Skip to content
akaturk Academic measurement
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Kimya Eğitimi
Articles 35 YÖKSİS 35 · OpenAlex 0 Total citations 223 h-index 8 · OpenAlex OpenAlex coverage %66 matched 23 / 35 Q1 articles 2 Scopus · WoS Q1 0 Best field rank #1,206 / 11,858 Main field · top 10.2% Co-authors 29 4 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 23 + YÖKSİS · co-author record: 2
h-index 8 Percentile in Türkiye: 77 #764 of 2,201 at their university by h-index
i10-index
7
Total citations
223
Top 26% in Türkiye
Per article
8.9
FWCI
2.02
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
8
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 2 articles (33 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.

Citing publications Crossref 28 publications citing 19 DOI-bearing articles · 12 Türkiye-affiliated
  • 2015 1
  • 2018 1
  • 2019 11
  • 2020 7
  • 2021 6
  • 2022 2
  1. Development of pre-service chemistry teachers’ pedagogical content knowledge through mentoring TR Dizem Can-Kucuk et al. · Chemistry Education Research and Practice · 2022
  2. DOI 10.33225/jbse/22.21.52 2022
  3. Observation and Inference in Chemistry Teaching: a Model-Based Approach to the Integration of the Macro and Submicro Levels TR Davut Sarıtaş et al. · Science & Education · 2021
  4. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACILIK 5E MODELİ DERS PLANLARINDA YÖNTEM TERCİHLERİ VE MİKRO ÖĞRETİM UYGULAMASINA İLİŞKİN ÖZ DEĞERLENDİRMELERİ TR Elif TORUN · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  5. DOI 10.1080/1359866x.2021.1880546 2021
  6. DOI 10.1007/s11191-021-00214-1 2021
  7. DOI 10.33225/jbse/21.20.80 2021
  8. DOI 10.1088/1742-6596/1806/1/012197 2021
  9. THE SCIENCE LEARNING ENVIRONMENT PRIMARY SCHOOL STUDENTS' IMAGINE TR Demet Şahin Kalyon · Journal of Baltic Science Education · 2020
  10. Öğretim Sürecinde Endişenin Azaltılması için Mikro-Öğretimin Yeniden Düzenlenmesi: Öğretmen Adaylarının Görüşleri TR Faik Özgür KARATAŞ et al. · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2020
  11. Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Zihinsel İmajlarının Belirlenmesi: Bir Sınıflar Arası Karşılaştırma TR Zeynep KIRYAK et al. · Pamukkale University Journal of Education · 2020 · cites 2 articles of this academic
  12. DOI 10.1063/5.0000794 2020
  13. DOI 10.3390/math8122101 2020
  14. DOI 10.1002/ckon.201900022 2020 · cites 2 articles of this academic
  15. DOI 10.12973/eu-jer.9.4.1405 2020
  16. Beliefs of Teacher Candidates Toward Science Teaching TR Menşure Alkış Küçükaydın et al. · Journal of Science Teacher Education · 2019
  17. 5E Öğrenme Modeline Dayalı Bilgisayar Animasyonları Destekli Öğretim Materyali Tasarlama: “Tepkimelerde Hız ve Denge” Ünitesi Örneği TR Nazan CEYLAN et al. · Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
  18. Kimya Öğretmen Adaylarının Çözünürlük Konusuna İlişkin Submikroskobik Seviyedeki Anlama Düzeylerinin Çizimlerle Belirlenmesi TR Ayşegül TARKIN ÇELİKKIRAN et al. · Pamukkale University Journal of Education · 2019
  19. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitiminde Bir Öğretim Materyali Olarak Eğitim Temalı Filmler TR Rıdvan ELMAS et al. · Kuramsal Eğitimbilim · 2019
  20. The Effects of Microteaching Practices on Pre-service EFL Teachers’ Professional Self-efficacy Development TR Ayşegül TAKKAÇ TULGAR · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
  21. DOI 10.1007/s11165-019-09887-9 2019
  22. DOI 10.1002/cl2.1017 2019
  23. DOI 10.1063/1.5139849 2019
  24. DOI 10.1021/acs.jchemed.9b00515 2019
  25. DOI 10.3390/educsci9030174 2019
  26. DOI 10.1088/1742-6596/1280/3/032006 2019
  27. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ TR Ebru ÖZTÜRK AKAR · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2018
  28. DOI 10.21016/irrc.2015.ju23wf77o 2015
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

