İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ERHAN ÜNAL

Doçent

Afyon Kocatepe Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 32 YÖKSİS 32 · OpenAlex 0 Toplam atıf 357 h-indeks 10 · OpenAlex Q1 makale 8 Scopus · WoS Q1 8 Ortak yazar 19 7 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 28 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 84 Üniversitesinde h-indekse göre 62. / 874
i10-indeks
12
Toplam atıf
357
Türkiye’de üst %17
Makale başına
12,3
FWCI
2,95
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
9

En çok atıf alan makaleleri

  1. Understanding university students' behavioral intention to use Edmodo through the lens of an extended technology acceptance model 2021 dünyada üst %1 126 atıf
  2. The effect of technology-supported collaborative problem solving method on students' achievement and engagement 2021 dünyada üst %10 46 atıf
  3. Eğitim Bilişim Ağı (EBA) portalına katılımın incelenmesi 2018 dünyada üst %1 28 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (18 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 10.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
19
akaturk profili olan
14
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%91

Ortak çalıştığı akademisyenler 14

  1. AHMET MURAT UZUN Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 14
  2. HASAN ÇAKIR Profesör · Gazi Üniversitesi 5
  3. AHMET YAMAÇ Doçent · Erciyes Üniversitesi 2
  4. CAHİT ERDEM Doçent · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. FATİH ÖZDİNÇ Doçent · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. METİN KAYA Doçent · İstanbul Medipol Üniversitesi 2
  7. SELCAN KİLİS Profesör · Giresun Üniversitesi 2
  8. SÜLEYMAN KARATAŞ Profesör · Akdeniz Üniversitesi 2
  9. TALHA YILDIZ Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 2
  10. DUYGU MUTLU BAYRAKTAR Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
Tümünü göster (14)
  1. FATİH GÜNGÖR Doçent · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. GÜLİN ÜTEBAY Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. KADİR SÜZME Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. SANİYE TUĞBA TOKEL Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi19 ortak eser · Afyon Kocatepe Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Akdeniz Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Erciyes Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Giresun Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. İstanbul Medipol Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5

GAMZE USLU 2BAKİ BULDUKDOĞAN DEMİRHAVVA BUHANNECMETTİN TEKER

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %108
Ort. · n 28 %67,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 14

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 10

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

32makale

Yayını olan dergiler

27 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q18 Q21 Q33 Q42
WoS (JCR)
Q18 Q21 Q30 Q41
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2026 A Second-Order Meta-Analysis on the Effects of Artificial Intelligence Applications on Student Outcomes Journal of Educational Computing Research DOI 10.1177/07356331261424767 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 9.8%
  2. 2026 Impact of flipped classrooms on higher education student outcomes: A second-order meta-analysis Studies in Educational Evaluation DOI 10.1016/j.stueduc.2026.101653 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 82.4%
  3. 2026 Examining the Factors Affecting University Students Perceived Learning Levels in Programming Kuramsal Eğitimbilim DOI 10.30831/akukeg.1757456 YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.4%
  4. 2026 Development of Interactive Videos for Learning Management System Usage and Investigation of Users Experiences Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/erziefd.1749092 YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.4%
  5. 2025 Behavioral, normative, and control determinants of in-class off-task multitasking and its association with perceived learning Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-024-13157-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 53.0%
  6. 2025 An integrative analysis of preservice teachers’ intentions to utilize digital tools for instructional purposes Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation DOI 10.24310/ijtei.112.2025.20960 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  7. 2025 Factors Affecting Public Employees’ Acceptance of Video Conferencing Tools: An Extended TAM Perspective Open Praxis DOI 10.55982/openpraxis.17.3.799 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 15.9%
  8. 2025 Learning Management System Satisfaction and Transactional Distance: Insights from Open and Distance Learners International Journal of Modern Education Studies DOI https://www.ijonmes.net/index.php/ijonmes/article/view/429 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.4%
  9. 2024 Üniversite Öğrencilerinin E-Öğrenme Ortamına Yönelik Memnuniyetini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.54558/jiss.1192458 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.5%
  10. 2024 Öğrenme Yönetim Sistemlerinin Yapay Zekâ Özelliklerine Göre İncelenmesi The Journal of International Educational Sciences DOI 10.29228/INESJOURNAL.76932 YÖKSİS OpenAlex 12.4%
  11. 2024 Modeling Factors Associated with Continuance Intention to Use E-Learning During and After COVID-19 Educational Process International Journal DOI 10.22521/edupij.2024.133.7 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  12. 2022 Does ICT involvement really matter? An investigation of Turkey's case in PISA 2018 EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES DOI 10.1007/s10639-022-11067-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.4%
  13. 2021 Understanding university students' behavioral intention to use Edmodo through the lens of an extended technology acceptance model British Journal of Educational Technology DOI 10.1111/bjet.13046 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  14. 2021 The effect of technology-supported collaborative problem solving method on students' achievement and engagement Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-021-10463-w YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  15. 2021 The continuance intention of users toward mobile assisted language learning: The case of DuoLingo Asian Journal of Distance Education DOI http://asianjde.com/ojs/index.php/AsianJDE/article/view/589 YÖKSİS
  16. 2021 Öğrencilerin iş birliğine dayalı problem çözme yönteminin uygulandığı öğrenme ortamına ilişkin görüşleri Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.32709/akusosbil.834384 YÖKSİS OpenAlex 77.1%
  17. 2020 Exploring the effect of collaborative learning on teacher candidates’ intentions to use web 2.0 technologies International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.736876 YÖKSİS OpenAlex 85.7%
  18. 2019 Meslek yüksekokulu öğrencilerinin akademik uğraşıları ile başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/umbd/issue/46955/523664 YÖKSİS
  19. 2019 Öğretmen adayları ve öğretim elemanlarının web 2.0 teknolojileri farkındalıkları, kullanım sıklıkları ve yeterliklerinin incelenmesi Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.29029/busbed.496655 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.4%
  20. 2019 Teknoloji destekli işbirliğine dayalı öğrenme sürecine ilişkin öğretmen adaylarının deneyimlerinin incelenmesi MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.33206/mjss.468144 YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.4%

← Akademisyenlere dön