İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SEDEF ÇELİK DEMİRCİ

Doçent

Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Makale 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Toplam atıf 188 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.805 / 11.858 Ana dal · üst %15,2 Ortak yazar 14 7 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 22 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 66. / 446
i10-indeks
4
Toplam atıf
188
Türkiye’de üst %26
Makale başına
7,2
FWCI
7,15
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
11

En çok atıf alan makaleleri

  1. Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programındaki Kazanımların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi 2018 dünyada üst %10 45 atıf
  2. The Impact of Educational Material Use on Mathematics Achievement: A Meta-Analysis 2018 dünyada üst %1 37 atıf
  3. A Scale Development Study to Determine Web 2.0 Practical Content Development Self-Efficacy Belief (W2SEBS) 2018 dünyada üst %10 26 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (5 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. ÜMİT KUL Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 16
  2. TUĞBA BARAN KAYA Doçent · Kırıkkale Üniversitesi 4
  3. ZEKİ AKSU Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 4
  4. ADNAN BAKİ Profesör · Trabzon Üniversitesi 2
  5. EYÜP SEVİMLİ Profesör · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2
  6. SALİH BİRİŞÇİ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 2
  7. SAMET KORKMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Karabük Üniversitesi 2
  8. CENAN İŞCİ KARAMEŞE Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
  9. DURSUN AKASLAN Profesör · Harran Üniversitesi 1
  10. TUBA AYDIN GÜNGÖR Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (12)
  1. TUBA GÖKÇEK Profesör · Kırıkkale Üniversitesi 1
  2. ZEHRA SEDEF KORKMAZ Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi19 ortak eser · Artvin Çoruh Üniversitesi

  1. Kırıkkale Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
  2. Bursa Uludağ Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Karabük Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Trabzon Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Dokuz Eylül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Harran Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

SELCEN ÇALIK UZUN 8RABİHA KILIÇ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %108
Ort. · n 22 %69,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

28makale

Yayını olan dergiler

25 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q34 Q44
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q32 Q41
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2025 The Effect of Technology -Supported Instruction on Academic Achievement in Algebra Learning Area: A Meta-Analysis Study Turkish Journal of Mathematics Education (TUJME) YÖKSİS OpenAlex 52.6%
  2. 2025 Examination of Problems in Middle School Mathematics Textbooks in Relation to the PISA Mathematical Literacy Framework E-Kafkas Journal of Educational Research DOI 10.30900/kafkasegt.1487506 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
  3. 2024 Enhancing Algebraic Teaching Through Imaginary Dialogues: Exploring Pre-service Teachers’ Instructional Explanation Croatian Journal of Education DOI 10.15516/cje.v26i4.5819 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 89.0%
  4. 2024 Evaluation of Questions in Middle School Mathematics Textbooks in Terms of Problem Solving Strategies Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.1574325 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  5. 2023 Ortaokul matematik öğretmeni adaylarının görsel matematik okuryazarlık algı düzeyleri ile grafik becerileri arasındaki ilişki Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi DOI 10.33400/kuje.1241523 YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.8%
  6. 2023 Characterizing mathematical discourse according to teacher and student interactions: The core of mathematical discourse Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.202321852 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.2%
  7. 2023 A Letter to My Teacher: Perceptions of Middle School Students and Pre-Service Mathematic Teachers of Their Mentor Teacher International Journal of Research in Education and Science (IJRES) DOI 10.46328/ijres.3273 YÖKSİS OpenAlex 19.4%
  8. 2023 Turkish adaptation of the Mathematics Teachers Beliefs Scale Journal of Pedagogical Sociology and Psychology DOI 10.33902/jpsp.202323416 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 85.9%
  9. 2023 Collaborative Testing as an Alternative Assessment Technique in Algebra Education International e-Journal of Educational Studies DOI 10.31458/iejes.1240193 YÖKSİS OpenAlex 70.9%
  10. 2022 Comparison of the frequency of mathematics teachers’ use of mathematics textbooks in face-to-face and distance education Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.896355 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 88.4%
  11. 2022 Development of the Educational Game Scale Journal of Educational Issues DOI 10.5296/jei.v8i1.19537 YÖKSİS OpenAlex 64.9%
  12. 2022 Examination of the Estimation Skills and Strategies of Pre-Service Elementary Mathematics Teachers International Journal of Research in Education and Science DOI 10.46328/ijres.2897 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 62.5%
  13. 2022 THE VIEWS OF SECONDARY SCHOOL MATHEMETICS TEACHERS ON THEIR DISTANCE EDUCATION EXPERIENCES: THE CASE OF TURKEY International Online Journal of Education and Teaching DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1327822.pdf YÖKSİS TR Index
  14. 2021 Türkiye ve Kanada Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Problem Kurma Etkinliklerinin İncelenmesi: Bir Karşılaştırma Araştırması Studies in Educational Research and Development DOI http://serd.artvin.edu.tr/tr/download/article-file/1790704 YÖKSİS
  15. 2021 Views of Pre-Service Mathematics Teachers and Mentor Teachers about School Practicum: A Model for Web 2.0 based Supervision International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2021.346.7 YÖKSİS OpenAlex 12.6%
  16. 2020 A Meta-Analysis of the Impact of Problem Posing Strategies on Students’ Learning of Mathematics Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala DOI 10.18662/rrem/12.3/325 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex 65.0%
  17. 2020 A meta-synthesis study of research on mathematics textbooks Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI 10.14527/pegegog.2020.038 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 88.4%
  18. 2019 Görsel matematik okur yazarlığı öz-yeterlik algısı ile üstbilişsel okuduğunu anlama farkındalığı arasındaki ilişki. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-486882 YÖKSİS TR Index OpenAlex 56.0%
  19. 2019 The Impact of Instructional Technology and Material Design Course on Pre-service Teachers International Journal of Educational Methodology DOI 10.12973/ijem.5.3.451 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
  20. 2018 The Impact of Educational Material Use on Mathematics Achievement: A Meta-Analysis International Journal of Instruction DOI 10.12973/iji.2018.11420a YÖKSİS SJR Q3 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 100.0%

← Akademisyenlere dön