Works 35

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 15 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%7
Avg · n 23 %64.8
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 10

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

35articles

Journals with publications

24 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q12 Q25 Q33 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q23 Q35 Q42
TR Index

Article list

  1. 2026 Asitler ve Bazlar Konusunda Biçimlendirici Değerlendirme Entegre Edilmiş STEM Etkinliğinin Geliştirilmesi ve Öğrenci Kavramsal Anlamalarının İncelenmesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17152/gefad.1757239 YÖKSİS OpenAlex 37.8%
  2. 2025 Examination of Gifted 12th Grade Students’ Metacognitive Awareness Levels and Their Mental Models on Electrochemistry Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.17522/balikesirnef.1625830 YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.7%
  3. 2024 Development and Use of a Flowchart as a Scaffolding Tool for Isomeric Relationships in Organic Chemistry Journal of Chemical Education DOI 10.1021/acs.jchemed.4c00119 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 67.2%
  4. 2024 Methodology For Developing Chemistry Teachers’ Foreign Language Professional Communicative Competencies Pedagogy and Psychology DOI 10.51889/2960-1649.2024.59.2.001 YÖKSİS OpenAlex 17.9%
  5. 2024 The effect of 5E learning cycle model on academic achievement in acid-base unit: a meta-analysis study ILIM DOI 10.47751/skpu.1937.v39i1.2 YÖKSİS OpenAlex 49.1%
  6. 2023 Çevre Eğitimi Dersinin Üniversite Öğrencilerinin Çevre Etik Görüşlerindeki Değişime Etkisi Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17152/gefad.1320309 YÖKSİS OpenAlex 77.2%
  7. 2023 The Effectiveness of Digital Technologies in The Formation of English Language Communicative Competence in Integrated Learning Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/asead/issue/77283 YÖKSİS
  8. 2022 Development of pre-service chemistry teachers’ pedagogical content knowledge through mentoring Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/D2RP00033D YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.2%
  9. 2022 Investigation of the Effects of Pre-Service Teachers' Socio-Economic Statuses and Personality Traits on Their Motivations Participatory Educational Research (PER) DOI 10.17275/per.22.141.9.6 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 67.4%
  10. 2022 The Changes in Pre-Service Chemistry Teachers’ Orientations Towards Chemistry Teaching During Chemistry Teaching Method Courses Journal of Turkish Science Education DOI 10.36681/tused.2022.152 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 56.2%
  11. 2021 The topic-specific nature of experienced chemistry teachers’ pedagogical content knowledge in the topics of interactions between chemical species and states of matter Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/D0RP00258E YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 85.9%
  12. 2019 Kimya Öğretmen Adaylarının Değerlendirmeye Bakış Açılarındaki Değişimin İncelenmesi Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.23891/efdyyu.2019.177 YÖKSİS OpenAlex 22.5%
  13. 2019 Secondary students’ perceptions of their teachers’ pedagogical content knowledge: a scale development study Teacher Development DOI 10.1080/13664530.2019.1674685 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 92.8%
  14. 2017 Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretim Becerilerine Mikroöğretimin Etkisi Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14812/cuefd.309459 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.0%
  15. 2017 Nükleer santrale yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/etad/issue/29984/304126 YÖKSİS
  16. 2017 Bilimsel yaratıcılığı destekleyen öğretimin maddelerin ayrılması konusundaki öğrenci çizimlerine etkisi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://dergipark.gov.tr/maeuefd YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.9%
  17. 2017 Kimya Öğretmen Adaylarının Asitlik Kavramı İle İlgili Anlamalarının Çizimlerle Değerlendirilmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/59263/851395 YÖKSİS TR Index OpenAlex 62.4%
  18. 2016 Ortaöğretim Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlıklarının Belirlenmesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/omuefd/issue/26853/282415 YÖKSİS TR Index
  19. 2016 Pedagojik Formasyon Programının Biyoloji Fizik ve Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik İmajlarına Etkisi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/iuefd.17247323 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 90.4%
  20. 2015 Türkiye deki Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi 2000-2013 Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/59450/854106 YÖKSİS TR Index

