Academician
CEYDA TURHAN
Doktor Öğretim Üyesi
Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Otistik Engelliler Eğitimi
Citation impact
Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.
h-index
3
Percentile in Türkiye: 8
#1,269 of 1,673 at their university by h-index
- i10-index
- 2
- Total citations
- 27 Top 69% in Türkiye
- Per article
- 9.0
- FWCI
- 2.88 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 2
Most cited articles
- Examining Virtual Reality Interventions for Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review
- Otizm Spektrum Bozukluğu Gösteren Çocuklara Sosyal Beceri Öğretiminde Sosyal Öykü ve Video Model Uygulamalarının Etkililik ve Verimlilikleri
- “Okuma kültürü-dijital okuma farkındalık programının” özel eğitim ve sınıf öğretmeni adayları üzerindeki etkisi.
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 2 articles (16 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.
Citing publications Crossref 1 publications citing 2 DOI-bearing articles · 1 Türkiye-affiliated
- 2022 1
- Effect of Social Stories Designed and Presented by Pre-Service Teachers on Social Skills Acquisition of Children with Autism TR Dilay AKGÜN-GİRAY et al. · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 2022
Where does this list come from?
Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.
Field ranking
Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.
YÖKSİS
?
-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #6,608/ 11,858 top 55.7% At university #122/ 190Score 1.4 journal 1.4 · OA add 0
- Article rank6,685/11,858
- Scopus rank5,015/11,858
- WoS rank5,609/11,858
- YÖKSİS4
- Scopus2
- WoS1
-
Side field Otistik Engelliler EğitimiPoints rank #43/ 63 top 68.3% At university #2/ 2Score 1.4 journal 1.4 · OA add 0
- Article rank39/63
- Scopus rank37/63
- WoS rank46/63
- YÖKSİS4
- Scopus2
- WoS1
Works 4
YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.
Indexes and citation percentiles
?Top 1%0
Top 10%0
Avg · n 1
%11.9
Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 2
Articles
Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.
Journals with publications
4 journals
Narrow down
Article list
- 2023 "Okuma kültürü - dijital okuma farkındalık programının" özel eğitim ve sınıf öğretmeni adayları üzerindeki etkisi YÖKSİS
- 2020 Presentation of social stories with tablet computers in social skill instruction for students with autism spectrum disorder YÖKSİS TR Index SJR Q3
- 2018 Özel Eğitim Alanında Çalışan Öğretmenlere Sistematik Pekiştireç Değerlendirme Yönteminin Öğretimi YÖKSİS
- 2015 Otizm Spektrum Bozukluğu Gösteren Çocuklara Sosyal Beceri Öğretiminde Sosyal Öykü ve Video Model Uygulamalarının Etkililik ve Verimlilikleri YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 11.9%
Books 17 See all (17) →
-
2023 Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler İçin Türkçe Öğretimi
-
2023 Özel Gereksinimli Öğrencilerde Değerlendirme
-
2023 Özel Gereksinimli Bireylerde Değerlendirme
-
2021 Sınıf İçin Olumlu Davranışsal Destekler
-
2018 Özel Eğitimde Sosyal Uyum Becerilerinin Öğretimi
Proceedings 10 See all (10) →
-
2014 Çıkarma, Okuma Akıcılığı ve Çarpma Becerilerinin Kazandırılmasında Doğrudan Öğretim Yönteminin Etkililiğinin Sınanması
-
2017 Otizm spektrum bozukluğu gösteren çocuklara sosyal becerilerin öğretiminde sosyal öykü ve video model uygulamalarının etkililik ve verimlilikleri
-
2022 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Yabancı Kişilerden Korunma Becerisinin Kazandırılmasında Uzaktan Eğitim Yoluyla Sunulan Video Modelle Öğretimin Etkililiği
-
2019 Otizm Spektrum Bozukluğu Gösteren Bir Çocuğa Sosyal Becerilerin Öğretiminde Sosyal Öykü Uygulamasının Etkililiği
-
2020 Sosyal Beceri Öğretiminde Video Model Yöntemini Kullanan Araştırmaların İncelenmesi
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 6
- With an akaturk profile
- 5
- Turkish institutions
- 2
- Co-authored works
- %100
Academic co-authors 5
- FÜSUN ÜNAL Doktor Öğretim Üyesi · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
- HÜLYA KARTAL Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi same university 1
- SEZGİN VURAN Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
- ÖZGE BOŞNAK Doktor Öğretim Üyesi · Bursa Uludağ Üniversitesi same university 1
- ÖZLEM TOPER Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi same university 1
National collaboration 2 institutions
Within own university3 joint works · Bursa Uludağ Üniversitesi
- Anadolu Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Dokuz Eylül Üniversitesi 1 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 1
Esra Yalçıntaş
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.