İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BÜNYAMİ KAYALI

Doktor Öğretim Üyesi

Bayburt Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 18 YÖKSİS 18 · OpenAlex 0 Toplam atıf 172 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %89 eşleşen 16 / 18 Q1 makale 5 Scopus · WoS Q1 5 Ortak yazar 14 7 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 6
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 73. / 407
i10-indeks
4
Toplam atıf
172
Türkiye’de üst %28
Makale başına
7,8
FWCI
6,90
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
4
Dünyada üst %10
11

En çok atıf alan makaleleri

  1. Investigation of student experiences with ChatGPT-supported online learning applications in higher education 2023 dünyada üst %10 74 atıf
  2. SALGIN SÜRECİNDE TÜRKİYEDEKİ YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARININ ACİL UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMALARININ İNCELENMESİ 2020 dünyada üst %1 32 atıf
  3. Trend of distance education research in the covid-19 period: A bibliometric and content analysis 2021 dünyada üst %1 29 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 6 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 16 makaleye atıf yapan 24 yayın · 13 Türkiye adresli
  • 2021 11
  • 2022 3
  • 2025 8
  • 2026 2
  1. DOI 10.56294/saludcyt20262706 2026
  2. DOI 10.1016/j.nedt.2025.106961 2026
  3. DOI 10.1016/j.edurev.2025.100741 2025
  4. DOI 10.31338/2657-6007.kp.2025-2.4 2025
  5. DOI 10.12677/ces.2025.1310800 2025
  6. DOI 10.52260/2304-7216.2025.4(61).24 2025
  7. DOI 10.1057/s41599-025-05982-7 2025
  8. DOI 10.1016/j.actpsy.2025.105808 2025
  9. DOI 10.3390/su172411132 2025
  10. DOI 10.3390/educsci15121667 2025
  11. Uzaktan Eğitim ve Uzaktan Öğretmen Yetiştirme Bağlamında Akademisyen Uygulama, Görüş ve Önerileri TR Umut ÇARDAK ve diğ. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2022
  12. A content analysis of studies published in the field of augmented reality in education TR Mahmut Emre TURHAN ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2022
  13. Students’ Views Regarding Instruction during the Pandemic Process TR Funda HASANÇEBİ ve diğ. · Journal of Learning and Teaching in Digital Age · 2022
  14. Trend of distance education research in the covid-19 period: A bibliometric and content analysis TR Mehmet YAVUZ ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2021
  15. Coronavirus (Covid-19) Pandemisi Döneminde Çevrimiçi Öğrenme TR Sahure Gonca TELLİ ve diğ. · Üniversite Araştırmaları Dergisi · 2021
  16. Covid-19 Pandemi Sürecinde Uygulanan Uzaktan Eğitim Hakkında Ortaöğretim Öğrencilerinin Görüşlerinin Belirlenmesi TR Selçuk ARIK ve diğ. · Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  17. Koronavirüs (Covid-19) Pandemisi Sürecinde Uzaktan Eğitim; Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri Perspektifinden Nitel Bir Araştırma TR Mehmet ÇETİN ve diğ. · Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi · 2021
  18. Yükseköğretim Öğrencilerinin ‘Uzaktan Eğitim’ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları: Kilis 7 Aralık Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Örneği TR Ali GÜNGÖR · Eskiyeni · 2021
  19. COVID-19 Pandemi döneminde uzaktan (çevrimiçi) eğitim sürecinin öğrenciler üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi: Dicle Üniversitesi Mimarlık Fakültesi örneği TR Nursen IŞIK · Türk Coğrafya Dergisi · 2021
  20. Covid-19 effects on distance education in higher education: A comparison with bibliometric analysis before Covid-19 pandemic and the Covid-19 pandemic periods TR Murat TOPAL ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2021
  21. Integrated Systems in Distance Education TR Gurhan Durak ve diğ. · Advances in Mobile and Distance Learning · 2021
  22. Framework for the Structuring of Distance Education in Higher Education Institutions in the COVID-19 Pandemic Process TR Ali Kürşat Erümit ve diğ. · Advances in Mobile and Distance Learning · 2021
  23. Views of Academic Staff About the Assessment Processes of Online Courses During the COVID-19 Pandemic TR Ayşen Karamete ve diğ. · Advances in Mobile and Distance Learning · 2021
  24. DOI 10.3390/su132313234 2021
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Çalışmalar 18

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %14
Üst %1011
Ort. · n 17 %76,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

