- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Okul Öncesi Eğitimi
Citation impact
Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.
h-index
3
Percentile in Türkiye: 42
#17 of 127 at their university by h-index
- i10-index
- 2
- Total citations
- 44 Top 60% in Türkiye
- Per article
- 6.3
- FWCI
- 2.47 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 3
Most cited articles
- The relationship between insight and the level of expressed emotion in patients with obsessive compulsive disorder
- Metaphor perceptions of pre service teachers towards mathematics and mathematics education in preschool education
- Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Öz Yeterlik (Algı) Ölçeği Geçerlik Güvenirlik Çalışması
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 1 articles (22 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 2.
Citing publications Crossref 4 publications citing 6 DOI-bearing articles · 3 Türkiye-affiliated
- 2019 2
- 2020 2
- The participation of children in caregiving of their siblings with special needs and peer relationship in rural Turkey TR Mustafa Kale et al. · Early Child Development and Care · 2020
- DOI 10.29333/iejme/9303 2020
- Öğretmen Adaylarının Matematik Kavramıyla İlgili Çağrışımları TR İsmet AYHAN et al. · Pamukkale University Journal of Education · 2019
- Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma: Neredeydik? Neredeyiz? Nerede Olmalıyız? TR Dila Nur Yazıcı · Turkish Journal of Special Education · 2019
Where does this list come from?
Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.
Field ranking
Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.
YÖKSİS
?
-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #4,525/ 11,858 top 38.2% At university #10/ 44Score 4.55 journal 3.8 · OA add 0.75
- Article rank3,832/11,858
- Scopus rank4,816/11,858
- WoS rank5,281/11,858
- YÖKSİS16
- Scopus2
- WoS1
-
Side field Okul Öncesi EğitimiPoints rank #183/ 434 top 42.2% At university #1/ 4Score 4.55 journal 3.8 · OA add 0.75
- Article rank136/434
- Scopus rank204/434
- WoS rank249/434
- YÖKSİS16
- Scopus2
- WoS1
Works 16
YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.
Indexes and citation percentiles
?Top 1%0
Top 10%3
Avg · n 6
%80.8
Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS rows 1
Articles
Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.
Journals with publications
13 journals
Narrow down
Article list
- 2024 Validity and Reliability Study of Parental Anxiety Scale Regarding Distance Education YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2023 Distance Education Experiences of Preschool Teachers during the COVID-19 Pandemic in Turkey YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 87.2%
- 2023 ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ VEREN KURUMLARDA AİLE KATILIMININ İNCELENMESİ YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 92.0%
- 2022 FAMILIES WITH SPECIAL NEEDS CHILDREN IN TURKEY DURING THE COVID-19 PANDEMIC YÖKSİS TR Index
- 2021 The Scale of Determining the Problem Behaviors of Children in Preschool Period: A Validitiy and Reliability Study YÖKSİS OpenAlex 28.2%
- 2021 SCALE OF ATTITUDE TOWARDS GARDEN-BASED LEARNING APPROACH: THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY YÖKSİS TR Index
- 2020 Metaphoric Perceptions of Preschool Teacher Candidates about Science and Science Education Concepts YÖKSİS
- 2019 Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Öz Yeterlik (Algı) Ölçeği Geçerlik Güvenirlik Çalışması YÖKSİS OpenAlex top 10% OpenAlex 95.3%
- 2016 Metaphor perceptions of pre service teachers towards mathematics and mathematics education in preschool education YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 95.4%
- 2016 VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF IDENTIFYINGPARENT INVOLVEMENT STRATEGIES SCALE FOR PRESCHOOLTEACHERS YÖKSİS
- 2015 Tablet Bilgisayarların Okul Öncesi Eğitimde DestekMateryali Olarak Kullanılmasının İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.4%
- 2015 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İstenmeyenDavranışlara Karşı Kullandığı Stratejileri BelirlemeÖlçeği Geçerlik Güvenirlik Çalışması YÖKSİS
- 2014 Literature Review On The Use Of Tablet Computers In Preschool Education YÖKSİS
- 2013 An Analysis of the Play Behaviours of Female and Male Children in Nursery Classes YÖKSİS TR Index
- 2013 Teachers Views Regarding the Use of Technological Materials in Pre School Educational Institutions YÖKSİS TR Index
- 2013 Pre School Teachers Views Regarding Democracy Education YÖKSİS TR Index
Projects 3
-
2015 Okul öncesi Öğretmenlerinin Uyguladıkları Aile Katılım Etkinlik Stratejilerini Belirleme Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
-
2017 Okul Öncesinde Kaynaştırma Eğitimi
-
2014 OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN ZİHİN KURAMI GELİŞİMİ İLE DİL GELİŞİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Books 6 See all (6) →
-
2025 Erken Çocuklukta Özel Eğitim ve Kaynaştırma
-
2022 Erken Çocuklukta Ahlak ve Değer Eğitimi
-
2020 Turkish Linguistics Across Boundearies: The Adana Meeting
-
2020 Erken Çocuklukta Özel Eğitim ve Kaynaştırma
-
2020 Farklı Ülkelerde Erken Çocukluk Eğitimi
Proceedings 20 See all (20) →
-
2016 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Ve Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimine İlişkin Tutum Ve İnançlarının İncelenmesi
-
2015 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İstenmeyen Davranışlara Karşı Kullandığı Stratejileri Belirleme Ölçeği Geçerlik Güvenirlik Çalışması
-
— Pre school teachers views regarding democracy education
-
— Teachers vıews regarding the use of technological materials in pre school educatıonal institutıons
-
— Okul öncesi öğretmenlerinin Matematik etkinliğinde kullandığı yöntemler ve karşılaştığı güçlükle
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 13
- With an akaturk profile
- 11
- Turkish institutions
- 5
- Co-authored works
- %88
Academic co-authors 11
- IŞIL TAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Biruni Üniversitesi 6
- AYPERİ SIĞIRTMAÇ Profesör · Çukurova Üniversitesi 2
- BETÜL YANIK ÖZGER Doçent · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 2
- DURMUŞ ASLAN Profesör · Çukurova Üniversitesi 2
- EMEL ÇİLİNGİR ALTINER Doçent · Çukurova Üniversitesi 2
- MEHMET CAN ŞAHİN Doktor Öğretim Üyesi · Çukurova Üniversitesi 2
- İREM GÜRGAH OĞUL Doktor Öğretim Üyesi · İzmir Demokrasi Üniversitesi 2
- AYHAN DİKİCİ Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
- GÜLŞAH TAŞÇI Doçent · İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi same university 1
- NEZİH ÖNAL Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
Show all (11)
- TUĞBA EMİROĞLU İLVAN Araştırma Görevlisi · İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi same university 1
National collaboration 5 institutions
Within own university2 joint works · İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi
- Biruni Üniversitesi 6 works · 1 academics
- Çukurova Üniversitesi 6 works · 4 academics
- Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 2 works · 1 academics
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 2 works · 2 academics
- İzmir Demokrasi Üniversitesi 2 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 2
ELİF ZEYNEP ÖZBEY 2İsmet Ayşegül Yıldırım
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.