İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SELCAN KİLİS

Profesör

Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 24 YÖKSİS 24 · OpenAlex 0 Toplam atıf 624 h-indeks 11 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 7 En iyi alan sırası #966 / 11.858 Ana dal · üst %8,1 Ortak yazar 14 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 24
YÖKSİS24 OpenAlex0
Proje 5
Kitap 7
Bildiri 33

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 18
h-indeks 11 Türkiye yüzdelik dilimi: 88 Üniversitesinde h-indekse göre 58. / 869
i10-indeks
11
Toplam atıf
624
Türkiye’de üst %8,5
Makale başına
34,7
FWCI
6,41
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
10

En çok atıf alan makaleleri

  1. Investigation of Community of Inquiry Framework in regard to Self-regulation, Metacognition and Motivation 2018 dünyada üst %10 106 atıf
  2. Investigating Antecedents of Plagiarism Using Extended Theory of Planned Behavior 2020 dünyada üst %10 101 atıf
  3. Posting Patterns of Students’ Social Presence, Cognitive Presence, and Teaching Presence in Online Learning 2019 dünyada üst %1 99 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 12.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%96

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. AHMET MURAT UZUN Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi 7
  2. SEHER BALBAY Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 4
  3. ZAHİDE YILDIRIM Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 4
  4. ERHAN ÜNAL Doçent · Afyon Kocatepe Üniversitesi 2
  5. MUSTAFA SERKAN ABDÜSSELAM Doçent · Giresun Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. FUNDA HASANÇEBİ Doçent · Giresun Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. POLAT ŞENDURUR Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
  8. ÇİĞDEM ŞAHİN ÇAKIR Profesör · Giresun Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. ÖZLEM BAYDAŞ ÖNLÜ Profesör · Giresun Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Giresun Üniversitesi

  1. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 8 eser · 2 akademisyen
  2. Afyon Kocatepe Üniversitesi 7 eser · 2 akademisyen
  3. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5

Christian Rapp 3YASEMİN GÜLBAHAR GÜVEN 3Anna SitnikovaSTEPHEN MURGATROYDZENNURE ABDÜSSELAM

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 10
  • Q1 6 %60,0
  • Q2 4 %40,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 12
  • Q1 7 %58,3
  • Q2 2 %16,7
  • Q3 1 %8,3
  • Q4 2 %16,7
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %1010
Ort. · n 18 %86,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 12

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

24makale

Yayını olan dergiler

23 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q24 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q17 Q22 Q31 Q42
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2024 Modeling Factors Associated with Continuance Intention to Use E-Learning During and After COVID-19 Educational Process: International Journal DOI 10.22521/edupij.2024.133.7 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  2. 2024 Hyped or Transformational? AI in Higher Education Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED) DOI 10.56152/reped2024-dossierIA2-art1 YÖKSİS OpenAlex 82.7%
  3. 2023 Examining dyadic conceptual elaboration regarding different group compositions in online asynchronous discussion Springer Science and Business Media LLC, Asia Pacific Education Review DOI 10.1007/s12564-022-09740-1 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 66.4%
  4. 2022 Does ICT involvement really matter? An investigation of Turkey’s case in PISA 2018 Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-022-11067-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.4%
  5. 2021 Development and Evaluation of an Augmented Reality Microscope for Science Learning: A Design-Based Research International Journal of Technology in Education DOI 10.46328/ijte.88 YÖKSİS JCR Q2 OpenAlex 48.1%
  6. 2020 Investigating Antecedents of Plagiarism Using Extended Theory of Planned Behavior COMPUTERS & EDUCATION DOI 10.1016/j.compedu.2019.103700 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  7. 2019 Does Persistent Involvement in Media and Technology Lead to Lower Academic Performance? Evaluating Media and Technology Use in Relation to Multitasking, Self-Regulation and Academic Performance COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR DOI 10.1016/j.chb.2018.08.045 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  8. 2019 Perceived Effectiveness of Turnitin® in Detecting Plagiarism in Presentation Slides Contemporary Educational Technology DOI 10.30935/cet.512522 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
  9. 2019 Posting Patterns of Students’ Social Presence, Cognitive Presence, and Teaching Presence in Online Learning Online Learning DOI 10.24059/olj.v23i2.1460 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  10. 2019 Impressions of Pre-Service Teachers about Use of PowerPoint Slides by Their Instructors and Its Effects on Their Learning International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.547253 YÖKSİS OpenAlex 83.2%
  11. 2019 Validity and Reliability of Student Perceptions of Powerpoint Efficacy Scale MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.33206/mjss.506400 YÖKSİS TR Index OpenAlex 57.7%
  12. 2018 Investigation of Community of Inquiry Framework in regard to Self-regulation, Metacognition and Motivation COMPUTERS AND EDUCATION DOI 10.1016/j.compedu.2018.06.032 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
  13. 2018 Examining Microscopic Organisms under Augmented Reality Microscope: A 5E Learning Model Lesson Science Activities DOI 10.1080/00368121.2018.1517717 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 80.0%
  14. 2018 Teaching Information and Communication Technology Ethics with Case-Based Instruction: Effectiveness and Preservice Teachers’ Perspectives Malaysian Online Journal of Educational Sciences YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.7%
  15. 2018 A Comparative Study of the Educational System, Teacher Education and English Language Education of South Korea and Turkey SDU International Journal of Educational Studies DOI 10.5455/ey.35941 YÖKSİS
  16. 2018 Sorgulayıcı Öğrenme Topluluğu Üst Biliş Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması (Metacognition within a Communities of Inquiry Questionnaire: Validity and Reliability Study of Turkish Adaptation) KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ DOI 10.29299/kefad.2018.19.019 YÖKSİS TR Index
  17. 2018 Online Self-regulation Questionnaire: Validity and Reliability Study of Turkish Translation Cukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cuefd.298791 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 84.2%
  18. 2018 Educational Analytics of an Opencourseware International Online Journal of Education and Teaching DOI http://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/456 YÖKSİS TR Index
  19. 2018 Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımında Üniversite Öğrencilerinin Tartışma Süreçlerinin İncelenmesi (An Investigation of University Students’ Discussion Process in Argumentation Based Inquiry Approach) İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.341522 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.1%
  20. 2017 Enriching Higher Education with Social Media: Development and Evaluation of a Social Media Toolkit The International Review of Research in Open and Distributed Learning DOI 10.19173/irrodl.v18i1.2656 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%

← Akademisyenlere dön