Akademisyen
NEZİHE KORKMAZ GÜLER
Araştırma Görevlisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Mathematics Education and Teaching Techniques3
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Statistics Education and Methodologies2
- Technology-Enhanced Education Studies2
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
- AI in Service Interactions1
- Fuzzy Logic and Control Systems1
- Technology and Human Factors in Education and Health1
- Artificial Intelligence in Education1
- Educational Games and Gamification1
- Online Learning and Analytics1
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 28
Üniversitesinde h-indekse göre 1.054. / 1.469
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 41 Türkiye’de üst %51
- Makale başına
- 5,1
- FWCI
- 6,35 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- An artificial intelligence application in mathematics education: Evaluating ChatGPT’s academic achievement in a mathematics exam
- Bibliometric Analysis of Scientific Studies Performed with Mathematical Modelling
- Effectiveness and guidance of artificial intelligence chatbots in diagnosing exponential expression errors
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.245/ 11.858 üst %35,8 Üniversitede #67/ 131Puan 5,1 dergi 4,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası5.235/11.858
- Scopus sırası3.547/11.858
- WoS sırası2.801/11.858
- YÖKSİS9
- Scopus4
- WoS4
-
Yan dal İlköğretim Matematik EğitimiPuan sırası #117/ 187 üst %62,6 Üniversitede #6/ 6Puan 5,1 dergi 4,6 · OA ek 0,5
- Makale sırası136/187
- Scopus sırası105/187
- WoS sırası77/187
- YÖKSİS9
- Scopus4
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 7
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- BAHADIR YILDIZ Doçent · Hacettepe Üniversitesi 4
- KAMURAN TARIM Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 3
- ZEYNEP GÜL DERTLİ Araştırma Görevlisi · İstanbul Aydın Üniversitesi 3
- AYTEN PINAR BAL Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
- GÜLFEM SARPKAYA AKTAŞ Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
- SENA ULUDAĞ Araştırma Görevlisi · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Çukurova Üniversitesi
- Hacettepe Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Aydın Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
Elif Boran 3
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %102
Ort. · n 7
%72,3
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
8 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Investigation of Elementary Mathematics Teacher Candidates Representational Fluency Levels in Number Sets YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 42.8%
- 2026 What Drives Coding Adoption in Mathematics Teacher Education?Insights from an Extended UTAUT Model YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
- 2026 İlkokul Düzeyinde Türkiye ve Singapur Matematik Öğretim Programlarının Sayılar ve Nicelikler Teması Bağlamında Karşılaştırmalı Analizi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
- 2025 Effectiveness and guidance of artificial intelligence chatbots in diagnosing exponential expression errors YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 88.1%
- 2025 Investigating the Effects of Prompt Engineering in STEM Activities Designed with ChatGPT-4o YÖKSİS TR Index JCR Q3
- 2024 CHATGPT’NİN BİR İNFORMAL ÖĞRENME ASİSTANI OLARAK PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE ÖĞRENCİLERE REHBERLİK ETMESİNİN İNCELENMESİ YÖKSİS
- 2024 An artificial intelligence application in mathematics education: Evaluating ChatGPT’s academic achievement in a mathematics exam YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.9%
- 2024 An Analysis of Classification Skills of the 6th Grade Students on Fractions YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 2.3%
- 2024 Bibliometric Analysis of Scientific Studies Performed with Mathematical Modelling YÖKSİS OpenAlex 88.0%