İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

TEZCAN KARTAL

Profesör

Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 39 YÖKSİS 39 · OpenAlex 0 Toplam atıf 476 h-indeks 11 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %51 eşleşen 20 / 39 Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #1.053 / 11.858 Ana dal · üst %8,9 Ortak yazar 36 12 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 20 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks 11 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 85. / 778
i10-indeks
11
Toplam atıf
476
Türkiye’de üst %18
Makale başına
19,0
FWCI
4,06
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
13

En çok atıf alan makaleleri

  1. Removal of Cd II Pb II Cu II and Ni II from water using modified pine bark 2009 dünyada üst %10 116 atıf
  2. Resistance to dialogic discourse in SSI teaching: The effects of an argumentation‐based workshop, teaching practicum, and induction on a preservice science teacher 2017 dünyada üst %10 100 atıf
  3. School Students Conceptions about Biodiversity Loss Definitions Reasons Results and Solutions 2013 46 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (165 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar

Crossref DOI’li 24 makaleye atıf yapan 60 yayın · 20 Türkiye adresli

2014 12015 12017 12018 22019 72020 122021 232022 82025 5

  1. 10.1080/09500693.2025.2584203 2025
  2. 10.1080/1046560x.2025.2573527 2025
  3. 10.3390/educsci15121647 2025
  4. 10.1088/1742-6596/3148/1/012014 2025
  5. 10.1007/978-3-032-05318-3_8 2025
  6. Extending Technology Acceptance Model with Scientific Epistemological and Science Teaching Efficacy Beliefs: A Study with Preservice Teachers TR Tezcan KARTAL ve diğ. · Journal of Education in Science, Environment and Health · 2022
  7. BAZI TEMEL GİRİŞİMCİLİK BECERİLERİNİN OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDA GELİŞİMİNİN BETİMLENMESİ TR Nazlıcan KARAKILÇIK ve diğ. · Trakya Eğitim Dergisi · 2022
  8. Sosyobilimsel bir Konu Olan GDO Konusunda Öğrenci Gözüyle Diyalojik Öğretim TR Esra UÇAK ve diğ. · Pamukkale University Journal of Education · 2022
  9. 10.1007/s11191-022-00320-8 2022
  10. 10.5772/intechopen.100098 2022
  11. 10.30845/jesp.v9n4p11 2022
  12. 10.1080/13504622.2022.2051440 2022
  13. 10.12688/f1000research.73531.2 2022
  14. An investigation of elementary teachers' pedagogical content knowledge for socioscientific argumentation: The effect of a learning and teaching experience TR Ali Yiğit Kutluca · Science Education · 2021
  15. Probing into Pre-Service Science Teachers’ Practices of Scientific Evaluation and Decision-Making on Socio-scientific Issues TR Gaye D. Ceyhan ve diğ. · Journal of Science Teacher Education · 2021
  16. The Coherence Between Epistemologies and SSI Teaching TR Arzu Sonmez Eryasar ve diğ. · Science & Education · 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  17. Beginning secondary science teachers’ implementation of process skills, inquiry, and problem-based learning during the induction years: a randomised controlled trial TR Shannon L. Navy ve diğ. · International Journal of Science Education · 2021
  18. Biyoloji Öğretmenlerinin Sosyo-Bilimsel Konuların Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi TR Ganime Şule AYDIN ve diğ. · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  19. Pre-Service Biology Teachers’ Perceptions of the Concepts of <i>‘System’</i> and ‘ <i>Biological System’</i> TR Özlem Taşdelen ve diğ. · Journal of Biological Education · 2021
  20. MONOLOJİK VE DİYALOJİK ÖĞRETİM YAPAN İKİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİNİN KAVRAMSAL ÖĞRETİMLERİNİN KIYASLANMASI TR Emine Büşra TURHAN ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  21. 10.3390/su132212554 2021
  22. 10.1080/00219266.2021.1909634 2021
  23. 10.1080/19415257.2021.1973076 2021
  24. 10.1080/13540602.2021.1986693 2021
  25. 10.1002/sce.21687 2021
  26. 10.1007/s11191-021-00288-x 2021
  27. 10.1080/00219266.2021.1933133 2021
  28. 10.1007/s11165-021-09991-9 2021
  29. 10.33418/ataunikkefd.876107 2021
  30. 10.1007/s11191-021-00236-9 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
36
akaturk profili olan
24
Ulusal kurum
12
Ortak yazarlı eser
%95

Ortak çalıştığı akademisyenler 24

  1. NURHAN ÖZTÜRK Profesör · Sinop Üniversitesi 7
  2. GÜLAY EKİCİ Profesör · Balıkesir Üniversitesi 6
  3. ÜMİT DEMİRAL Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 6
  4. ADEM TAŞDEMİR Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 5
  5. AHMET KILINÇ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 5
  6. ESRA BOZKURT ALTAN Profesör · Sinop Üniversitesi 5
  7. BARIŞ EROĞLU Doçent · Aksaray Üniversitesi 4
  8. ÖZLEM AFACAN Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 4
  9. BÜŞRA KARTAL Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 3
  10. DİLBER POLAT Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 2
Tümünü göster (24)
  1. HAVVA YAMAK Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  2. MUTLU PINAR DEMİRCİ GÜLER Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. NUSRET KAVAK Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  4. ÖZKAN GÖRGÜLÜ Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. ALPER MURAT ÖZDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
  6. GÜLŞAH ULUAY Doçent · Ordu Üniversitesi 1
  7. HANİFE GAMZE HASTÜRK Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
  8. KADRİYE KAYACAN Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  9. KASIM YILDIRIM Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
  10. MAHMUT SELVİ Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  11. MEHMET DEMİRBAĞ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  12. PINAR FETTAHLIOĞLU Doçent · Çukurova Üniversitesi 1
  13. TALİP KIRINDI Profesör · Kırıkkale Üniversitesi 1
  14. VAHİT ÇİRİŞ Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 12 kurum

