Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

ERİNÇ KARATAŞ

Doçent

Ankara Üniversitesi Bilişim Teknolojileri Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Teknolojileri Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Açık ve Uzaktan Eğitim
Articles 12 YÖKSİS 12 · OpenAlex 0 Total citations 70 h-index 5 · OpenAlex OpenAlex coverage %75 matched 9 / 12 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Best field rank #4,966 / 11,858 Main field · top 41.9% Co-authors 13 6 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 9
h-index 5 Percentile in Türkiye: 60 #1,239 of 2,562 at their university by h-index
i10-index
2
Total citations
70
Top 43% in Türkiye
Per article
7.8
FWCI
1.29
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
1

Most cited articles

  1. Developing Ethereum Blockchain-Based Document Verification Smart Contract for Moodle Learning Management System 2018 world top 10% 29 citations
  2. Gamified Learning Activities in A Teacher Education Course 2018 18 citations
  3. The Impact of Matching Learning-Teaching Styles on Students Academic Achievement 2021 9 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. h-index on the OpenAlex author profile: 6.

Citing publications Crossref 10 publications citing 9 DOI-bearing articles · 6 Türkiye-affiliated
  • 2018 1
  • 2019 2
  • 2020 2
  • 2021 3
  • 2022 1
  • 2025 1
  1. Adaptation of the Middle Scholl Form of the Player Types Scale for Gamification and Evidence of Measurement Invarience TR Büşra Dinçer et al. · Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2025
  2. DOI 10.1007/s10639-022-10889-w 2022
  3. Cyberloafing behaviors among university students: Their relationships with positive and negative affect TR Irem Metin-Orta et al. · Current Psychology · 2021
  4. DOI 10.33166/aetic.2021.02.003 2021
  5. DOI 10.1108/idd-01-2021-0010 2021
  6. Security Problem Definition and Security Objectives of Cryptocurrency Wallets in Common Criteria TR Yasir BULUT et al. · Bilişim Teknolojileri Dergisi · 2020
  7. DOI 10.1007/978-3-030-67490-8_19 2020
  8. Blokzinciri Teknolojisi Nedir ? Ne Değildir ?: Alanyazın İncelemesi TR Mustafa TANRIVERDİ et al. · Bilişim Teknolojileri Dergisi · 2019
  9. Mobil Öğrenme: 2010-2017 Çalışmalarına Yönelik Bir İçerik Analizi TR Agâh Tuğrul KORUCU et al. · Trakya Eğitim Dergisi · 2019
  10. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Blokzinciri Üzerine Görüşleri TR Merve Aygün et al. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2018
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 12

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 7 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%1
Avg · n 9 %58.2
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 2

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

12articles

Journals with publications

11 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q30 Q41
TR Index
7articles

Article list

  1. 2025 Improving course evaluation processes in higher education institutions: a modular system approach PEERJ COMPUTER SCIENCE DOI 10.7717/peerj-cs.3110 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 18.0%
  2. 2024 Development of an Online Evaluation Awareness (OnEva) Scale Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1265987 YÖKSİS OpenAlex 0.9%
  3. 2022 Academics’ Intentions to Use Open Educational Resources (OERs) in Professional Development Acta Educationis Generalis DOI 10.2478/atd-2022-0022 YÖKSİS OpenAlex 83.8%
  4. 2021 The Impact of Matching Learning-Teaching Styles on Students Academic Achievement Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2021.92.19 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 87.0%
  5. 2020 Bilge Kunduz: Enformatik ve Bilgi-İşlemsel Düşünmeyi Kavram Temelli Öğrenme için Toplumsal Bir Yaklaşım Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.560771 YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.4%
  6. 2018 A Case Study on the Positive Effects of Smartphone Usage in Postgraduate Education Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.402975 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.7%
  7. 2018 Developing Ethereum Blockchain-Based Document Verification Smart Contract for Moodle Learning Management System Bilişim Teknolojileri Dergisi DOI 10.17671/gazibtd.452686 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 96.6%
  8. 2018 Gamified Learning Activities in A Teacher Education Course Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.2018.19.010 YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.2%
  9. 2016 Uzaktan Öğretimi Uzaktan Eğitim Yöntemi İle Öğrenmek: e-Eğitmen Sertifika Programı Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/27734/327596 YÖKSİS TR Index
  10. 2016 Mobil Uygulama Geliştirme Lisansüstü Dersine ilişkin Öğrenci Görüşleri Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI 10.17943/etku.40533 YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.2%
  11. 2014 Eğitimde Oyunlaştırma: Araştırma Eğilimleri Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/59460/854360 YÖKSİS TR Index
  12. 2013 İçerik geliştirmede çevrimiçi işbirliğine dayalı takip ve yönetim aracının geliştirilmesi ve bu aracın etkililiği International Journal of Human Sciences DOI https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/ijhs/article/view/2625 YÖKSİS

