Skip to content
akaturk Academic measurement
Articles 20 YÖKSİS 20 · OpenAlex 0 Total citations 87 h-index 4 · OpenAlex OpenAlex coverage %50 matched 10 / 20 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Co-authors 16 4 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 10 + YÖKSİS · co-author record: 1
h-index 4 Percentile in Türkiye: 42 #396 of 994 at their university by h-index
i10-index
2
Total citations
87
Top 50% in Türkiye
Per article
7.9
FWCI
1.43
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
2
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 1 articles (42 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.

Citing publications Crossref 5 publications citing 9 DOI-bearing articles · 1 Türkiye-affiliated
  • 2019 2
  • 2020 2
  • 2021 1
  1. Öğrencilerin Okul Olgunluklarının Okuma Yazma Sürecine Etkisi TR Muhittin SAĞIRLI et al. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  2. DOI 10.33225/pec/20.78.983 2020
  3. DOI 10.5812/semj.99277 2020
  4. DOI 10.29252/jea.6.11.34 2019
  5. DOI 10.4236/ce.2019.1012180 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Works 20

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 9 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%2
Avg · n 10 %58.3
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 3

TR Index

  • Excluding abstracts 8 articles

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

20articles

Journals with publications

15 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q31 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q42
TR Index

Article list

  1. 2025 Eğitim Fakültesi Lisans Programlarında Yürütülen Akreditasyon Sürecinin Yansımaları Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.1610558 YÖKSİS TR Index
  2. 2024 Köyde Yaşamak ve Köyün Öğretmeni Olmak dersler dergisi YÖKSİS
  3. 2023 The system of educating teachers of preschool and early school education and the possibilities of teacher training in the future (or in current conditions) in Poland Kultura i Wychowanie DOI 10.25312/2083-2923.24_05rskm YÖKSİS OpenAlex 79.2%
  4. 2022 Impact evaluation of the multi-grade classroom readiness program for prospective teachers: The first step to villages schools (FSVS) program Pakistan Journal of Distance and Online Learning DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1356206.pdf YÖKSİS
  5. 2021 Investigation of 8th Grade Students’Mathematics Anxiety International Journal of Curriculum and Instructional Studies DOI 10.31704/ijocis.2021.010IntroductionFor YÖKSİS TR Index
  6. 2019 The contribution of etwining project practices on students’xx english learning process Electronic Journal of Educationa Sciences YÖKSİS
  7. 2017 Danışman Öğretmenlerle Aday Öğretmenler Arasındaki Etkileşim Örüntülerinin Mesleki Gelişime Etkileri Bakımından İrdelenmesi International Journal of Curriculum and Instructional Studies YÖKSİS TR Index OpenAlex 57.1%
  8. 2015 Development of Social Skill Rating Scale for Primary School Students Teacher Form SSRS T and Analysis of its Psychometric Properties Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2015.07.093 YÖKSİS OpenAlex 71.5%
  9. 2015 Comparing the written work of two age groups at the first grade Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2015.04.551 YÖKSİS OpenAlex 1.8%
  10. 2015 LYNDON STATE COLLEGE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ PROGRAMININ OKUL UYGULAMALARI SÜRECİ Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/adyusbd/article/view/5000077530 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.5%
  11. 2014 The Course of Pre Service Teachers Expectations in School Practices and the Factors Affecting Their Expectations Creative Education DOI 10.4236/ce.2014.55045 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 95.0%
  12. 2013 A Comparison of Teacher Candidates Self Efficacy towards Teaching Multi Grade Classes Cases of Ege and Mehmet Akif Universities The International Journal of Scientific Research in Education (IJSRE) DOI http://www.ijsre.com/Vol.,%206_4_-Cansever%20&%20Sag.pdf YÖKSİS
  13. 2013 The satisfaction level of student teachers with the school practice The International Journal of Scientific Research in Education DOI http://www.ijsre.com/Vol.,%206_2_SAG.pdf YÖKSİS
  14. 2012 Birleştirilmiş sınıf öğretmenlerinin mesleki eğitim ihtiyaçları İlköğretim Online DOI http://ilkogretim-online.org.tr/vol11say2/v11s2m17.pdf YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 18.7%
  15. 2011 Birleştirilmiş sınıf öğretmeni olmaya yönelik özyeterlik ölçeği geliştirilmesi Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/201141RAMAZAN%20SA%C4%9E.pdf YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  16. 2010 Etkinlik teorisine göre zenginleştirilmiş birleştirilmiş sınıflarda öğretim uygulamalarının adayların özyeterlik algıları üzerine etkisi EĞİTİM VE BİLİM DOI http://egitimvebilim.ted.org.tr/ YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 90.0%
  17. 2009 Burdur daki birleştirilmiş sınıf öğretmenlerinin özellikleri sorunları ve ihtiyaçları İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://efdergi.inonu.edu.tr/arsiv/2009/10_1/375-6__.pdf YÖKSİS
  18. 2009 Becoming a teacher in multigrade classes Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI http://eds.b.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=af2b511e-bfbf-45c6-a415-e1846ef4064640sessionmgr110vid=1hid=112 YÖKSİS TR Index
  19. 2008 The Expectations of Student Teachers about Cooperating Teachers Supervisors and Practice Schools Eurasian Journal of Educational Research (EJER) DOI http://www.ejer.com.tr/index.php?git=22kategori=64makale=593 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 94.5%
  20. 2007 Okul uygulama çalışmaları birimi neden kurulmalıdır Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://efd.mehmetakif.edu.tr/arsiv/02012008dergi/dosyalar/12820-20136.pdf YÖKSİS TR Index OpenAlex 64.9%