Kurum içi16 ortak eser · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi

  1. Sinop Üniversitesi 7 eser · 2 akademisyen
  2. Balıkesir Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  3. Bursa Uludağ Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
  4. Aksaray Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  5. Gazi Üniversitesi 3 eser · 3 akademisyen
  6. Kırıkkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Ordu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (12)
  1. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Çukurova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 12

İBRAHİM SERDAR KIZILTEPE 8RAMAZAN DEMİR 6ARZU SÖNMEZ 2RENAN ŞEKER 2İREM DİLEK 2BÜŞRA İŞERİCANSU HANDAN HACIOĞLUMANOLYA YÜCEL DAĞNAMIK YEŞİLTAŞTANSU GÖNÇTHOMAS KELLYTURAN BAŞKONUŞ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 19 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %1011
Ort. · n 20 %81,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

39makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q20 Q34 Q41
WoS (JCR)
Q13 Q20 Q32 Q41
TR Index
19makale

Makale listesi

  1. 2026 A phenomenological exploration of pre-service science teachers’ perspectives on artificial intelligence Journal of Education in Science, Environment and Health DOI https://jeseh.net/index.php/jeseh/article/view/872/1440 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  2. 2026 Teknoloji ile fen öğretimi yeterlilik ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.35675/befdergi.1731440 YÖKSİS OpenAlex 20.6%
  3. 2026 Sequencing real and virtual experiments to remediate misconceptions in force and motion: Development and application of a four-tier diagnostic test Participatory Educational Research DOI xx YÖKSİS SJR Q3
  4. 2025 Deneyimsel öğrenme ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.47479/ihead.1656910 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  5. 2024 The Influence of Pedagogical and Epistemological Beliefs on Preservice Teachers’ Technology Acceptance in Turkey: A Structural Equation Modeling Croatian Journal of Education DOI 10.15516/cje.v26i2.5313 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 79.4%
  6. 2023 Öğretmen yeterlik inançlarının teknolojik pedagojik alan bilgilerini yordama gücü: Hiyerarşik çoklu regresyon analizi Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.26468/trakyasobed.1229434 YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.2%
  7. 2023 Examining Adolescents’ Technology Addiction Levels Before and After COVID-19 Pandemic J Educ Sci Environ Health DOI 10.55549/jeseh.1381263 YÖKSİS OpenAlex 82.2%
  8. 2022 Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Öğrenci Tutumları Üzerine Etkisi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2361784 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  9. 2022 Öğretmen Adaylarının Öğretim Yeterlik İnançlarının İncelenmesi: Çok Değişkenli Varyans Analizi Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/trakyasobed YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.4%
  10. 2022 Extending Technology Acceptance Model with Scientific Epistemological and Science Teaching Efficacy Beliefs: A Study with Preservice Teachers Journal of Education in Science, Environment and Health DOI 10.21891/jeseh.1055590 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
  11. 2022 A Study on Digital Game Addictions of Adolescents in the COVID-19 Pandemic Journal of Education in Science, Environment and Health DOI 10.55549/jeseh.1113707 YÖKSİS OpenAlex 85.7%
  12. 2021 Preservice Science Teachers’ TPACK Development in A Technology-Enhanced Science Teaching Method Course Journal of Education in Science, Environment and Health DOI https://www.jeseh.net/index.php/jeseh/article/view/458/177 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  13. 2021 Developing Pre-Service Elementary Science Teachers’ Science Teaching Efficacy Beliefs Through Microteaching by Promoting Efficacy Sources International Journal on Social and Education Sciences DOI 10.46328/ijonses.124 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%
  14. 2021 Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının Çoklu Değişkenler Açısından İncelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.990289 YÖKSİS TR Index
  15. 2019 Examining strategies used by pre-service science teachers in stoichiometry problems in terms of proportional reasoning Çukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cufej.491826 YÖKSİS
  16. 2017 Resistance to dialogic discourse in SSI teaching: The effects of an argumentation‐based workshop, teaching practicum, and induction on a preservice science teacher Journal of Research in Science Teaching DOI 10.1002/tea.21385 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  17. 2017 Stickers to Facts Imposers Democracy Advocators and Committed Impartialists Preservice Science Teachers' Beliefs About Teacher s Roles in Socioscientific Discourses International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-015-9682-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  18. 2017 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mesleki Tutumlarının Gelişiminde Mikro Öğretimin Etkisi Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  19. 2017 The Effect of Computer-Assisted Instruction on Students’ Achievement in Science Education Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.279699 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%
  20. 2017 Examining Turkish Pre-service Science Teachers’ TechnologicalPedagogical Content Knowledge (TPACK) Based on Demographic Variables Journal of Turkish Science Education DOI 10.12973/tused.10187a YÖKSİS TR Index SJR Q3

← Akademisyenlere dön