Projects 5

  1. 2022 Computational Thinking and Mathematical Problem Solving, an Analytics Based Learning Environment (Erasmus Plus KA220-SCH) Avrupa Birliği · Tamamlandı 2022-09-01 – 2025-10-30
  2. 2021 Çocuklarda Kaygıyla İlişkili Ruhsal Problemleri Azaltmaya Ve Dayanıklılıklarını Artırmaya Yönelik Bilişsel Davranışçı Terapi Temelli Mobil Oyun Geliştirme Çalışması -Tübitak 1001 · Tamamlandı 2021-05-01 – 2024-05-01
  3. 2019 Future Teachers Education: Computational Thinking and STEAM Avrupa Birliği · Tamamlandı 2019-09-01 – 2022-08-31
  4. 2017 Dijital Öğretim İçeriği Geliştirme ve Etkililiğini Değerlendirme:Tıbbi Dokümantasyon ve Tıbbi Terminoloji Dersleri (16A0300001) Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2017-12-12 – 2019-03-15
  5. 2003 Anadolu Medeniyetleri Müzesinini Multimedya Ortamında Tanıtılması Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2003-12-31 – 2006-04-27

Books 10 See all (10) →

  1. 2024 Öğretimde Yapay Zekâ Pegem Akademi ISBN 9786256140882 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 Advanced Sensing in Image Processing and IoT CRC Press ISBN 9781032117379 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Eğitime Giriş Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 9786254399121 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2021 Handbook of Research on Inequities in Online Education During Global Crises IGI GLOBAL ISBN 9781799865339 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2017 Bilgisayar Bilimi: Ders Kitabı – Kur 1 Milli Eğitim Bakanlığı ISBN 9789751144447 Ders Kitabı

Proceedings 8 See all (8) →

  1. 2018 Kurgu mu? Gerçek mi? Eğitim Ortamlarında Blok Zinciri Teknolojisinin Kullanımı. 12th International Computer Instructional Technologies Symposium ICITS 2018
  2. 2021 Student-Content Interaction in Virtual Classrooms 23rd International Conference on Social Sciences Education in the Post-Pandemic Era: From Challenges to Opportunities
  3. 2010 Proper usage of the terms: LMS, CMS AND LCMS. International Educational Technology Conference
  4. 2024 Ai-Supported Distance Education: Promoting Lifelong Learning. CMS 2024 39th International Conference on Multidisciplinary Studies, Recent Studies and Research
  5. 2017 Öğretim Elemanlarının Mesleki Gelişimlerinde Eğitim Amaçlı eKaynakları Kullanma Niyetleri 11th International Computer Instructional Technologies Symposium

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
13
With an akaturk profile
9
Turkish institutions
6
Co-authored works
%58

Academic co-authors 9

  1. SERÇİN KARATAŞ Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  2. AYŞE YILMAZ Doçent · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1
  3. DİLEK DOĞAN KARAOĞLU Doçent · Ankara Üniversitesi same university 1
  4. EBRU KILIÇ ÇAKMAK Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  5. EMRAH KAYABAŞI Araştırma Görevlisi · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  6. FİLİZ KALELİOĞLU Profesör · Başkent Üniversitesi 1
  7. PINAR MIHCI TÜRKER Doçent · Aksaray Üniversitesi 1
  8. ÖMER KIRMACI Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Kırklareli Üniversitesi 1
  9. İLKER KOCAOĞLU Araştırma Görevlisi · Başkent Üniversitesi 1

National collaboration 6 institutions

Within own university1 joint works · Ankara Üniversitesi

  1. Başkent Üniversitesi 2 works · 2 academics
  2. Gazi Üniversitesi 2 works · 2 academics
  3. Aksaray Üniversitesi 1 works · 1 academics
  4. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1 works · 1 academics
  5. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 works · 1 academics
  6. Kırklareli Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 4

YASEMİN GÜLBAHAR GÜVEN 2AHMET MAHİROĞLUHALİL İBRAHİM YALINPHIL BANYARD

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.