Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

ASLI SARIŞAN TUNGAÇ

Doktor Öğretim Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Articles 23 YÖKSİS 23 · OpenAlex 0 Total citations 163 h-index 5 · OpenAlex OpenAlex coverage %78 matched 18 / 23 Q1 articles 1 Scopus · WoS Q1 1 Best field rank #2,566 / 11,858 Main field · top 21.6% Co-authors 7 2 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 18 + YÖKSİS · co-author record: 3
h-index 5 Percentile in Türkiye: 42 #975 of 1,745 at their university by h-index
i10-index
3
Total citations
163
Top 53% in Türkiye
Per article
7.8
FWCI
3.03
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
8

Most cited articles

  1. A hybrid decision making approach to measure effectiveness of safety management system implementations on board ships 2014 world top 10% 68 citations
  2. In vitro evaluation of antioxidant activity of some plant methanol extracts 2015 world top 10% 46 citations
  3. Nursing Students Self Assessments and Opinions About Using Nursing Diagnosis in Clinical Practice 2003 12 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 3 articles (126 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 3.

Citing publications Crossref 4 publications citing 16 DOI-bearing articles · 4 Türkiye-affiliated
  • 2019 1
  • 2020 1
  • 2021 2
  1. Influence of the Argument-Driven Inquiry with Explicit-Reflective Nature of Scientific Inquiry Intervention on Pre-service Science Teachers’ Understandings About the Nature of Scientific Inquiry TR Duygu Metin Peten · International Journal of Science and Mathematics Education · 2021
  2. EVALUATION OF LOGGER PRO INNOVATIVE TECHNOLOGY SUPPORTED APPLICATIONS IN THE SCOPE OF STEM TR Ahmet Kumaş · Problems of Education in the 21st Century · 2021
  3. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Çevrim-İçi Bilgi Arama Stratejilerinin İncelenmesi TR Mustafa ERGUN et al. · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  4. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sorumlu Davranma Düzeylerini Belirleme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması TR İrem ALTUNOK ÇAL et al. · MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2019
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 23

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 8 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%6
Avg · n 18 %68.8
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 3

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

23articles

Journals with publications

20 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q33 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q31 Q41
TR Index
8articles

Article list

  1. 2025 Examining the Concept of School Before and After the Pandemic through the Eyes of Preschool Children Child Indicators Research DOI 10.1007/s12187-025-10310-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 34.1%
  2. 2024 Determination of Teacher Qualifications from the Perspective of Stakeholders: Rubric Development Study Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.24.58.11.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 12.2%
  3. 2024 Classroom teachers' perceptions of science and inquiry-based teaching Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi DOI 10.48146/odusobiad.1425673 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 95.3%
  4. 2023 ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK MERAK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI Ondokuz Mayis Universitesi DOI 10.7822/omuefd.1291463 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 95.2%
  5. 2023 Online Project Writing Training in Turkey Virtual Learning Competencies and Participant Opinions Journal of Interdisciplinary Studies in Education DOI https://www.ojed.org/index.php/jise/article/view/4986/2676 YÖKSİS SJR Q2
  6. 2022 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMLERİ ÖLÇEĞİ’NİN ORTAOKUL DÜZEYİNE UYARLANMASI Mehmet Akif Ersoy Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.959033 YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.3%
  7. 2022 The Adaptation of the Individual Entrepreneurship Perception Scale to Secondary School Level International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2022.477.13 YÖKSİS OpenAlex 69.2%
  8. 2022 Öğretmen Niteliklerinin Belirlenmesinde Paydaşların Görüşleri Necmettin Erbakan University Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.38151/akef.2022.24 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 98.3%
  9. 2021 Impacts of Project Preparation Course for Students Studying at Postgraduate Education in the Field of Educational Sciences: A National Project Example International Journal of Psychology and Educational Studies DOI 10.52380/ijpes.2021.8.2.367 YÖKSİS OpenAlex 84.2%
  10. 2020 Comparison of decision making skills and self-efficacy perception levels in adolescents in terms of gender and grade variables Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.20.25.7.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 6.5%
  11. 2019 The relation between intellectual risk-taking regarding science classes and test anxietyinventory of secondary school South African Journal of Education DOI 10.15700/saje.v39n1a1670 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 82.2%
  12. 2019 Ortaokullardaki Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Fen Merak Duygusuna Etkisi Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/download/article-file/736605 YÖKSİS OpenAlex 89.6%
  13. 2019 STEM eğitimine yönelik umut ve hedefler ölçeği uyarlaması: geçerlik ve güvenilirlik çalışması, Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.3022 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.3%
  14. 2018 STUDENTS’ VIEWS OF SCIENTIFIC INQUIRY IN A CREATIVE DRAMA ACTIVITY Scientia Socialis Ltd Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/18.17.367 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.1%
  15. 2018 Analysis of the relationship between secondary school students’ hope levels, their motivation toward science learning and academic success levels Samwaad e-Journal DOI http://files.hostgator.co.in/hostgator78581/file/samwaad_v7i1_1_2.pdf YÖKSİS
  16. 2018 Sınıf öğretmenlerinin gözünden eğitimde yenilik ve inovasyon kavramlarına bir bakış: Metafor analizi Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi (ESTÜDAM Eğitim Dergisi) DOI http://estudamdergi.ogu.edu.tr/index.php/egitim/article/view/150 YÖKSİS TR Index
  17. 2017 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN OKULDIŞI (DOĞA DENEYİMİNE DAYALI) EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ International Journal of Eurasia Social Sciences DOI https://www.ijoess.com/Makaleler/880080039_2.%2024-42asl%c4%b1%20sar%c4%b1%c5%9fan%20tunga%c3%a7.pdf YÖKSİS TR Index
  18. 2017 İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Ormanlara Yönelik Tutumlarında Doğa Eğitimi Projelerinin Etkisi Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi (ALEG) DOI http://dergipark.gov.tr/download/article-file/269164 YÖKSİS
  19. 2017 Yaratıcı Dramayla Öğretim Uygulamasına Yönelik Öğrenci Görüşleri Amasya Education Journal DOI http://dergipark.gov.tr/amauefd/issue/30641/332334 YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 97.8%
  20. 2017 Exploring Pre-service Science Teachers’ Self-efficacy Beliefs towards Use of Internet in Education Kuramsal Eğitimbilim DOI 10.5578/keg.54043 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.6%

