Akademisyen
TALHA YILDIZ
Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim)
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 28
Üniversitesinde h-indekse göre 447. / 874
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 13 Türkiye’de üst %67
- Makale başına
- 2,6
- FWCI
- 1,05 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
- The Effect of Peer Instruction Method in Programming Education to Students Attitudes towards Course and Programming Self-Efficacy
- Reliability and Validity of Turkish Version of the Multidimensional Cognitive Load Scale for Virtual Environments
- Opinions of Secondary School Teachers About the EBA Course E-contents: A Qualitative Study
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.
Atıf yapan yayınlar
Crossref DOI’li 5 makaleye atıf yapan 2 yayın · 2 Türkiye adresli2021 12022 1
- SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ PANDEMİ DÖNEMİNDE GERÇEKLEŞEN UZAKTAN ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ: SORUNLAR, ÖNERİLER VE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE MATERYAL KULLANIMI TR Sibel ÖNER ve diğ. · lnternational Journal of Geography and Geography Education · 2022
- A snapshot of the readiness for e-learning among in-service teachers prior to the pandemic-related transition to e-learning in Turkey TR Murat Çınar ve diğ. · Teaching and Teacher Education · 2021
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %86
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- ERHAN ÜNAL Doçent · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 2
- ŞEMSEDDİN GÜNDÜZ Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi 2
- GÜLDEM ALEV ÖZKÖK Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
- GÜLİN ÜTEBAY Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 1
- KADİR SÜZME Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Necmettin Erbakan Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
SÜLEYMAN SADİ SEFEROĞLU
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %100
Ort. · n 5
%56,7
Diğer sayımlar
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
7 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Development of Interactive Videos for Learning Management System Usage and Investigation of Users' Experiences YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.6%
- 2025 Sosyal Medya Kullanımının Alan Temelli Öğrenmede Yenilikçi Düşünme Performansına Etkisi: Lojistik ve Uluslararası Ticaret-Finansman Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma YÖKSİS TR Index
- 2025 Reliability and Validity of Turkish Version of the Multidimensional Cognitive Load Scale for Virtual Environments YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.9%
- 2024 Üniversite Öğrencilerinin E-Öğrenme Ortamına Yönelik Memnuniyetini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.5%
- 2021 The Effect of Robotic Programming on Coding Attitude and Computational Thinking Skills toward Self-Efficacy Perception YÖKSİS TR Index JCR Q3
- 2020 The Effect of Peer Instruction Method in Programming Education to Students Attitudes towards Course and Programming Self-Efficacy YÖKSİS OpenAlex 86.9%
- 2019 Opinions of Secondary School Teachers About the EBA Course E-contents: A Qualitative Study YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.5%