Skip to content
akaturk Academic measurement

Academician

DİLEK DOĞAN KARAOĞLU

Doçent

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Articles 39 YÖKSİS 15 · OpenAlex 24 Total citations 131 h-index 7 · OpenAlex OpenAlex coverage %97 matched 31 / 32 Q1 articles 8 Scopus · WoS Q1 6 Best field rank #899 / 11,858 Main field · top 7.6% Co-authors 14 6 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 31 + YÖKSİS · co-author record: 1
h-index 7 Percentile in Türkiye: 72 #959 of 2,562 at their university by h-index
i10-index
5
Total citations
131
Top 34% in Türkiye
Per article
4.1
FWCI
1.11
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
5
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 1 articles (9 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 7.

Citing publications Crossref 27 publications citing 28 DOI-bearing articles · 10 Türkiye-affiliated
  • 2019 2
  • 2020 11
  • 2021 6
  • 2022 5
  • 2025 3
  1. Yapay Zekâ Okuryazarlığının Kişisel Başarı ve Kariyer Kararlılığına Etkisinin Araştırılması: Lise Öğrencileri Örneği TR Tuğba Özer et al. · Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Dergisi · 2025
  2. DOI 10.1080/1475939x.2025.2591424 2025
  3. DOI 10.1108/979-8-88730-879-120251017 2025
  4. Teaching Practices Under the Shadow of COVID-19 TR Serkan KELEŞOĞLU et al. · Participatory Educational Research · 2022
  5. DOI 10.12973/eu-jer.11.2.763 2022
  6. DOI 10.4018/978-1-7998-8287-9.ch004 2022
  7. DOI 10.1016/j.future.2021.07.034 2022
  8. DOI 10.3389/fpsyg.2022.835328 2022
  9. The Global Problem of the Antibiotic and Heavy Metal Resistance in Aquatic Resources, An examination of Gelevera Creek (Giresun), Turkey TR Hakan IŞIK et al. · Journal of Anatolian Environmental and Animal Sciences · 2021
  10. Exploring the role of situational flow experience in learning through design in 3D multi-user virtual environments TR Dilek Doğan et al. · International Journal of Technology and Design Education · 2021
  11. The Influence of Social Media on Learning TR Yasemin Gülbahar et al. · Advances in Educational Technologies and Instructional Design · 2021
  12. DOI 10.3103/s089141682102004x 2021
  13. DOI 10.1007/s11528-021-00626-4 2021
  14. DOI 10.1111/1467-9817.12337 2021
  15. Understanding university students’ behavioral intention to use Edmodo through the lens of an extended technology acceptance model TR Erhan Unal et al. · British Journal of Educational Technology · 2020
  16. Eğitsel Robotik Uygulamaları Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi TR Tarık Talan · Yaşadıkça Eğitim · 2020
  17. Türkiye’de Bakteriyolojik Su Kalitesi Konusunda Yapılan Bilimsel Araştırmaların Bibliyometrik Analizi (1999-2019) TR Serdar AKDUMAN et al. · Journal of Anatolian Environmental and Animal Sciences · 2020
  18. The effect of design tasks on the cognitive load level of instructional designers in 3D MUVEs TR Murat Çınar et al. · International Journal of Technology and Design Education · 2020
  19. Design Process of Three-Dimensional Multi-User Virtual Environments (3D MUVEs) for Teaching Tree Species TR Gamze Mercan et al. · Advances in Educational Technologies and Instructional Design · 2020
  20. DOI 10.1080/13614568.2021.1908436 2020
  21. DOI 10.1007/s10209-020-00771-2 2020
  22. DOI 10.1093/iwc/iwaa022 2020
  23. DOI 10.1007/s11192-020-03523-4 2020
  24. DOI 10.1177/1541344620932224 2020
  25. DOI 10.1088/1742-6596/1655/1/012019 2020
  26. DOI 10.1109/iiai-aai.2019.00040 2019
  27. DOI 10.32919/uesit.2019.01.05 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

Works 39

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 3 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%5
Avg · n 26 %63.2
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 12

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

39articles

Journals with publications

12 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q18 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
TR Index

Article list

  1. 2025 Beyond the Cage: A PACT Analysis of Digital Zoo Experiences International Journal of Human–Computer Interaction DOI 10.1080/10447318.2025.2581256 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 92.8%
  2. 2025 Reinventing pedagogies and practices of 3d multi-user virtual environments (MUVEs) with the rise of blended learning Educational Technology & Society (ET&S) DOI 10.30191/ets.202504_28(2).sp01 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  3. 2025 Predicting academic procrastination in online courses: The role of external locus of control and other mediator variables Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-024-13251-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 91.0%
  4. 2025 Snapshot of Faculty Readiness for Emergency Remote Teaching During the COVID-19 Pandemic in Türkiye Asian Journal of Distance Education DOI 10.5281/zenodo.15566705 YÖKSİS OpenAlex 45.3%
  5. 2022 Modeling of an instructional design process based on the problem-based learning approach in three-dimensional multi-user virtual environments Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-021-10880-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 88.4%
  6. 2022 Exploring the role of situational flow experience in learning through design in 3D multi-user virtual environments International Journal of Technology and Design Education DOI 10.1007/s10798-021-09680-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 66.0%
  7. 2022 Snapshot of Computational Thinking in Turkey: A Critique of 2019 Bebras Challenge Informatics in Education DOI 10.15388/infedu.2022.19 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 78.6%
  8. 2020 The effect of design tasks on the cognitive load level of instructional designers in 3D MUVEs International Journal of Technology and Design Education DOI 10.1007/s10798-020-09637-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 65.1%
  9. 2020 Bilge Kunduz: Enformatik ve Bilgi-İşlemsel Düşünmeyi Kavram Temelli Öğrenme için Toplumsal Bir Yaklaşım Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.560771 YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.4%
  10. 2019 The effects of reading on pixel vs. paper: a comparative study Informa UK Limited DOI 10.1080/0144929X.2019.1685594 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 93.8%
  11. 2019 Öğretmen adaylarının bir öğretmen eğitimi simülasyonunun kullanımına ilişkin görüşlerinin incelenmesi Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.450501 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 90.6%
  12. 2019 The Effects of Using On-Screen and Paper Maps on Navigation Efficiency in 3D Multi-User Virtual Environments International Journal of Gaming and Computer-Mediated Simulations DOI 10.4018/IJGCMS.2019100102 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 71.2%
  13. 2018 Using Facebook as Social Learning Environment Informatics in Education DOI 10.15388/infedu.2018.11 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 95.0%
  14. 2016 "Her Çocuğa Bir Bilgisayar” Projeleri ve FATİH Projesi: Karşılaştırmalı Bir Değerlendirme SDU International Journal of Educational Studies DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/sduijes/article/view/5000137824 YÖKSİS
  15. 2011 Türkiye de yükseköğretimde çevrimiçi öğretimin durumu İhtiyaçlar sorunlar ve çözüm önerileri Yükseköğretim Dergisi YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 3.9%