Projects 17 See all (17) →

  1. 2013 İlkokuma ve yazma becerilerini yordayan değişkenlerin yaş gruplarına göre karşılaştırılması ve öğretmenlerle öğrencileri zorlayan engellerin tanımlanması MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2013-08-05 – 2016-02-15
  2. 2015 FEN BİLİMLERİ DERSİNDE TEKNOLOJİNİN KULLANIMININ ÖĞENCİLERE ETKİLERİNİN ÇEŞİTLİYÖNLERDEN İNCELENMESİ MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2015-01-15 – 2015-10-28
  3. 2013 Sınıf Öğretmeni Öğretmen Adaylarının Okul Uygulama Çalışmaları Memnuniyeti Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2013-01-01 – 2014-09-30
  4. — Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim Uygulamasına Yönelik Model Önerisi DİĞER · Tamamlandı
  5. — Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki İhtiyaçları Analizi DİĞER · Tamamlandı

Books 5

  1. 2020 Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri Pegem Akademi ISBN 978-625-7880-17-6 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  2. 2019 Birleştirilmiş Sınıflı Köy Okulları İçin Etkinlik Kitabı Milli Eğitim Bakanlığı ISBN 978-975-11-5177-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2019 SINIF YÖNETİMİ MURAT YAYINLARI ISBN 9786057556912 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2019 Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. AŞ ISBN 978-605-241-564-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2017 Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme Pegem Yayıncılık ISBN 978-605-241-050-9 Kitap Bölümü · Ders Kitabı

Proceedings 20 See all (20) →

  1. — Öğretim program okuryazarlığı Kariyer Söyleşileri, Ege Üniversitesi
  2. — Birleştirilmiş sınıflarda öğretimi planlama ve yürütme Birleştirilmiş sınıf öğretmenlerin mesleki gelişimlerine yönelik hizmetiçi eğitim, Ardahan Milli Eğitim Müdürlüğü
  3. — Yeni atanan bir sınıf öğretmeni: Denizde fırtınaya yakalanmış bir teknenin güvenli bir liman arayışı Okur Topluluğu, Kırıkkale Ün. Eğitim fakültesi
  4. 2008 Öğretmen Eğitiminde Uygulama Öğretmenliğinin Değerlendirilmesi The International Conference on Educational Sciences 2008 (ICES'08)
  5. — İlkokul eğitim yapısını geliştirmede program okuryazarlığı Kariyer Söyleşileri 1, Ege Üniversitesi

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
16
With an akaturk profile
6
Turkish institutions
4
Co-authored works
%55

Academic co-authors 6

  1. DERYA ARSLAN ÖZER Profesör · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi same university 2
  2. ZEYNEP KARATAŞ Profesör · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi same university 2
  3. AYÇA KARTAL Profesör · Muş Alparslan Üniversitesi 1
  4. BEHSAT SAVAŞ Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
  5. BELGİN ARSLAN CANSEVER Profesör · Ege Üniversitesi 1
  6. FERAT YILMAZ Doçent · Dicle Üniversitesi 1

National collaboration 4 institutions

Within own university2 joint works · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

  1. Dicle Üniversitesi 1 works · 1 academics
  2. Dokuz Eylül Üniversitesi 1 works · 1 academics
  3. Ege Üniversitesi 1 works · 1 academics
  4. Muş Alparslan Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 10

Sezer Ramazan 2Arzu ŞahinBetül ŞahinBilge AkıncıGÜLİZAR GÜZELGökçen KaramanKatarzyna MilekMurat ÜstaşMykola OrlykovskyiÜmmü Sezgin Kanık

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.