Projects 54 See all (54) →

  1. 2023 Akademik Personelin Araştırma Yetkinliğinin Geliştirilmesinde Uygulamalı Proje Hazırlama Ve Yazma Eğitiminin Etkisinin İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2023-04-17 – 2024-10-16
  2. 2022 LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ARAŞTIRMA PROJELERİNE YÖNELİK FARKINDALIĞININ ARTIRILMASINDA VE PROJE YAZMA BECERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE UYGULAMALI PROJE HAZIRLAMA VE YAZMA EĞİTİMİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2022-11-21 – 2023-06-23
  3. 2024 Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerini Gelistirmeye Yönelik Su Farkındalık Egitimi -Tübitak 2237 · Tamamlandı 2024-11-04 – 2024-11-20
  4. 2022 BAP1906 Ondokuz Mayıs Üniversitesinin Marka Değerini Yükseltecek Ürünler ile Kurumsal Kimliğinin Geliştirilmesi Diğer (Ulusal) · Tamamlandı 2022-01-10 – 2023-11-30
  5. 2023 SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇEVRE İÇİN ATIK ÇEŞİTLERİ VE GERİ DÖNÜŞÜM FARKINDALIK EĞİTİMİ III TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-10-12 – 2023-10-15

Books 8 See all (8) →

  1. 2026 Early Childhood Education - Community, Curiosity, and Child‑Centered Learning Environments InTechOpen Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Sürdürülebilir Yaşam İçin Sürdürülebilir Çevre Eğitimi Vizetek ISBN 978-625-382-085-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2025 ÜLKELER VE EĞİTİM SİSTEMLERİ (Pısa ve Tımss Sonuçları İle) Eğitim Yayınevi ISBN 978-625 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2023 Disiplinlerötesi Sınıf Dışı Eğitim Eğiten Kitap ISBN 978-625-6480-43-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 MATEMATİK ve FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR 2023-II Efe Akademi Yayınları ISBN 9786256504530 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 41 See all (41) →

  1. 2019 Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimi VIII. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu
  2. 2019 Girişimcilik Temalı Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Projesinin Öğrencilerin Fen Tabanlı Girişimcilik Eğilimleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 100. Yıl Eğitim Sempozyumu
  3. — Girişimcilik Eğitimi Alan Öğrencilerin Zihinsel Risk Alma Becerileri Üzerine Bir Araştırma Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 100. Yıl Eğitim Sempozyumu
  4. — Sorgulama Temelli Öğrenme Yaklaşımının Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Fen Başarı, Kaygı ve Tutum Düzeylerine Etkisi Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları (International Learning, Teaching and Educational Research Congress - ILTER)
  5. — 2ND INTERNATIONAL EGE CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES 2ND INTERNATIONAL EGE CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
7
With an akaturk profile
6
Turkish institutions
2
Co-authored works
%96

Academic co-authors 6

  1. BELGİN BAL İNCEBACAK Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi same university 17
  2. SÜLEYMAN YAMAN Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi same university 16
  3. MUTLU NİSA ÜNALDI CORAL Profesör · Mersin Üniversitesi 2
  4. ASLI ŞENSOY Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
  5. DEVRİM ALICI Profesör · Mersin Üniversitesi 1
  6. MUSTAFA ERGUN Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi same university 1

National collaboration 2 institutions

Within own university19 joint works · Ondokuz Mayıs Üniversitesi

  1. Mersin Üniversitesi 2 works · 2 academics
  2. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 1

MENEVŞE ŞÜKRAN DUMAN

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.