Projects 6 See all (6) →

  1. 2023 Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı (YTB) için A2 Düzeyinde İngilizce Uzaktan Eğitim E-İçeriği Geliştirme Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2023-09-02 – 2023-12-04
  2. 2024 Çocuk Hastaların Ebeveynlerinde Taburculuk Sonrası Akılcı İlaç Kullanımını Desteklemek Amacıyla Mobil Uygulama Geliştirilmesi ve Etkinliğinin Değerlendirilmesi (AkilMobil) -Tübitak 1002 · Tamamlandı 2024-09-05 – 2025-09-05
  3. 2021 Çocuklarda Kaygıyla İlişkili Ruhsal Problemleri Azaltmaya Ve Dayanıklılıklarını Artırmaya Yönelik Bilişsel Davranışçı Terapi Temelli Mobil Oyun Geliştirme Çalışması -Tübitak 1001 · Tamamlandı 2021-05-01 – 2024-05-01
  4. 2019 Future Teachers Education: Computational Thinking and STEAM Avrupa Birliği · Tamamlandı 2019-09-01 – 2022-08-31
  5. 2017 Dijital Öğretim İçeriği Geliştirme ve Etkililiğini Değerlendirme:Tıbbi Dokümantasyon ve Tıbbi Terminoloji Dersleri (16A0300001) Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2017-12-12 – 2019-03-15

Books 16 See all (16) →

  1. 2025 Okul Öncesi Eğitimde Yapay Zekâ Nobel Yayınevi ISBN 978-625-386-863-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 Eğitim Teknolojileri Okumaları 2022 Pegem ISBN 978-625-6357-24-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Yükseköğretimde Kalite ve Akreditasyon Çalışmaları 2021 Eğitim ISBN 978-625-846813-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2020 Enriching Teaching and Learning Environments With Contemporary Technologies IGI Global ISBN 9781799833833 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2020 Eğitim Teknolojileri Okumaları 2020 Pegem Akademi ISBN 978-605-037-061-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 20 See all (20) →

  1. 2012 Frequency and aim of Web 2 0 tools usage by secondary school students and their awareness level of these tools Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER 2012)
  2. 2014 Her çocuğa bir bilgisayar projeleri üzerine karşılaştırmalı bir inceleme XVI. Akademik Bilişim Konferansı (AB14)
  3. 2015 Bilgisayar Oyunlarında Reklam Kullanımı ve Süreç İçerisindeki Gelişimi Uluslararası Oyun ve Oyuncak Kongresi
  4. 2015 Sarmal Eğitsel Oyun Tasarımı Modeline Göre Dijital Oyun Geliştirme Süreci e Adventure Örneği Uluslararası Oyun ve Oyuncak Kongresi
  5. 2015 Eğitimde dijital araçlar Google Sınıf uygulaması üzerine bir değerlendirme XVII. Akademik Bilişim Konferansı (AB15)

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
14
With an akaturk profile
8
Turkish institutions
6
Co-authored works
%38

Academic co-authors 8

  1. HAKAN TÜZÜN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 6
  2. FİLİZ KALELİOĞLU Profesör · Başkent Üniversitesi 2
  3. HATİCE GÖKÇE BİLGİÇ DOĞAN Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2
  4. AYÇA FİDAN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Ege Üniversitesi 1
  5. DENİZ ATAL DEMİRBACAK Doçent · Ankara Üniversitesi same university 1
  6. ERİNÇ KARATAŞ Doçent · Ankara Üniversitesi same university 1
  7. MEHMET FATİH YİĞİT Doktor Öğretim Üyesi · Hakkari Üniversitesi 1
  8. ÖZKAN ÖZBAY Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Artvin Çoruh Üniversitesi 1

National collaboration 6 institutions

Within own university2 joint works · Ankara Üniversitesi

  1. Hacettepe Üniversitesi 6 works · 1 academics
  2. Başkent Üniversitesi 2 works · 1 academics
  3. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2 works · 1 academics
  4. Artvin Çoruh Üniversitesi 1 works · 1 academics
  5. Ege Üniversitesi 1 works · 1 academics
  6. Hakkari Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 6

Murat Çınar 5SÜLEYMAN SADİ SEFEROĞLU 4YASEMİN GÜLBAHAR GÜVEN 3ÖMER DEMİR 3ARMAN ALIRichael K. Thomas

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.