Projects 6 See all (6) →

  1. 2019 TUBİTAK 2237-A Fen Öğretiminde Alana Özgü Yöntem Materyal Uyumu ve Entegrasyonu TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2019-02-04 – 2019-03-03
  2. 2014 Geleceğin Bilim İnsanları İçin Uygulamalı Bilim Okulu TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2014-06-16 – 2014-06-21
  3. 2007 Isı ve Sıcaklık Kavramlarının Öğretmen Adaylarına Öğretiminde Servet-Sermaye ve Çekiç-Kuvvet Analojilerinin Kullanılması GAZİ ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2007-04-16 – 2011-02-03
  4. 2006 Yapılandırmacı Yaklaşıma Uygun ve Modellerin Kullanıldığı Ders Materyallerinin Öğrencilerin Elektrokimya Konusunu Anlamadaki Etkisi GAZİ ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2006-05-01 – 2008-11-07
  5. 2006 Yapılandırmacı Yaklaşıma Uygun ve Modellerin Kullanıldığı Ders Materyallerinin Öğrencilerin Elektrokimya Konusunu Anlamadaki Etkisi GAZİ ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2006-01-01 – 2008-01-01

Books 6 See all (6) →

  1. 2025 Kimya Öğretiminde Alternatif Kavramalar ve Çözüm Odaklı Öneriler 1 Dora ISBN 9786052475720 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Kimya Öğretiminde Alternatif Kavramalar ve Çözüm Odaklı Öneriler 2 Dora ISBN 9786052475737 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2018 GENEL KİMYA PALME YAYINEVİ ISBN 978-605-282-010-0 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  4. 2018 GENEL KİMYA PALME YAYINEVİ ISBN 978-605-282-010-0 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  5. 2015 Etkinlik Örnekleriyle güncel öğrenme Öğretme yaklaşımları II Pegem Akademi ISBN 978-605-364-828-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 58 See all (58) →

  1. 2012 The Correlation Between the Flaws Students Define in an Argument and their Creative and Critical Thinking Abilities Cyprus International Conference on Educational Research, Procedia - Social and Behavioral Sciences
  2. 2012 Elements of Memory Cyprus International Conference on Educational Research, Procedia - Social and Behavioral Sciences
  3. 2012 The Content Analysis of Graduate Theses Written Between 2000 and 2010 in the Field of Chemistry Education Cyprus International Conference on Educational Research, North Cyprus, Procedia - Social and Behavioral Sciences
  4. 2010 Environmental Literacy of Pre-Service Science and Mathematics Teachers in Turkey: Effect of Gender and Academic Major. 14th International Organization for Science and Technology Education (IOSTE)
  5. 2012 Image yourself as a chemistry teacher Cyprus International Conference on Educational Research, Procedia - Social and Behavioral Sciences

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
29
With an akaturk profile
11
Turkish institutions
4
Co-authored works
%94

Academic co-authors 11

  1. SİNEM GENÇER Doçent · Gazi Üniversitesi same university 13
  2. HAKKI KADAYIFÇI Profesör · Gazi Üniversitesi same university 11
  3. AYŞE YALÇIN ÇELİK Profesör · Gazi Üniversitesi same university 3
  4. BURCU IŞIK Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi same university 3
  5. FUNDA EKİCİ Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi same university 3
  6. NURCAN TURAN OLUK Doçent · Gazi Üniversitesi same university 3
  7. GÜLSEDA EYCEYURT TÜRK Doçent · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 2
  8. ADNAN KAN Profesör · Gazi Üniversitesi same university 1
  9. SELİN AKTAR KİREMİTCİ Doktor Öğretim Üyesi · İstinye Üniversitesi 1
  10. ÖMER GEBAN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
Show all (11)
  1. ÜMMÜHAN BESTE YILDIRIM Doktor Öğretim Üyesi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1

National collaboration 4 institutions

Within own university26 joint works · Gazi Üniversitesi

  1. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 2 works · 1 academics
  2. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 works · 1 academics
  3. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 works · 1 academics
  4. İstinye Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 18

BASRİ ATASOY 10Aziza Balabekkyzy KENZHE 2ZİYA ALPER KAYA 2ÜMMÜYE NUR TÜZÜN 2A. BITEMIROVAA. ZHORABEKOVAAyash Ussenbaykyzy USSENBAYB. SHAGRAYEVADUYGU KILIÇDİZEM CANDİZEM CAN-KÜÇÜKEDANUR KOÇAKESRA GENÇFATMA KORMALIGÖZDE YÜCETuğçe Şimşek GündüzÖZGE KAZAKÖZGÜR K.ÇOBAN

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.