18makale

Yayını olan dergiler

18 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q15 Q21 Q31 Q42
WoS (JCR)
Q15 Q20 Q32 Q40
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2026 Trust in AI: scale development and validation for online distance learners BMC Psychology DOI 10.1186/s40359-026-04679-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  2. 2026 Investigating the relationship between social presence and transactional distance in online distance learning environments through structural equation modeling analysis Interactive Learning Environments DOI 10.1080/10494820.2025.2589408 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  3. 2026 Development and Validation of AI Acceptance Scale (AI-AS) for Learners in Higher Education TechTrends DOI 10.1007/s11528-026-01209-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 74.0%
  4. 2026 SURVEILLANCE OR SUPPORT? A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE SUPPORTED PROCTORED ONLINE EXAMS Turkish Online Journal of Distance Education DOI 10.17718/tojde.1674490 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.4%
  5. 2025 The Effects of Artificial Intelligence Supported Flipped Classroom Applications on Learning Experience, Perception, and Artificial Intelligence Literacy in Higher Education Open Praxis DOI 10.55982/openpraxis.17.2.811 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  6. 2025 Uzaktan Öğretici Rolündeki Öğretmenlerin Dijital Yeterliklerinin İncelenmesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.35675/befdergi.1562921 YÖKSİS OpenAlex 6.1%
  7. 2024 Meslek Yüksekokullarında Gerçekleştirilen Acil Uzaktan Öğretim Faaliyetlerinin Değerlendirmesi: Sınırlılıklar ve Çözüm Önerileri Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1408763 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.0%
  8. 2023 Investigation of student experiences with ChatGPT-supported online learning applications in higher education Australasian Journal of Educational Technology DOI 10.14742/ajet.8915 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  9. 2023 Using Metaverse in Education: Bibliometric and Content Analysis on Applications, Tools and Impacts Korkut Ata Turkiyat Arastirmalari Dergisi DOI 10.51531/korkutataturkiyat.1393700 YÖKSİS TR Index OpenAlex 73.3%
  10. 2023 Chatbot usability scale: Adaptation to turkish and validation/reliability analysis i-manager Publications DOI 10.26634/jet.20.1.19758 YÖKSİS OpenAlex 56.3%
  11. 2023 An Investigation of Digital Transformation Activities of Higher Education in Türkiye Participatory Educational Research (Per) DOI 10.17275/per.23.69.10.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  12. 2022 Students' views regarding instruction during the pandemic process Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI 10.53850/joltida.980931 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  13. 2022 ÖĞRETMENLERİN ETKİLEŞİMLİ TAHTA KULLANIMLARININ İYİLEŞTİRİLMESİNE YÖNELİK İNSAN PERFORMANS TEKNOLOJİLERİ UYGULAMASI Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.29029/busbed.1115086 YÖKSİS TR Index OpenAlex 18.7%
  14. 2021 Trend of distance education research in the covid-19 period: A bibliometric and content analysis Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.922682 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  15. 2021 The scale of evaluating instruction in pandemic process: Development, validation, and reliability Pedagogika DOI 10.15823/p.2021.141.2 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
  16. 2020 SALGIN SÜRECİNDE TÜRKİYEDEKİ YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARININ ACİL UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMALARININ İNCELENMESİ Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.784822 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
  17. 2020 Çevrimiçi ortamlarda motivasyonel geribildirimin öğrenenlerin öz-düzenleme, öz-yeterlilik, kaygı ve başarı puanlarına etkisi Açıköğretim uygulamaları ve araştırmaları dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/auad/issue/57638/624921 YÖKSİS
  18. 2019 LİSANSÜSTÜ EĞİTİMDE ETKİLİ VE NİTELİKLİ GERİBİLDİRİM Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jitte/issue/48794/469189 YÖKSİS

Kitaplar 5

  1. 2025 Interdisciplinary Applications of Artificial Intelligence - 1 International Society for Technology ISBN 978-1-952092-91-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2024 Transforming Education With Generative AI: Prompt Engineering and Synthetic Content Creation IGI Global Scientific Publishing ISBN 979-8-3693-1351-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2024 AI Algorithms and ChatGPT for Student Engagement in Online Learning IGI Global Scientific Publishing ISBN 979-8-3693-4268-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2023 Egitim Teknolojileri Okumaları 2023 PEGEM AKADEMİ ISBN 978-625-6764-78-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 Teoriden Uygulamaya Bilgisayar Bilimi Eğitimi NOBEL AKADEMİK YAYINEVİ ISBN 978-625-397-668-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 11 Tümünü gör (11) →

  1. 2019 Doktora tezlerinde alınan geçerlik ve güvenirlik önlemleri 28th International Conference on Educational Sciences-ICES/UEBK 2019
  2. 2021 Covid-19 Dönemi Zorunlu Yürütülen Uzaktan Öğretim Faaliyetlerine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Uluslararası Covid-19 Sürecinde Eğitimde Yeni Normlar-II Kongresi
  3. — Etkileşimli tahtaların öğretim yöntemlerine etkisi 5. International Computer and Instructional Technologies Syposium
  4. 2021 Üniversite Öğrencilerinin Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Salgın Dönemi Uzaktan Eğitim Faaliyetlerine Yönelik Tutumlarına Etkisi Uluslararası Covid-19 Sürecinde Eğitimde Yeni Normlar-II Kongresi
  5. 2024 Examining the Trend of MOOC Related Studies with Data Mining: Voyant Analysist International Conference on Engineering, Natural Sciences, and Technological Developments (ICENSTED 2024)

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. MEHMET YAVUZ Doktor Öğretim Üyesi · Bingöl Üniversitesi 14
  2. ŞENER BALAT Doktor Öğretim Üyesi · Bingöl Üniversitesi 7
  3. SELÇUK KARAMAN Profesör · Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 5
  4. ARAS BOZKURT Profesör · Anadolu Üniversitesi 4
  5. AYŞİN GAYE ÜSTÜN Doktor Öğretim Üyesi · Sinop Üniversitesi 4
  6. ERDEM ERDOĞDU Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 3
  7. HASAN UÇAR Doçent · Anadolu Üniversitesi 3
  8. ÖZGÜR TUTAL Doktor Öğretim Üyesi · Hakkari Üniversitesi 3
  9. ENGİN KURŞUN Profesör · Atatürk Üniversitesi 2
  10. FUNDA HASANÇEBİ Doçent · Giresun Üniversitesi 2
Tümünü göster (11)
  1. MÜCAHİT ÇALIŞAN Doktor Öğretim Üyesi · Bingöl Üniversitesi 2

Ulusal işbirliği 7 kurum

  1. Bingöl Üniversitesi 16 eser · 3 akademisyen
  2. Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  3. Anadolu Üniversitesi 4 eser · 3 akademisyen
  4. Sinop Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  5. Hakkari Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  6. Atatürk Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Giresun Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

MEHMET HASANÇEBİ 2ABDURRAHİM ÖZKILIÇSinan IRMAK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.