İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ÖZGÜR TUTAL

Doktor Öğretim Üyesi

Hakkari Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 20 YÖKSİS 20 · OpenAlex 0 Toplam atıf 148 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #2.269 / 11.858 Ana dal · üst %19,1 Ortak yazar 18 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 18. / 251
i10-indeks
5
Toplam atıf
148
Türkiye’de üst %30
Makale başına
9,2
FWCI
4,68
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Flipped classroom improves academic achievement, learning retention and attitude towards course: A meta-analysis 2021 dünyada üst %10 55 atıf
  2. Trend of distance education research in the covid-19 period: A bibliometric and content analysis 2021 dünyada üst %1 29 atıf
  3. Active learning improves academic achievement and learning retention in k-12 settings: A meta-analysis 2023 14 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
18
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%60

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. TAHA YAZAR Profesör · Dicle Üniversitesi 5
  2. BÜNYAMİ KAYALI Doktor Öğretim Üyesi · Bayburt Üniversitesi 3
  3. MEHMET YAVUZ Doktor Öğretim Üyesi · Bingöl Üniversitesi 3
  4. FUNDA HASANÇEBİ Doçent · Giresun Üniversitesi 2
  5. BEHÇET ORAL Profesör · Dicle Üniversitesi 1
  6. BİLAL KARTAL Doktor Öğretim Üyesi · Dicle Üniversitesi 1
  7. DİLEK DEMİR KÖSEM Doçent · Balıkesir Üniversitesi 1
  8. MERVE KUMRU YILDIRIM Araştırma Görevlisi · Hakkari Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. NESRULLAH AYŞİN Doktor Öğretim Üyesi · Hakkari Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. NEŞE ATAMAN BOR Doktor Öğretim Üyesi · Hakkari Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (12)
  1. SEVDA KARTAL Araştırma Görevlisi · Hakkari Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. ÇİĞDEM MÜGE HAYLI Doçent · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Hakkari Üniversitesi

  1. Dicle Üniversitesi 7 eser · 3 akademisyen
  2. Bayburt Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Bingöl Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Giresun Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Balıkesir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

MEHMET HASANÇEBİ 2ABDURRAHİM ÖZKILIÇBÜŞRA KANSIZOĞLUHirokazu ItoTetsuya TaniokaYuko Yasuhara

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %107
Ort. · n 16 %68,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

20makale

Yayını olan dergiler

20 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q23 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q33 Q40
TR Index
4makale

Makale listesi

  1. 2026 Artificial intelligence assisted design of a novel cooperative learning technique for higher education Scientific Reports DOI 10.1038/s41598-026-50770-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  2. 2026 Enacting the curriculum: The interplay of pedagogical beliefs, motivation, and fidelity PLoS One YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  3. 2025 Psychometric Properties of the Turkish Version of Perceived Inventory of Technological Competency as Caring in Nursing Florence Nightingale Journal of Nursing DOI 10.5152/FNJN.2025.24106 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 1.2%
  4. 2025 Examining the Link Between Nutrition Quality, Bullying, and Victimization in High School Students Noah’s Ark Journal of Health Sciences DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ngsaglik/issue/95892/1724589 YÖKSİS
  5. 2023 Öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerileri ile eğitim felsefesi eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi Journal of Sustainable Educational Studies DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/seader YÖKSİS
  6. 2023 Üniversite öğrencilerinin şefkat ve merhamet değerlerine sahip olma durumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/asead YÖKSİS
  7. 2023 Ters-yüz öğrenmenin motivasyona etkisi: Bir meta-analiz çalışması Uludag Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.1169794 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  8. 2023 Otantik öğrenmenin öğrencilerin derse yönelik tutumlarına etkisi: Meta-analitik bir değerlendirme Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.29029/busbed.1295078 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.8%
  9. 2023 Active learning improves academic achievement and learning retention in k-12 settings: A meta-analysis Journal on School Educational Technology DOI 10.26634/jsch.18.3.19288 YÖKSİS OpenAlex 77.1%
  10. 2023 The effects of context-based learning on students attitudes towards course and motivation: A review based on meta-analysis Journal of Educational Technology DOI 10.26634/jet.20.2.19878 YÖKSİS OpenAlex 86.1%
  11. 2023 Does context-based learning increase academic achievement and learning retention?: A review based on meta-analysis Journal of Practical Studies in Education DOI 10.46809/jpse.v4i5.71 YÖKSİS OpenAlex 89.1%
  12. 2023 Effectiveness of authentic learning practices in Turkey: A meta-analysis Journal on Educational Psychology DOI 10.26634/jpsy.17.1.19424 YÖKSİS OpenAlex 4.7%
  13. 2022 Active learning promotes more positive attitudes towards the course: A meta-analysis Review of Education DOI 10.1002/rev3.3346 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  14. 2022 Students' views regarding instruction during the pandemic process Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI 10.53850/joltida.980931 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  15. 2021 Flipped classroom improves academic achievement, learning retention and attitude towards course: A meta-analysis Asia Pacifc Education Review DOI 10.1007/s12564-021-09706-9 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  16. 2021 Trend of distance education research in the covid-19 period: A bibliometric and content analysis Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.922682 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  17. 2021 The scale of evaluating instruction in pandemic process: Development, validation, and reliability Pedagogika DOI 10.15823/p.2021.141.2 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
  18. 2020 Trends of values education research in Turkey: A content analysis of published articles Dinamika Ilmu DOI 10.21093/di.v20i2.2550 YÖKSİS OpenAlex 72.0%
  19. 2018 Öğretimi ayrıntılandırma kuramına dayalı matematik öğretiminin öğrencilerin akademik başarılarına ve öğrenilenlerin kalıcılığına etkisi The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.9761/JASSS7335 YÖKSİS OpenAlex 7.2%
  20. 2015 İlk okuma-yazma öğrenmede okula başlama yaşının okuma-yazma başarısına etkisi Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/DUZGEF.417 YÖKSİS OpenAlex 6.5%

← Akademisyenlere dön