Academician
CENAN İŞCİ KARAMEŞE
Doçent
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
- Education Practices and Challenges11
- Educational Methods and Analysis10
- Education and experiences of immigrants and refugees3
- Education and Critical Thinking Development1
- Educational Leadership and Administration1
- Teacher Professional Development and Motivation1
- Educational Games and Gamification1
- Early Childhood Education and Development1
- Parental Involvement in Education1
- Impact of Technology on Adolescents1
- Linguistics and Cultural Studies1
- Education Methods and Practices1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Türkçe Eğitimi
Citation impact
Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.
- i10-index
- 1
- Total citations
- 55 Top 47% in Türkiye
- Per article
- 3.9
- FWCI
- 2.31 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 4
Most cited articles
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.
Citing publications Crossref 11 publications citing 15 DOI-bearing articles · 10 Türkiye-affiliated
- 2018 1
- 2020 1
- 2021 8
- 2025 1
- DOI 10.31893/multirev.2026195 2025
- Hizmet Öncesi İngilizce Öğretmen Eğitiminde 21. Yüzyıl Becerileri TR Arzu AYDIN et al. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
- Öğretmen Adaylarının Yazılı Anlatım Hataları TR Bayram Arıcı · Temel Eğitim · 2021
- PISA 2018 TÜRKİYE OKUMA BAŞARISININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ TR Özlem Okatan · Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
- SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜLTÜREL FARKLILIK, KÜLTÜRLERARASI DUYARLILIK ALGILARI VE KÜLTÜRLERARASI EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ TR Mehmet AKPINAR et al. · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
- Okuma Alışkanlığı ve Üstbilişsel Yazma Stratejileri Farkındalığının Yazma Başarımı Üzerindeki Etkisi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi TR Onur DOLEK · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2021
- Multiculturalism in Social Studies Teaching: A Meta-Synthesis Study TR Nergiz KARDAŞ İŞLER · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2021
- İlkokul Düzeyinde Türkçe Dersinde Yaşanan Sorunlara Yönelik Çalışmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması TR Yakup BALANTEKİN · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2021
- Ortaokul Öğrencileri İçin Konuşma Özyeterlik Ölçeği Geliştirme Çalışması TR Sevil HASIRCI AKSOY et al. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
- Öğretmenlerin Çokkültürlülük Algıları İle Sınıf İçi İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi TR Fatih Mutlu ÖZBİLEN et al. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2020
- Multiculturality Concept and Its Reflections on Education: The Case of Turkey TR Nilüfer KÖŞKER et al. · Review of International Geographical Education Online · 2018
Where does this list come from?
Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.
Field ranking
Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.
-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #4,415/ 11,858 top 37.2% At university #94/ 230Score 4.8 journal 3.8 · OA add 1
- Article rank4,023/11,858
- Scopus rank4,961/11,858
- WoS rank4,242/11,858
- YÖKSİS15
- Scopus2
- WoS2
-
Side field Türkçe EğitimiPoints rank #229/ 635 top 36.1% At university #6/ 13Score 4.8 journal 3.8 · OA add 1
- Article rank241/635
- Scopus rank202/635
- WoS rank133/635
- YÖKSİS15
- Scopus2
- WoS2
Works 15
YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.
Indexes and citation percentiles
?Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 1
WoS (JCR)
- YÖKSİS rows 2
Articles
Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.
Journals with publications
13 journals
Narrow down
Article list
- 2023 Ortaokul Öğrencilerinin Söz Varlığının Yaratıcı Yazma Çalışmaları Kapsamında İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.0%
- 2023 Bilingual and monolingual students’ out-of-school learning environment in Turkey: A comparative study based on PISA 2018 data YÖKSİS OpenAlex 76.4%
- 2022 PISA 2018 TÜRKİYE VERİLERİNE GÖRE TEK DİLLİ VE İKİ DİLLİ ÖĞRENCİLERİN OKULDAKİ EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRMASI YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 94.4%
- 2022 Development of the Educational Game Scale YÖKSİS OpenAlex 64.7%
- 2021 Comparison of bilingual students’ self-efficacy towardTurkish speaking skills with respect to socio-economic status YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 17.3%
- 2021 Reading literacy of bilingual and monolingual students in Turkey: A comparative study based on PISA 2018 data YÖKSİS OpenAlex 84.0%
- 2020 Evaluation of creative writing products according to content and some variables YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 98.2%
- 2019 Öğretmen Adaylarının Çokkültürlülüğe Yönelik Algıları:Ölçek Geliştirme Çalışması YÖKSİS OpenAlex 10.1%
- 2018 İkidilli Öğrencilerin Türkçe Dersi Dinleme Becerisine İlişkin Özyeterlikleri: Ölçek Geliştirme Çalışması YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.7%
- 2018 EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARI İLE YAZILI ANLATIM DERS BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİ YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 92.1%
- 2018 Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünmeye İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 9.0%
- 2018 Öğretmen Adaylarının Çokkültürlülüğe İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 95.6%
- 2016 Akademik Çevrenin İkidillilik Kavramı Hakkındaki Görüşleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.9%
- 2015 İki Dilli Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Görüşleri YÖKSİS
- 2014 Teacher Candidates Attitudes towards Reading Habit Case of Dokuz Eylul and Pamukkale Universities YÖKSİS OpenAlex 86.0%
Projects 2
-
2021 ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜLTÜREL YETERLİLİKLERİ, FARKINDALIKLARININ YÖNETİMİ VE ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK ALGILARI: ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ VE DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
-
2019 "Çevrim İçi Ortam Eğitsel Oyunun Yeri ve Eğitsel Oyun Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması"
Books 9 See all (9) →
-
2023 100 Soruda Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi
-
2023 Dinleme Eğitimi
-
2023 100 Soruda Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi
-
2022 TÜRKÇE ÖĞRETİMİ
-
2022 Dil Bilgisi Öğretimi
Proceedings 15 See all (15) →
-
2018 İkidilli Öğrencilerin Türkçe Dersi Dinleme ve Konuşma Becerilerine İlişkin Özyeterlikleri
-
2017 Öğretmen Adaylarının Çokkültürlülük Algıları
-
2016 GÖÇLE GELEN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE DERSİNDE YAŞADIĞI SORUNLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ
-
2015 Akademik Çevrenin İki Dilli Öğrenciler Hakkındaki Görüşleri
-
2023 Öğretmen Adayları İçin Yazmaya Yönelik Tutum Ölçeği (YYT): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 8
- With an akaturk profile
- 4
- Turkish institutions
- 2
- Co-authored works
- %80
Academic co-authors 4
- NEVİN AKKAYA Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi same university 10
- FATMA KIRMIZI Profesör · Pamukkale Üniversitesi 4
- SEDEF ÇELİK DEMİRCİ Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi 1
- TUBA AYDIN GÜNGÖR Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi 1
National collaboration 2 institutions
Within own university10 joint works · Dokuz Eylül Üniversitesi
- Pamukkale Üniversitesi 4 works · 1 academics
- Artvin Çoruh Üniversitesi 1 works · 2 academics
Other co-authors (incl. international) 4
BÜŞRA ÜNEREda BıçakPINAR EROĞLUÖMER İNCE
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.