conference on Educational Sciences
  3. 2018 Görme engelli bireylerin merkezi sınav düzenlemelerine ilişkin görüşleri X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi
  4. — Examination Processes in Open and Distance Education: The Experiences of Students with Visual Impairments 17th International Conference on Education Technologies and Computers
  5. 2014 Takvim Kutuları 24. Ulusal Özel eğitim Kongresi

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
13
With an akaturk profile
11
Turkish institutions
6
Co-authored works
%88

Academic co-authors 11

  1. CEM ASLAN Doçent · Gazi Üniversitesi 3
  2. PINAR ŞAFAK Profesör · Gazi Üniversitesi 3
  3. ADNAN KAN Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  4. DİLEK DEMİR KÖSEM Doçent · Balıkesir Üniversitesi 1
  5. HALİL ÖZTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Ege Üniversitesi 1
  6. HATİCE CANSU BİLGİÇ Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi 1
  7. MEHMET EMİN KALAYLI Araştırma Görevlisi · Gazi Üniversitesi 1
  8. PINAR DEMİRYÜREK Doktor Öğretim Üyesi · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
  9. RAMAZAN KARATAŞ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Anadolu Üniversitesi same university 1
  10. SÜMEYYE OKYAR Doktor Öğretim Üyesi · Harran Üniversitesi 1
Show all (11)
  1. ÇİĞDEM MÜGE HAYLI Doçent · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1

National collaboration 6 institutions

Within own university1 joint works · Anadolu Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 5 works · 5 academics
  2. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1 works · 1 academics
  3. Balıkesir Üniversitesi 1 works · 1 academics
  4. Ege Üniversitesi 1 works · 1 academics
  5. Harran Üniversitesi 1 works · 1 academics
  6. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 2

DERYA UYARKÜBRA AKBAYRAK

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.